如果你問我，這個世界上誰最會賺錢？那我一定會說是生意人，他們不僅能賺錢，還是最聰明的一類群體，那么在這類群體中，有一類最為出色的人，他們就是猶太人！

猶太人僅有世界人口的0.2%，但他們卻獲得了全世界22%的諾貝爾獎，福布斯富豪榜中，前50名中，有20位都是猶太人。

在這類群體中，有我們耳熟能詳?shù)腇acebook創(chuàng)始人扎克·伯格，甲骨文公司創(chuàng)始人拉里·埃里森，還有谷歌的兩位創(chuàng)始人拉里·佩琦和謝爾蓋·布林。當(dāng)然還有被稱為世界500強最年輕的CEO戴爾電腦創(chuàng)始人邁克爾·戴爾。

其實他們能掙錢，并不是因為他們天生就會做生意，而是猶太人的歷史原因造成的。2000多年來，他們?yōu)榱松嬉恢庇坞x在世界各地，而每到一處都會被收取高昂的稅費。單純靠賣苦力已經(jīng)無法支撐他們生存下去，便開始以商人的身份出現(xiàn)在大眾視野。做生意的傳統(tǒng)也被一直傳承下來。

猶太人的家庭能夠培養(yǎng)出如此多的精英，專家們一直認為：猶太人的家庭教育起到了決定性的作用。據(jù)說，猶太人教育自己的孩子會不斷地給他們傳達一種思想：“錢是上帝的禮物。”

在猶太人口耳相傳的生活經(jīng)《塔木德》里有這樣一段話：“錢不是罪惡，也不是詛咒，錢會祝福人的錢會給予我們向神購買禮物的機會身體的所有部分都依靠心而生存，心則依賴錢包而生圣經(jīng)放射光明，金錢散發(fā)溫暖。”

這跟我們普通家庭教育孩子的方式截然相反，對孩子的愛都是飯來張口，衣來伸手，這樣的溫室怎能培育出鮮艷的花朵，又怎么能夠經(jīng)歷風(fēng)雨呢？

現(xiàn)在的很多人因為壓力大，靠體力也不足以賺取讓家人過上幸福的生活，所以不少人就開始做生意，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，可越是缺錢就越是虧的一塌糊涂，甚至還有人為此背上了巨額債務(wù)！《塔木德》記錄了猶太人的逆襲定律，飛哥為大家抽取了三條，相信一定可以幫到你，希望你可以逆襲翻身！

1、用腦袋賺錢

《塔木德》中第十九條箴言：“不去自己思考和判斷，就是把自己的腦袋交給別人幫你看管。”猶太人說我們的財富是大腦，而不是雙手！

這跟我們傳統(tǒng)的教育孩子的方式有很大的區(qū)別，我們總是告訴孩子，要靠勤勞，要靠雙手致富。我們也都看到了，勤奮是成功的一個因素，但并不是核心因素！最核心的是腦袋。

猶太人的生意是極為精明的，他們用自己聰明的頭腦構(gòu)筑了一個個絕妙的想法而賺了錢。而其他的執(zhí)行者靠賣力氣只能獲取少量的金錢，大頭全部被猶太人拿走了！

猶太人對于賺錢，自有主見。他們認為，賺錢有三種方式，一是靠身體，二是靠體力，三是靠腦袋。

不論是我們現(xiàn)在還是處于什么境遇，都要保持理性，都要擁有自我的判斷，否則幾乎不可能翻身。所以這種用腦袋賺錢的意識一定要根扎在自己的心里。

2、變則通，通則贏

有句話說得好，變則通，通則贏！

很多人總是把變通當(dāng)作善變，所以總是喜歡套用公式，認為只要有公式了，把所有的變量放到公式里就萬事大吉了。其實不然，如果我們是為了考試拿高分，這樣的操作或許可行，可如果在不確定的市場中，去套公式，幾乎可以斷定只有死路一條。

這也是為什么很多創(chuàng)業(yè)者失敗的根本原因，不懂得利用身邊的資源和條件。而猶太人則不然，他們活用一切有利條件，充分發(fā)揮自己的潛能，這個也跟他們的歷史環(huán)境和生活條件有很大的關(guān)系。

所以猶太人認為，人生的過程中離不開自己所處的客觀環(huán)境，也離不開自身的主觀條件。改變整個客觀環(huán)境，是整個社會的事，作為個人或企業(yè)只能適應(yīng)客觀環(huán)境。至于主觀條件，有些是可以改變，有些則不能改變的，這得靠自身的努力和善于活用主觀條件了。

去學(xué)習(xí)他人的成功之法不僅僅是照搬照抄，而是要活學(xué)活用，此路不通時，轉(zhuǎn)向其他方向?qū)で髾C會，充分活用一切有利條件，最終使自己峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，抵達成功的彼岸。

3、知識永遠都是財富

在《塔木德》中有句話特別顯眼：生活困苦之余，不得不變賣物品以度日，你應(yīng)該先賣金子、寶石、房子和土地，到最后一刻，仍然不可以出售任何書本。

也就是說他猶太人哪怕再貧困他們也不會出售書籍，因為他們深知財富就藏在知識里。在傳統(tǒng)的猶太家庭里有一個世代相傳的規(guī)定：書櫥只可以放在床頭，不可放在床尾。這樣的規(guī)定就是猶太人用來告誡自己，書是最神圣的，不能對書本有所不敬。

猶太人從小也是這樣教育孩子的，比如有位母親問自己的孩子：“如果家里失火了，你的財產(chǎn)會被燒光，你會帶走什么？”孩子回答的不是“錢”就是“鉆石”，可母親卻對孩子說：“你們帶走的東西，不應(yīng)該是錢，不應(yīng)該是鉆石，而應(yīng)該是知識。因為知識是任何人也搶不走的，只要你還活著，知識就永遠跟著你。”

這其實就是一種思維意識的不斷強化，讓孩子知道，知識是一切財富的來源，是惟一可以永久打開財富之門的金鑰匙。這種教育方式能培養(yǎng)出精英太正常不過了！