?案例分析題是向考生提供一段背景資料，然后提出問(wèn)題，在問(wèn)題中要求考生閱讀分析給 定的資料，依據(jù)一定的理論知識(shí)，或做出決策，或作出評(píng)價(jià)，或提出具體的解決問(wèn)題的方法 或意見(jiàn)等。中小學(xué)教師資格證科目二材料分析主要以教育活動(dòng)為背景，亦稱為教育案例分析。教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的，把教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中真實(shí)的情景加以典型化 處理，形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例（往往是一個(gè)故事、一個(gè)事例或一個(gè)事件）， 通過(guò)學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論，來(lái)提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問(wèn)題能力的一種方法。

???????在歷年的中學(xué)教師資格證科目二中，案例分析一共是 2 道。其中小學(xué)每道題為 20 分， 總分為 40 分；中學(xué)每道題為 18 分，總分為 36 分。

????????案例分析不是簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)答題，其考察重點(diǎn)在于：是否能夠讀懂材料內(nèi)容；是否能夠準(zhǔn)確 鏈接到知識(shí)點(diǎn)；是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)流暢答題。這也是讓很多小伙伴在考試中頭疼的原因， “看到題目不知從何下手”，“貌似寫(xiě)了很多但又全都沒(méi)在得分點(diǎn)上”，“誰(shuí)來(lái)救救我？” 圖圖老師已經(jīng)聽(tīng)到小伙伴們來(lái)自靈魂深處的吶喊，接下來(lái)為大家整理出案例分析答案思路與 模板，助力小伙伴們成功拿下教師資格證。

?????????建議考生拿到題目時(shí)至少將案例讀兩遍，抓住案例的幾個(gè)基本要素理解文意。給出觀點(diǎn)、 看法，然后根據(jù)頭腦風(fēng)暴思考可能會(huì)涉及到的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，逐條進(jìn)行分析解剖。具體來(lái)說(shuō) 解題中可以分成三個(gè)步驟進(jìn)行答題：

??????第一步，看問(wèn)題。 案例分析題有幾個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題怎么設(shè)問(wèn)，一般會(huì)從“認(rèn)識(shí)”、“理解”、“怎么做”……來(lái)問(wèn)你，也就是 說(shuō)讓你回答“是什么，為什么，怎么做（即對(duì)策）。該問(wèn)題要從什么范圍來(lái)篩選理論，即考查知識(shí)點(diǎn)的角度可分為三種：

（1）單知識(shí)點(diǎn)類(lèi)。題干明確指明了要考查的知識(shí)點(diǎn)。例如：“試分析在本案例中，該 教師運(yùn)用了什么教學(xué)原則？”

（2）單模塊類(lèi)。題干中會(huì)指明某一模塊知識(shí)點(diǎn)。例如：“試從教學(xué)角度分析該教師的 行為？”其中“教學(xué)”這一模塊就包括了教學(xué)任務(wù)、規(guī)律、原則、方法等多個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)， 需要考生準(zhǔn)確定位。

（3）綜合類(lèi)。題干中只給出宏觀的角度或沒(méi)有給出答題角度。根據(jù)題干具體內(nèi)容，綜 合類(lèi)常見(jiàn)的考查形式有三種：評(píng)析（一般的主體是教師、學(xué)生），對(duì)策和啟示。例如：“請(qǐng) 根據(jù)教育學(xué)，心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析案例中老師的做法并提出改進(jìn)建議?！焙芏嗤瑢W(xué)看到這 類(lèi)題，就開(kāi)始摸不著北了，整個(gè)科目二的教材幾百頁(yè)，從何入手。所以綜合類(lèi)難度最大，但不管設(shè)問(wèn)角度如何變化，案例分析的答題主要還是從“教師與學(xué)生、教學(xué)、德育、課程與素 質(zhì)教育、課程與班級(jí)管理”等理論來(lái)找答案。因此，小編已為大家整理好了案例分析?？嫉慕逃碚摚ㄈ缦聢D），還不趕快拿小本本 記起來(lái)！

第二步，看材料?？床牧系姆椒蓺w納為：“一畫(huà)，二歸納，三聯(lián)想” “一畫(huà)”，也就是畫(huà)主體，即材料中出現(xiàn)了哪幾個(gè)主體把他們一一圈出來(lái)。“二歸納”，即歸納材料中主體間的關(guān)系以及事件，理解材料中講了什么內(nèi)容?！叭?lián)想”，就是通過(guò)材料反應(yīng)的內(nèi)容，聯(lián)想到體現(xiàn)了教育理論里哪個(gè)范圍里的理論知 識(shí)點(diǎn)。第三步，整理答案。

在整理答案時(shí)很多小伙伴容易出現(xiàn)這些問(wèn)題：

1.只有理論沒(méi)有結(jié)合材料分析。

2.理論知識(shí)沒(méi)有分條作答，雜糅在一起，而且口語(yǔ)化嚴(yán)重。

3.書(shū)寫(xiě)不工整。

因此，小可愛(ài)們要想拿高分須做到：

1.答案構(gòu)成“理論+材料分析/歸納”。分條作答，序號(hào)列明；每條都是理論點(diǎn)在前，材 料分析在后。

2.把材料中最能看出的觀點(diǎn)放在前面作答。

3.條理清晰，字跡整潔，言之有理。