6.15 洞察

回到營(yíng)地之后，帆波主動(dòng)向我遞上了毛巾和飲料。

[第二場(chǎng)的時(shí)候真的嚇?biāo)牢伊四兀€以為清隆因?yàn)榕苣敲纯焓軅恕芷桨矡o(wú)事地贏下南云前輩真是太好了。]

[是啊。] 因?yàn)檫€不確定要把自己的計(jì)劃讓帆波知曉到何種程度，所以我只是非常簡(jiǎn)單地回應(yīng)了她的熱情。

帆波并未介意我的回答太過敷衍，反而把我?guī)У搅税鄡?nèi)最適合觀戰(zhàn)的位置，隨后用手指了指起跑線那邊：

[男生的100米馬上就開始了哦，柴田君在看到清隆的表現(xiàn)之后也變得躍躍欲試，說著一定要拿下自己參加的全場(chǎng)次的第一呢。]

在高園寺、須藤和我都缺席的情況下，這對(duì)于柴田而言并非難事。

[我們每一場(chǎng)班級(jí)賽的首輪都派出了柴田嗎？]

[是啊，堀北同學(xué)說柴田君拿下第一的話可以增強(qiáng)我們的士氣。真是的…清隆你那時(shí)候果然沒在聽我們的商討。] 帆波假裝不滿地鼓了鼓嘴，說道。

[和去年一樣啊。]

[去年…是指？] 帆波不解地問道。

[去年堀北也把須藤安排在了全部比賽的第一組，當(dāng)然，還有最后1200米接力也是。]

[這又有什么問題嘛？]

與去年AC班的各懷鬼胎不同，B班貫徹的是“全心享受體育祭”這一方針，

當(dāng)然，那時(shí)的D班連各懷鬼胎都做不到，只是一盤散沙罷了。

因此，帆波在這些事情上缺乏經(jīng)驗(yàn)也在所難免。

不過與其現(xiàn)在向她詳細(xì)說明這些，還是現(xiàn)實(shí)會(huì)更具沖擊力和說服力。

[看完這場(chǎng)你就知道了。]

見我這么說，帆波也收起了放松的神態(tài)，死死地盯著跑道上的8名選手。

發(fā)令槍響，

完美的起跑令柴田同學(xué)甫一開始就同他人拉開了一個(gè)身位，

起跑的優(yōu)勢(shì)加上他遠(yuǎn)超他人的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，柴田以絕對(duì)領(lǐng)先的地位獲得了這場(chǎng)比賽的第一。

但帆波，不，所有的B班和C班同學(xué)都并未對(duì)此展現(xiàn)出任何的喜悅之情。

[不是吧…我們…輸了？] 帆波喃喃道。

雖然柴田拿到了第1名的10分，但AD兩班也分別派出了擅長(zhǎng)跑步的精英，

與此同時(shí)，BC班因?yàn)樘^信賴柴田的個(gè)人實(shí)力，并沒有把水平與柴田基本相當(dāng)?shù)难蠼榉峙涞酵唤M，（柴田體能81是A-，平田79是B+，二人差不多）

相反，出于平均分配最強(qiáng)戰(zhàn)力的考量，他們選了遜于柴田兩個(gè)檔次的同學(xué)作為本組的剩余主力。

其結(jié)果便是，AD班拿到了2、3、4的排名，以16分的總分超過了BC班的13分，奪得了這一輪的勝利。

還未來得及讓帆波仔細(xì)思考這其中的微妙之處，表示著下一輪比賽開始的槍聲便已響起。

當(dāng)然，結(jié)果仍然是AD班的勝利。

幸運(yùn)的是，在第3場(chǎng)的比賽中，BC班的成員分別奪得了第1和第3的成績(jī)，再加上其他成員也沒有墊底，這才沒有讓潰敗持續(xù)下去。

不過我很清楚，這并不意味著白組的策略起到了任何作用，

或者說，按照OAA的數(shù)值排序來說，紅組所派出成員的體能是強(qiáng)于白組的，

之所以白組在第3輪能夠扭轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)上的劣勢(shì)而取得勝利，只不過是多虧了須藤在這段時(shí)間盡心盡力的指導(dǎo)罷了。

在AD班（紅組）再奪第4場(chǎng)的勝利之后，終于輪到了洋介出場(chǎng)的第5組。

深知目前處于巨大不利狀況的白組成員無(wú)一不將目光匯集在這個(gè)擁有著全年級(jí)最強(qiáng)平均面板的陽(yáng)光帥哥身上。

從洋介臉上的嚴(yán)肅表情來看，他也意識(shí)到了現(xiàn)在的狀況不容樂觀。

發(fā)令槍響，雖然洋介奪得了第1名，但紅組的成員亦奪得了2、4、5、6名，（15分對(duì)14分，紅組勝）

于是，白組再一次地輸?shù)袅吮荣悺?/p>

[發(fā)現(xiàn)什么了嗎？] 我向一旁的帆波詢問道。

[AD班像是商量好的一樣…把所有擅長(zhǎng)體育的學(xué)生都安排到了前5場(chǎng)，而且，他們中最擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生被分別派來針對(duì)柴田君和平田君。]

男生組一共有9場(chǎng)比賽（2年級(jí)班級(jí)代表都是男生，高園寺鴿了，坂柳和堀北班退學(xué)的也都是男生），而女生組則是10場(chǎng)，

也就是說，只要一方拿下其中的5場(chǎng)比賽，便可確保在男生組的勝利。

[就這些嗎？]

雖然帆波的分析非常正確，但我仍然不滿足地問道。

[從OAA數(shù)據(jù)來看我們?cè)诘?組是本該贏的，但卻輸?shù)袅恕业?場(chǎng)的比賽中，從數(shù)據(jù)來看，我們本該輸?shù)模珔s贏了，是多虧了須藤君這段時(shí)間的特訓(xùn)嘛…？]

[和BC班的平均分配不同，AD班采取了“把所有擅長(zhǎng)體育的學(xué)生都安排到前幾組”這一極端策略。當(dāng)然，作為代價(jià)，紅組在后續(xù)的輪次中只剩下了一些體能很弱的同學(xué)…本應(yīng)如此，我們?cè)诘?組卻輸?shù)袅?，這是為什么呢？]

[因?yàn)檫B續(xù)的失敗，尤其是在看到柴田君和平田君所在的第1輪和第5輪輸?shù)糁?，他們喪失了?zhàn)意。] 帆波果斷地回答。

雖然被龍園和坂柳算計(jì)了，但帆波十分聰明，她很快就掌握了現(xiàn)在的狀況，

而且，對(duì)同班同學(xué)甚為了解的她一眼便能看出他們的狀態(tài)如何。

?

盡管每個(gè)同學(xué)的體能都被校方“數(shù)值化”了，

但人畢竟不同于機(jī)器，人之間的比賽也完全不同于數(shù)字上的比大小。

因此，即使從數(shù)據(jù)上看是更強(qiáng)的白組第6輪成員，在看到前面的輪次屢戰(zhàn)屢敗之時(shí)，他們不免陷入自我懷疑，

而在其中，便存在著紅組（AD班）以弱勝?gòu)?qiáng)的機(jī)會(huì)。

而紅組要想達(dá)到這一策略，事先充分的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的，

也就是說…

[被騙了啊…] 帆波嘆氣道。

[被騙了是指什么？]

[坂柳同學(xué)應(yīng)該和龍園君在私下里達(dá)成了某種協(xié)議吧…我實(shí)在無(wú)法想象他們二人僅憑默契便達(dá)成了這種極端的策略。我和堀北同學(xué)都被騙了呢…畢竟是那個(gè)龍園君，當(dāng)他在體育館里擺出那種態(tài)度時(shí)，我們就理所當(dāng)然地認(rèn)為他這次也不會(huì)和坂柳同學(xué)合作了…]

從賽前偵查的結(jié)果來看，AD班只是各自認(rèn)真做著訓(xùn)練，完全沒有絲毫相互聯(lián)系的跡象，

但其實(shí)AD兩班也并沒有建立任何默契的必要，

畢竟只是跑步比賽而已，只需要讓自己班的同學(xué)們做到最好便已足夠。

這也是為什么，石崎沒有任何撒謊跡象地說出了“龍園哥說了，只要我們好好練，這次考試就能穩(wěn)拿80點(diǎn)數(shù)”這句話。

?

決定這場(chǎng)體育祭中班級(jí)賽勝負(fù)的要素?zé)o非有二：體能和策略，

在白組策略已經(jīng)完全失敗的同時(shí)，紅組只需要盡可能提升班級(jí)成員的體能即可。

所以，我和神崎近10次的偵查并未取得任何結(jié)果，

因?yàn)榧t組的成員只是單純地在鍛煉著自己的體能，

就像任意一個(gè)普通學(xué)生在任意一個(gè)普通學(xué)校的體育祭中所做的一樣。

?

在我們交談之時(shí)，男生9組的比賽已經(jīng)全部結(jié)束，其中，紅組獲得了壓倒性的6勝戰(zhàn)績(jī)，

這意味著，在女生組的10輪比賽中，他們只需要贏下4場(chǎng)就可以了，

考慮到白組的策略已經(jīng)暴露，這一條件也是變得無(wú)比簡(jiǎn)單。

[2年級(jí)女子100米即將開始，請(qǐng)立即前往跑道。]

主持人說明著接下來的比賽進(jìn)程，

同時(shí)，在我和帆波看來，這也是在宣告著白組在100米這一項(xiàng)目上的徹底失敗。

要問為什么的話，這種簡(jiǎn)單的事情看BC班女生們毫無(wú)信心的臉就已經(jīng)知道了。

雖然在第3輪出了一絲意外，但龍園和坂柳的策略毫無(wú)疑問地發(fā)揮出了預(yù)期以上的作用，

如果繼續(xù)這樣下去的話，鑒于出場(chǎng)名單早已決定，白組的潰敗也只是時(shí)間問題了。

可是，帆波接下來的做法卻出乎了包括我在內(nèi)的所有人的意料：

[星之宮老師，我這場(chǎng)100米棄權(quán)，當(dāng)然，我也會(huì)支付作為代價(jià)的10萬(wàn)點(diǎn)數(shù)。]

帆波她，主動(dòng)選擇了棄權(quán)。