[碰拳]【永遠對（新）皈依者狂熱保持警惕

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（頂級）高校的墻，圍住的究竟是什么？】[碰拳]

面對狂人妄言，清醒的TA們，已不再片面狂熱

1.如果（頂級）高校墻內(nèi)是→【知識】；絕大部分你能用到的知識，沒必要拆，少部分【高精尖的知識】，你能拆出來，你是真狠，我獻上膝蓋+Respect！對于（很多很多人）要用到的絕大多數(shù)【知識】，早就不局限于【墻內(nèi)】了（i.e.,墻外能夠獲取的渠道很多，其中【部分】可以算是往屆“拆”者的功勞叭，【部分】知識本身就在墻外，還有其他【部分】）；

2.如果（頂級）高校墻內(nèi)是→創(chuàng)造【知識】的【工具】；比如實驗室，實驗器材...覺著，還是想著怎么正常走進/或非正常“翻墻入院”，要比拆掉容易的多，也劃算的多（cost，e.g.，一個心理學(xué)實驗室大幾千萬，上億，怎么拆？不過，埃隆馬斯克，可以，且做到了）；

3.如果（頂級）高校墻內(nèi)是→代表了某種【公信力】；想拆，幾乎等于向【囯家機器】宣戰(zhàn)，且也似乎把那些（頂級）高校里面的學(xué)者，看得太…天天上班只喝茶，看報紙了叭？（部分）欲拆者，在那些學(xué)者面前，（似乎）應(yīng)當繼續(xù)保持謙卑，扮演好學(xué)徒角色；以及諸多領(lǐng)域，需要【囯家機器】頒發(fā)的【墻內(nèi)通行證】，沒有墻內(nèi)通行證...很多話，就不點破了...

Ps：也別一味地鼓吹，（部分/一些）【西海】的考試了，總感覺有些…“詭譎”？那些西海的考試，另一個【囯家機器】設(shè)置的【墻內(nèi)通行證】罷了，接著，拿到東海來用。

不過，在學(xué)歷與能力有些不劃等號的時代，部分領(lǐng)域似乎可以一試（但，造成這種[學(xué)歷≠能力]的局部現(xiàn)象，還得具體的分類調(diào)研，case by case）；

4.希望，欲拆者，拆的不是【知識】的墻；[ 拆【知識】的墻 ，似乎是"偽命題" ]；因為，【知識】本身就不在墻內(nèi)（曾經(jīng)，的確經(jīng)歷過墻內(nèi)壟斷的【幾乎所有知識】情況，但，當今，似乎...？回到1，如果【高精尖】能拆出來，我Respect+膝蓋），或者知識它自己早就飛到【墻外】；【知識】之所以能筑成高墻，（大概率）是因為那個/些人，不愿意，【推開知識院子的大門】，走進院中，墻內(nèi)（e.g.,打開書本）。

（Nota Bene：“打開書本”，是針對絕大部分人，不排除少部分，因為有些極其窮困地區(qū)，可能真的連書本都沒；Ta們連書本都沒，似乎也很難接觸到在線教育…在這種語境下，這種“拆”法，似乎對他們而言就，更…）

Ps：推一部電影《心靈捕手》，里面有個“哈佛酒吧爭辯“橋段：描述了在【哈佛酒吧】，幾類背景各不相同人，關(guān)于【教育，知識，學(xué)歷的】一些爭辯。

2021年5月28日02:25:14-北京時間-Lei

就怕有人打著推墻的口號，交付著本來就在墻外的東西；

期許，不要變成一個搖旗吶喊（蠱惑之嫌），而忘記帶“軍”前行，做實事的人

永遠警惕（新）皈依者狂熱；

永遠抵抗教育界的社會達爾文主義者（Educational-based Social Darwinists），尤其是它還打著教育情懷的旗號，踩一貶一，但，實際干著刀口舔血之事時；

但，我們也要永遠要保持感恩，銘記每個階段幫助過我們的人；

吾愛吾師，更愛真理；

Peace ＆ Love。

2021年5月30日20:42:14