為自己開扇窗

一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

——題記

我是一個(gè)女孩，因?yàn)槲业某錾?，讓爺爺奶奶的抱孫夢(mèng)落空了。我想，大概是因?yàn)槲易銐蛐疫\(yùn)，才能這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，直至今天坐在這個(gè)能決定我未來的高考考場(chǎng)。你也許會(huì)奇怪，我為什么會(huì)這樣說。是的，我與其他人有那么一點(diǎn)不同，我的聽力很差，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來說，的確是一種致命的打擊。我依稀記得小時(shí)候的自己對(duì)于聲音的反應(yīng)很差，我記得爸媽總是要對(duì)我“大喊”，我記得我從來都是坐第一排。我無法正常的與其他小朋友交流，所以每當(dāng)她們玩著捉迷藏以及丟沙包時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人默默的坐在課桌上，我把課本看了一遍又一遍，眼睛卻不自覺地向操場(chǎng)瞄去。每當(dāng)有人望過來，又極其心虛地收回目光，像做壞事被抓住了。

我無法擁有2015感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——陶艷波的媽媽，她做兒子的耳朵。她十六年陪伴，她作他的耳朵，她是他的同桌，讓他聽見這世間的輕盈，也聽見無聲的愛。我的媽媽，她只能在放學(xué)回家一遍又一遍教我讀拼音，她只能偷偷背著我去其他同學(xué)家里，叫她們陪我一起玩。她只能在趕集回來給我?guī)Щ貋硪槐尽栋餐缴适隆?，但正是這樣一本書，開啟了我對(duì)閱讀的愛好，也開啟了我心中的一扇窗。即使我的聽力不好，但我卻沉浸在那些故事中。我愛上了文字，愛上了閱讀，我慶幸，我為自己開啟了一扇窗。

秋風(fēng)送爽，田間翻滾著金黃的稻谷，爸媽面朝黃土背朝天。冬風(fēng)蕭瑟，爸媽仍在風(fēng)雪中勞作。他們?yōu)榱宋?，省吃儉用。就在十歲那年，他們帶我去大城市，那些冰冷的檢查設(shè)備讓我害怕，與醫(yī)院里那些穿著漂亮的人相比，我們一家如同最可憐的存在。后來，我的耳朵上多了一樣?xùn)|西，那是一個(gè)助聽器，哪怕很多人從我身邊過都要看我的耳朵，但我心中比害羞更多的是歡喜，我能夠更清楚的聽見聲音。即使是這樣，我依然與書為伴，我嘗試著寫作，在六年級(jí)時(shí)，我的習(xí)作《母愛》在《小溪流》發(fā)表時(shí)，我看到我的文字變成了鉛字。當(dāng)我的作文被鄰班語文老師拿去當(dāng)范文朗讀時(shí)，我終于聽到的不是“那就是隔壁班那個(gè)聾子”，而是“今天老師朗讀的那篇作文是她寫的”。

大樹沒有翅膀，也沒有腿。但它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。我也沒有翅膀，我甚至是一個(gè)別人口中的聾子，但多么慶幸，一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！我為自己開一扇，讓我貧瘠的文字帶我去看世界！去傾聽這世界的輕盈與無聲的愛！

這篇作文以個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)夢(mèng)想的追求為主題，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的努力和積極向上的態(tài)度。以下是對(duì)這篇文章評(píng)為滿分的分析和解讀： 1. 觀點(diǎn)鮮明: 文章明確表達(dá)了對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的看法。觀點(diǎn)積極向上，傳遞出對(duì)個(gè)人努力和夢(mèng)想追求的重要性。 2. 個(gè)人經(jīng)歷感人：通過描述自己的聽力障礙和家庭情況，展示了個(gè)人面對(duì)困難和逆境的堅(jiān)持和努力。通過個(gè)人經(jīng)歷，讓讀者對(duì)作者的努力和奮斗產(chǎn)生共鳴。 3. 表達(dá)情感：文章通過描寫和抒發(fā)情感，表達(dá)了作者對(duì)家人的感激和對(duì)自己開辟未來的積極態(tài)度。情感真摯，能夠感動(dòng)讀者。 4. 簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)思想和情感。遣詞造句簡(jiǎn)練，沒有啰嗦和冗長(zhǎng)的描寫。語言簡(jiǎn)潔但富有表達(dá)的力量。 要寫出類似的滿分作文，可以考慮以下方法： 1. 觀點(diǎn)鮮明：明確表達(dá)自己對(duì)主題的態(tài)度和看法。觀點(diǎn)要積極向上，傳遞出對(duì)個(gè)人努力和夢(mèng)想追求的重要性。 2. 個(gè)人經(jīng)歷感人：通過描述個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和面對(duì)困難的努力，展示個(gè)人的堅(jiān)持和奮斗精神。個(gè)人經(jīng)歷能夠產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)讀者。 3. 表達(dá)情感：通過描寫和抒發(fā)情感，表達(dá)個(gè)人的感激和積極態(tài)度。情感真摯、觸動(dòng)人心，與讀者建立情感共鳴。 4. 簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)思想和情感。遣詞造句簡(jiǎn)練，保持文章的流暢性和可讀性。避免啰嗦和冗長(zhǎng)，保持文章的緊湊性。 在學(xué)習(xí)過程中，要注重培養(yǎng)對(duì)主題的深入理解和情感共鳴，提高自己的思考和表達(dá)能力。通過實(shí)踐和反思，不斷完善寫作技巧和方法。運(yùn)用好的寫作特點(diǎn)和方法，注重自我表達(dá)和觀點(diǎn)的闡述。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在具體的寫作過程中靈活運(yùn)用好的寫作方法和技巧，才能寫出如此優(yōu)秀的滿分作文。