開頭先省個流：沒有什么訣竅，沒有捷徑，想學會還是要踏踏實實的。

一、關(guān)于看書、網(wǎng)課、做題

課本的內(nèi)容詳細，但是常常抓不到重點。應(yīng)該大多數(shù)醫(yī)學生都有所感觸吧，看了一遍書，好像什么也沒記住。

這邊先把課本分成兩類：

①有高質(zhì)量網(wǎng)課的學科

這類學科建議直接跟著網(wǎng)課學，在書上做些筆記，這樣事半功倍，跟網(wǎng)課學一般思路會比較清晰，再看起書來，就不會那么像無頭蒼蠅。

可以跟完網(wǎng)課自己做一些題目，這樣印象更深，另外做完題目記得回歸課本，去書上找到對應(yīng)的知識點，也方便自己后續(xù)看書的時候重點記憶一些部分。

對于這種學習方式總結(jié)來說是：先用網(wǎng)課給自己構(gòu)建一個學科的大致框架，后續(xù)看書就是在框架里補充內(nèi)容了。

②無網(wǎng)課可跟的學科

另外很多找不到什么網(wǎng)課的學科，建議利用好手邊的資源，人衛(wèi)課本的配套學習指導，上網(wǎng)課的時的一些習題，還有自己學校的一些題庫。

個人的習慣是直接抄好答案在題目上，然后去書上找到對應(yīng)內(nèi)容劃出來，這樣大概就大概知道會考一些什么樣的內(nèi)容。

因為本來就還不會，也很難看一遍書就記得，直接抄答案去找知識點，感覺是個比較高效的方法，關(guān)于做題鞏固知識這方面感覺只有在學會之后才能說是在鞏固，什么都沒記住的時候做題也只能是盲選，效率很低，也很容易厭學。

網(wǎng)課安利：

醫(yī)學免疫學：醫(yī)學教育網(wǎng) 文月老師

生理學：小亮老師

生化：劉不言老師

醫(yī)學影像學：天天師兄（或許講的好吧，我也沒聽過）

系統(tǒng)解剖學：霍琨老師

藥理學：景晴老師

婦產(chǎn)科學：景晴老師

兒科學：景晴老師

病理學：徐琦老師

神經(jīng)病學：王逸老師

診斷學：昭昭老師（心電圖講的很好，其他沒聽過）

內(nèi)科學：賀銀成、小亮老師

外科學：賀銀成、小亮老師

還有什么好的網(wǎng)課也歡迎在評論區(qū)補充。

另外賀銀成的執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導講義，感覺蠻適合做平常的輔導書的。

執(zhí)醫(yī)包括：解剖學、生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、預(yù)防醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)、內(nèi)科學、傳染病與皮膚性病學、神經(jīng)病學、精神病學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學

二、關(guān)于做筆記

切忌不要為了做筆記而做筆記。

應(yīng)該很多人都經(jīng)歷過這個階段，辛辛苦苦做了筆記好像自己也沒記住什么，還很費時間。醫(yī)學課本 本來就厚，到頭來感覺像抄了一遍書。

做筆記建議放在看書，網(wǎng)課，做題之后，避免沒必要的抄書。對考點明確了之后在做筆記會更有目的性。

做什么類型的筆記全看個人習慣。

對于各種疾病我個人喜歡列表對比，自己捋一遍，做成表格，復(fù)習起來也會事半功倍，做筆記就圖方便，在給自己抄一個參考書出來就沒意思了。

另外很多知識點是一個體系的，可以做成思維導圖，pdf導出放在notability/goodnotes/....增加一些圖片文字方便理解。思維導圖軟件看個人習慣啦，幕布app好像是比較多人用的，我習慣用X-mind。

三、關(guān)于用你的筆記可以考多少分

我覺得這個問題像，報了一個有名的好老師的班，問老師，我報了名就可以考上名校嗎？

所有事情都在于自己，筆記只能是輔助，有它可能會更好，沒它也不會更糟，關(guān)鍵還是在自己。

另外兩三天速成，甚至下午考試早上復(fù)習，問我怎么學我也沒辦法，我只能說“我表示同情，沒有辦法，或許你找到你們自己學校的題庫還能救一救。”

就到這里吧，祝大家學習順利，不要再抱怨老師教的不詳細，沒重點，聽不明白啦，那不是我們能改變的事情，學好自己該學的，踏踏實實的做好要做的事情，才是傳說中的學習訣竅吧。