我們來到思維改命的第二節(jié)課，有些同學(xué)說，思維到底能不能改變命運？它以為的改變命運是讓自己突然成為百萬富翁，或者突然成為一個大學(xué)教授，就是你自己是個2分，他想著立馬成為 100 分，然后他說，馬老師，我現(xiàn)在才 2 分，能夠成為 100 分嗎？那純屬扯淡，不可以。拎不清自己幾斤幾兩，你現(xiàn)在是個 2 分。

什么叫改命？你邁出一步成為 2. 00001 分，這就叫已經(jīng)改變你的命運了。

明白了，還好高騖遠，你先成為 2. 1 分，總比 2 分強，這已經(jīng)改變命運了。是不是？你以前是 2 分，現(xiàn)在上 2. 1 分的你，一年之后是 2. 2 分的你，在一年之后說 2. 3 分的你，等你死的時候，二了2. 4 分的你，甚至 3 分的你，這總比你躺在 2 分上強嗎？所以拎不清自己幾斤幾點，還好高騖遠，那你永遠躺在 2 分鐘呆著，對吧？那我們來看上節(jié)課的 x 加 y 等于z。

我說為什么要用符號來表示，是因為符號可以代表事間萬物，它是一種通用法，是萬物的道。而如果用語言的話，每一個語言，我說我在吃飯，或者我在釣魚，每一個語言都會對應(yīng)有對應(yīng)的圖像，而這個圖像里面都會有一種情緒在里面，你一想到一個人在釣魚，你就想到是一種舒服，對吧？娛樂。

而我說另外一個人在搞科研，我們可能想的那個場景就是在認(rèn)真、緊張、努力，這是兩種不同的情緒，兩種不同的畫面，而這兩種都是特例，你永遠想不到說一個釣魚的人可以去指導(dǎo)一個諾貝爾獎獲得者，八竿子打不著?；蛘咭粋€撿垃圾的人可以指導(dǎo)諾貝爾撿獲得者，你覺得這兩個世紀(jì)完全打不著，但我說了，我們這個系統(tǒng)是什么？道生一 生二 生三

萬物這個世界無論多復(fù)雜，原理都是一，既然這個數(shù)無論上面有多少葉子，它的葉子都要回歸到枝子上，枝子要去回到更大的枝子上，更大的枝子要回歸到什么樹根上，而樹根最后就是有一顆種子發(fā)育而成的。這個樹的一切包含在這個種子里面，這個種子就包含有一切的可能性，對吧？

它剛開始靠一顆種子，那同樣我們?nèi)艘彩且粯?，我們的人性，我們?nèi)说目赡苄跃哂?360 度無限的可能。所以這個世界千奇百怪，但核心最后要回歸到人上，人就是這顆種子，人性就是這顆種子，它具有一切的可能性，所以這個世界我們會創(chuàng)造出千奇百怪的世界，對吧？所以任何一個系統(tǒng)我們都會回歸到什么最小的一個點上去。

那同樣我們先來看x、y、z，我們詳細來解釋一下。首先x、y、 z 這三個符號其實都是一個東西，我說了萬物的本質(zhì)是一樣的，我只是叫了起了三個不同的名字，它們都叫做元素。那個葉子，無論你說這是東邊的葉子，西邊的葉子，它都是一種元素而已，都是葉子。所以x、y、z、f、g，什么什么稱元素的指稱的這個符號可以有千百個符號，也就是做成一件事情。

第一，比如說我們要學(xué)會一個西紅柿炒雞蛋，那西紅柿炒雞蛋是不是也是一個事兒？一個元素，同樣，那這個 z 它也是代表一個元素，只不過是個目標(biāo)元素，這是組成元素，這是目標(biāo)元素。然后這里面的加號其實代表的是算法，就這些個元素它不可能放在那兒就行，它需要有一種運行的規(guī)律，把這幾個元素組合起來。

哎，西紅柿炒雞蛋這道菜怎么做成？你得有元素，對吧？你還得會炒，你不能說把西紅柿和雞蛋直接就放在桌子上，那自然就會成為一個菜，不可能的，所以這個加行去代表算法，最后這就是目標(biāo)。那我們詳細來說一下，那你比如說 z 就是炒這個菜，最后是個西紅柿炒雞蛋，對吧？好， z 就代表西紅柿炒雞蛋，它也是一個具體的物質(zhì)。那要做成這道菜，咱們怎么做成？首先你得有元素。有哪些元素？首先得有菜，對吧？先用菜，還要有什么？還要有什么？鍋碗瓢盆，也就是廚具，對吧？你的工具，你還有什么？還有調(diào)料，這里面可以再加，不說只加x，加 y 這個后面可以，它只是代表元素，后面可以加f。

f 是什么？你的這個調(diào)料對吧？調(diào)料完之后你還要加個什么？還加個人，這是人要操作對不對？要加一個執(zhí)行者，對吧？加一個執(zhí)行者還有什么？還有火，對吧？這是一些基礎(chǔ)的原材料上的，你得準(zhǔn)備充足。你要說我們家沒菜，那沒西紅柿也沒雞蛋，來，你給我炒一個出來，我看看你連原材料這個都沒有，你怎么炒，對吧？這是第一個要素。

第二個我說任何一個目標(biāo)要實現(xiàn)，必須包含兩個環(huán)節(jié)，第一個是原材料，第二個你得有個方法把這些原材料組裝起來，你得會炒。

你給一個小學(xué)生，二年級一個小學(xué)生說你給我炒個什么？炒雞蛋，你把什么東西都給它準(zhǔn)備好，他就會問咋炒？他不會炒，可能是什么？

這個是西紅柿，這個是雞蛋，把雞蛋直接放到整個，放到鍋里面，把西紅柿整個放在鍋里面，拿鏟子這樣鏟兩下，對吧？這也是一種算法，那能炒出這個菜嗎？你這菜就不能吃嗎？對吧？所以它的算法也得有吧？也就是這兩個東西都具有的之后，你自然能炒出這個西紅柿炒雞蛋，對吧？

這就叫一種什么系統(tǒng)思維，系統(tǒng)思維這個東西是馬老師在當(dāng)年我決定要退學(xué)嘛，就是因為看那個1萬小時添加理論，就是那里面的東西。

只不過你可能看不清楚這個東西和那個幾萬小的參賽理論有什么關(guān)系，它其實就是一種專項訓(xùn)練，再加上我還結(jié)合了什么這個系統(tǒng)弄，因為這就是一個系統(tǒng)，西紅柿炒雞蛋是不是一個小的系統(tǒng)？而炒一個西紅柿炒雞蛋這個方式，這個里面的蘊藏的道和我治理一個國家，和我管理一個公司道是一樣的。

只不過這是雞，這是形容炒雞蛋，這是管理公司，這是管理國家，這是管理整個世界都是一樣的，里面的內(nèi)在的運行邏輯都是一樣的，你這個國家管理得有人，對吧？還得有無數(shù)個。

再說大系統(tǒng)，這個系統(tǒng)論可以分為什么大系統(tǒng)和小系統(tǒng)。管理國家就是個大系統(tǒng)，而大系統(tǒng)里面又分為無數(shù)個小系統(tǒng)，對吧？你有的有這個組織，那個組織，而每個組織下面又可以無限劃分，最后一定能劃成一個最簡單一個小組織，最簡單詞是我們可以把它叫x，r， y 點z，對吧？然后再不斷去無限去重復(fù)。

這第一個系統(tǒng)弄第二個系統(tǒng)弄有本書，這個應(yīng)該是貝朗卡菲的書，一般系統(tǒng)籠，對吧？還有控制論，維納的，對吧？物理學(xué)的神童，微納有一個控制論，還有我們我國的科學(xué)家錢學(xué)森也寫過控制論，還有香龍的信息論。

那綜合這些之后，控制動里面我借鑒的是一個東西，就是我們要做了這個西紅柿炒雞蛋，這個菜要做好，如果你既知道了原材料，也知道方法，是不是很容易就把這菜做出來了，對吧？但問題就是這是完美的狀態(tài)，現(xiàn)在是做運行的時候，它有一種意外因素出現(xiàn)，就是不會這么完美。

比如說你本來以為你們家冰箱有西紅柿，結(jié)果一打開冰箱發(fā)現(xiàn)沒西紅柿，這是不是個意外因素？在控制中里面它叫噪音，就是要修正這個，你比如說彈道，對吧？它控制中主要用來干嘛的？轉(zhuǎn)用到各個方面都可以。

圍娜寫這個東西，包括錢學(xué)森寫這個東西就要什么，一個是要把一個統(tǒng)籌，一種統(tǒng)籌學(xué)，把一個復(fù)雜的包括大家要造原子單元，造這些東西需要統(tǒng)籌各個部門，對吧？要控制。

第二個在比如說具體到一個細節(jié)上，比如說要發(fā)射這個導(dǎo)彈或發(fā)射一個炮彈，它在發(fā)射出去之后，它中間你目標(biāo)是向那個地方打，但是中間可能有風(fēng)速的影響，這就是意外因素，你要修正，對吧？額外因素你要修正，最后實現(xiàn)你的目標(biāo)要精準(zhǔn)的打到那個地方去。

同樣我們要做好一個西紅柿炒雞蛋，也很有意外因素，比如說你有你的菜方面，原材料上面你覺得有，但它沒有，那怎么辦？那就趕快要修正過來，趕快去把這個菜買回來，同樣你在炒的方法上也可能會出現(xiàn)意外因素。你比如說你正在炒呢，這個火候馬上到了，要出鍋了，結(jié)果突然一個電話打過來了，結(jié)果你忙著一切電話嗎？菜炒糊了，所以你覺得最后這個結(jié)果就和你預(yù)期的就不一樣了，對不對？要修正，就是這個意思。

那么我們來具體說一下，就是為什么就能解答為什么？我們大家會發(fā)現(xiàn)人和人之間的差距到底在什么地方？我們在做事方面的差距為什么這么大？

首先我用抽象一點的用數(shù)字來舉例，你比如說那馬老師，我和我另外一個同學(xué)條件都一樣，我倆都上課聽講，我倆都準(zhǔn)時去聽課，準(zhǔn)時聽講，準(zhǔn)時完成作業(yè)。

但到了考試的時候，人家考 100 分，我考 60 分，為什么呀？我倆看似條件都一樣，對吧？原材料都一樣，你也是個人，他也是個人，然后你倆都坐在那兒，同樣的老師在講課，這個題也是同樣的，一條件都一樣，但為什么結(jié)果不一樣？我說了，除了這個元素條件元素之外，還有一個什么？你倆學(xué)習(xí)的時候可能內(nèi)在的算法運行邏輯不一樣，你可能在死記硬背，人家在腦子里面吸收東西的時候可能用理解記憶法，對吧？最后結(jié)果肯定不一樣。

所以如果你發(fā)現(xiàn)你和別人不一樣，你比如說，比如馬老師，我的目標(biāo)就是實現(xiàn) 1 + 1 等于什么？ 2 就說一個，比如說這個2，你說馬老師，我想實現(xiàn) 2 的目標(biāo)，我現(xiàn)在條件都有，我有兩個1，但為什么沒 10* 2？學(xué)霸中2就代表 100 分嗎？人家考了 100 分，為什么你沒考 100 分？很簡單，你的原材料一樣，但是你的算法不一樣，你可能變成乘法了 1* 1，但這些的甚至可能減法 1- 1 = 0 都沒及格。

就是因為你內(nèi)在的邏輯運行算法不一樣嗎？對吧？甚至有可能你和別人是個2，我也想成為2，結(jié)果你的原材料都不夠，你就是 1 + 0，方法一樣，那是個 1 + 0，只能等于一嘛。你還缺一個條件，和人家不是一個條件的。

明白了，同樣我們放在炒菜里面也是一樣，為什么有的人炒菜炒出來的結(jié)果不一樣？西紅柿炒雞菜、炒雞蛋， 10 個人能炒出 10 種味道，為什么？從兩方面來入手，一方面你倆炒菜的時候這個原材料一樣不，人家可能還加一個原材料，人家比如加一點蔥姜蒜，或者人家加一點這個額外的，比如說一種調(diào)料，一種香料，你沒有那個調(diào)料，即使你倆的手法一樣，運行邏輯一樣，但是只要調(diào)元素不一樣，最后的結(jié)果也不一樣。你炒出 10 個二分，人家就炒出是個三分，因為多加了一個，人家 1 + 1，還加了一個鹽，所以人家是三分，你就是二分，這是說你的原材料上不一樣的，對吧？第二種你比如什么炒雞蛋，原材料都一模一樣，食材就這么多，鍋碗瓢盆調(diào)料全都有，都放在那一模一樣。

但是你倆炒的時候，比如先放西紅柿還是先放雞蛋，炒的順序不一樣，以及加的這個調(diào)料的量不一樣，以及這個火候掌握的不一樣，用大火、溫火還是低火？然后這個耗時，對吧？在母每個環(huán)節(jié)上面需要用到多少時間，在什么時候出鍋，包括出鍋的把握度都不一樣。也就是說你倆的這個算法，你倆的運行的邏輯不一樣，所以最后的那個味道結(jié)果也不一樣。

那講了這個之后，我們就相當(dāng)于給大家講了如何實現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要有兩個要素，第一個原材料你得有，第二個，你還得知道這些原材料怎么組成組合才能組成一個產(chǎn)品嘛，對吧？你不可能把一個西紅柿雞蛋放在那兒，它自動就會成為一個菜，不可能的。

那么我說過一個大系統(tǒng)和小系統(tǒng)了，那每一個x，比如西紅柿炒雞蛋這個菜里面 x 又可以分為什么？X，Z、X2、 X3 可以分為無窮大，可以無限的細分，比如說分為什么西紅柿，還有分為什么這個雞蛋，還有還有哪些還需要什么？還是比如說是蔥蒜，對吧？

這些你比如說在工具里面又可以分為無限的工具，鍋碗瓢盆，比如說鍋用什么鍋？是煎鍋還是炒鍋？碗用什么碗？大碗小碗，對吧？瓢用什么瓢，對吧？

然后包括調(diào)料，調(diào)料有多少種？千百種，你這里面遇到多少種，對吧？

然后這個加號它代表的不是數(shù)學(xué)里面的加減乘除，它代表的是什么？炒這個菜的方法有多少種？它可以有多少無窮種，對吧？炒西瓜、炒雞蛋，你看每個人的炒法都不一樣，又可以什么？ 360 度，對吧？

它有無數(shù)種方法，它不僅有360360，如果一度里面再分個 100 度，有 360036000 萬，對吧？可以無限放大。

所以要實現(xiàn)一個目標(biāo)，它有無數(shù)種的方式，但同樣這個方式肯定是不一樣的，每一種方式不一樣，每一種元素不一樣，這個結(jié)果就不一樣。

那這個時候我們就其實就能引申出來了，你看這個東西對吧？可以無限劃分，但無限劃分到最后它還是最簡單，還是有個x、 y 等于z，你比如說西紅柿，你無限劃分。

話說到最后，你說馬老師，我想要做個西紅柿炒雞蛋怎么辦？我鍋碗瓢盆也沒有，我也不會炒，什么都沒有。那咱們先一樣準(zhǔn)備，先準(zhǔn)備個什么西紅柿??？今天我的目標(biāo)是先去買個西紅柿，明天去買個雞蛋，后天買個鍋，這總可以吧？

好，那現(xiàn)在這個西紅柿怎么買？西紅柿也是一個大系統(tǒng)，我可以再拆分，買西紅柿需要哪些要素？首先得有人，第二你得有錢，第三你得去商店或者是去網(wǎng)上下單，總得操作。

好了，那這個又可以拆分為，首先從人上來說，你得操作，你如果去商店去買的話，第一步是想干嘛？你現(xiàn)在走到商店又可以拆分，為什么？你先把衣服穿上，然后出門，然后到商店，然后再可以拆分為把衣服穿上。把衣服怎么穿上呢？穿衣服又可以是個小氣桶，對吧？穿衣服是個 z 的話，又可以拆分，為什么？穿衣服直接第一步先干嘛？先起床，先從床上爬起來才穿去嗎？好，那起床又可以拆封嗎？起床的第一步先干，對吧？可能是先活動一下手，對吧？

這個手撐上，然后在身體往上走，那這個手往上撐又可以拆分為，手怎么撐？先從什么躺著的，然后慢慢的往上提，提上之后再往下走。

好，那又可以拆分為先把手提上來，對吧？那怎么提？先這個手先動一下，哎，慢慢走到這，也就是說一個動作可以無限摻和最小的一個動作，你組能完成嗎？你說我完成不了 100 分的，那這個完成不了嗎？什么叫改變？你 2 分成為不了 100 分？咱們今天先做一個 2. 00001，行不行？

你說我今天都不去什么買個生活室，買菜不去買生活室，我今天就怎么樣？我先起床穿個衣服總行吧？嗯，第二天我把衣服穿上了，第二天我把門打開，我還都不出去，第三天我出去了，到外面轉(zhuǎn)一圈，第四天我到了商店了，轉(zhuǎn)一圈。

第五天我才去買菜，行不行？你還好高騖遠，一下就要蹬蹬錢到 100 分，結(jié)果導(dǎo)致的結(jié)果是你永遠躺在床上是個二分，一輩子十二分now。所以這個東西怎么樣？不錯，這其實是一種全局思維，你如果會玩兒的話，它就是個全局思維。

為什么治理一個國家和你去買一個菜用的邏輯是一樣的。任何一個事情，記住，無論是治理國家，還是創(chuàng)造公司，還是去管理一個公司，還是去做事情，還是去學(xué)習(xí)，永遠需要的要素就是

第一個你得有一些元素。

第二，有些方法把它運行起來就這么簡單，干什么都一樣。所以你就能理解為什么古人說治國如烹小蝦，對吧？治國治理國家和做飯一樣。我們有個說什么修身 齊家 平天下和修身有啥關(guān)系？都是一個邏輯。我說了這個樹無論怎么這么復(fù)雜，這個世界上無論多么復(fù)雜、多么看似復(fù)雜的東西，它都在樹根上，而這個樹根最終在什么，在一棵種子上循序?qū)⑦M一步一步發(fā)展起來的，而且它是一個無限重復(fù)的，對吧？

那這個東西就是一種模式，我們叫模式，用也好，控制用也好，什么用都可以，它是個模式，只要原料、原材料、元素和算法一定，它最后的結(jié)果一定，也就說 1 + 1，它必須就等于2。只要你有兩個1，在用到的算法是加法，它肯定等于2。你一輩子，你就是算一萬年、一億年，它永遠是等于2，這就意味著我們每個人的命運也是如此。

你看自己的人生，從剛生下來到十幾歲、二十幾歲、三十幾歲，甚至到你死了這一輩子你感覺你經(jīng)歷了很多事情，但我告訴你，你不過是把個一直在重復(fù) 1 + 1 = 2，一直在重復(fù)一個舊的模式而已，重復(fù)了幾十年罷了。

你比如說有些東西要背東西，背課文，它小學(xué)養(yǎng)成的就是一遍遍讀，它到大學(xué)還在一遍遍讀，它，到了考研考過的時候還在一遍遍讀。就是只要第一次那個經(jīng)驗形成了，他一輩子就重復(fù)那個經(jīng)驗，僅此而已。

所以你說我想改變，你怎么改變？你要么就把里面的元素變了，要么就把你的算法變了，你要么就是變成什么，你想變成 1 的話就是 1 乘1，對吧？這個算法就變了，要么就是什么這個原算變成，如果想成為 3 單，就是什么 1 + 1，還要再加一個 1 3 = 3，你如果沒這個東西，你坐在那兒想想一輩子永遠這你的命運就是這樣，不需要模式。

人生就是如此，很多人以為你覺得你和別人不一樣，為什么不一樣？你以為你和他是一樣的。就像有些同學(xué)看到馬老師說，哎，馬老師這個傳銷頭子講的東西通俗易懂，這個東西誰不會，憑什么那么多人追捧他，他心里面很酸，為什么酸？就是因為他覺得他和我一樣，他覺得他上他也行，但問題是為什么他不行，他沒人追捧，而我這邊天天在漲粉，為什么呢？肯定是因為我倆的這個元素要么就不一樣，要么在算法上就不一樣?？隙ú灰粯?。如果我和你一樣，那我肯定和你一樣是個廢物，在那躺著，在那當(dāng)嘴炮。但我和你不一樣，肯定是內(nèi)在的東西不一樣，里面這個元素或算法肯定不一樣。

你的前提就錯了，你覺得你和我一樣，你看著也是長了兩個眼睛，一個鼻子，誰都一樣，那能一樣嗎？所以現(xiàn)在作業(yè)我們現(xiàn)在去用自己的，就是最近做的事情，你想做個什么事兒？我們拋棄一下，你想做一個什么目標(biāo)，就是一個小目標(biāo)。

你哪怕說我今天去買個菜，你給我說買菜需要有哪些要素，然后這是大的，對吧？大系統(tǒng)，其實每一個你看似你要做一個小事，買菜看似這么一個小的事，其實還可以拆分為再小的系統(tǒng)賣菜，對吧？我們拆著玩一下，這樣熟練一下這個東西。明白了，我們總結(jié)一下就是XY、 z 都是元素，只是起了不同的名字而已。萬法歸一都是數(shù)字，無論多大它都是個數(shù)，哪怕 1 千一萬也是有 123 1 + 1 是加起來的，所以我們畫到最簡程度。

第二，你比如說你想炒個菜，對吧？你得把你的算法也列出來。第一步，先干嘛？西紅柿炒雞蛋怎么辦？方法是什么？第一步，先洗菜，第二步，先切菜。切什么呢？切西紅柿，把雞蛋打了。第三步，先放西紅柿，先放雞蛋，對吧？然后放多少？燒鹽，什么時候起鍋，什么時候燒油，什么時候快熟了，什么時候出鍋，它這個方法是不是算法、英語 12345678 也都得列下來，在評論區(qū)自己來練一下。

這樣的話我們起碼可以完成一步，就是成為一個 2 分，能夠成功的把這個菜錢炒出來。我們到下節(jié)課教大家，你比如說你只是一個 2 分，對吧？下節(jié)課就要教大家創(chuàng)新，就是誒，我現(xiàn)在已經(jīng)會炒這個形容炒雞蛋了，那怎么去在這個基礎(chǔ)上讓這個 2 分迭代成 100 分，這個味道怎么變得越來越好？炒的方式越來越好？這個創(chuàng)新思維怎么去創(chuàng)新？我們到下節(jié)課來教，然后大家一鍵三連，我看一下大家的數(shù)據(jù)，就是因為有多少人收藏的話或點贊，我就知道有多少人真的看到這個地方結(jié)束了，以及可能看有 100 個人收藏，可能最后認(rèn)真去執(zhí)行的可能就 10 個人， 10 個人里面執(zhí)行的到位的可能就一個人。

所以這個方法這東西可能今天講起來有點抽象，真正去執(zhí)行的也是沒幾個人的。那不管，咱們先分享完再說。好，趕快寫，不寫就滾。我對這種只看視頻不做作業(yè)的這種人深惡痛絕，你趕快給我取關(guān)掉，我看一下我的真實粉絲，不要搞那些虛假粉絲，好太空。