七月復(fù)盤文字版
上半年（7月）復(fù)盤
考研所有任務(wù)回顧
專業(yè)課
語言學(xué)
語言學(xué)概論
現(xiàn)階段完成度80％
框架圖和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法完成
背書＋對(duì)照框架＋做真題（需要）
古代漢語
現(xiàn)階段完成度25％
只一輪復(fù)習(xí)看完了一遍課本＋框架圖未完成
文選過了10篇，還有34篇
精研課本再列框架圖＋做真題＋背文選
現(xiàn)代漢語
現(xiàn)階段完成度40％
一輪課本沒有精過＋背誦筆記整理齊全＋框架圖未完成
背誦筆記要開始背誦＋對(duì)照課本完成框架圖
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法上傳小模塊視頻
文學(xué)
古代文學(xué)
現(xiàn)階段完成度40％
課本研讀過一遍，但三月份讀的，框架感體系感太弱，已經(jīng)忘了
按照老師上課的十五萬字筆記梳理思維導(dǎo)圖，還差一半沒做完
學(xué)長(zhǎng)推薦的古代文學(xué)題目和資料，是要建立在框架的基礎(chǔ)上再復(fù)習(xí)背誦書寫的，如果零散著記憶會(huì)效果變差，所以需要梳理2-3個(gè)不同脈絡(luò)的框架，也就是多次過課本，多版本過課本
現(xiàn)代文學(xué)
現(xiàn)階段完成度15％
課本研讀過一遍，但是框架感太弱，沒有做好思維導(dǎo)圖
按照西西的筆記做一遍作家導(dǎo)圖，然后再按照課本脈絡(luò)梳理一遍導(dǎo)圖，再按照自己的閱讀體驗(yàn)做一遍思維導(dǎo)圖（3）
當(dāng)代文學(xué)
現(xiàn)階段完成度25％
課本完整地過了一遍，但是框架感太弱，沒有梳理思維導(dǎo)圖
按照“課本、西西筆記、課件”三個(gè)方面去梳理
外國文學(xué)
現(xiàn)階段完成度50％
課本完整研讀過一遍，并且按照思潮梳理過一遍思維導(dǎo)圖
沒有結(jié)合真題看如何出題，還需要結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)梳理一個(gè)思維導(dǎo)圖
古代文論
現(xiàn)階段完成度5％
預(yù)計(jì)8.4研讀完課本
梳理思維導(dǎo)圖，結(jié)合楊寧筆記背誦原典
文學(xué)理論
現(xiàn)階段完成度5％
預(yù)計(jì)8.31完成閱讀
梳理思維導(dǎo)圖，結(jié)合西方文論、美學(xué)和文學(xué)理論筆記進(jìn)行補(bǔ)充
比較文學(xué)
現(xiàn)階段完成度3％
預(yù)計(jì)8.31完成閱讀和筆記的整理
比較文學(xué)還要結(jié)合《七綴集》《談藝錄》來進(jìn)行補(bǔ)充，形成獨(dú)特的思維方法
民間文學(xué)
現(xiàn)階段完成度3％
課本已經(jīng)來不及一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)看了，可以對(duì)照目錄梳理筆記，然后結(jié)合老師的筆記理清重點(diǎn)
根據(jù)真題進(jìn)行再梳理，考試只有10分，不用太努力準(zhǔn)備
東方文學(xué)
現(xiàn)階段完成度25％
按照自己閱讀習(xí)慣梳理了《東方文學(xué)史》導(dǎo)圖，但是大范圍的知識(shí)還是沒有學(xué)會(huì)
下學(xué)期旁聽劉洪濤老師的東方文學(xué)課，補(bǔ)充印度、阿拉伯的文學(xué)知識(shí)
古典文獻(xiàn)學(xué)
現(xiàn)階段沒有做
可以結(jié)合之前的課程進(jìn)行思維導(dǎo)圖的梳理，同時(shí)關(guān)注各種文學(xué)書籍的版本
英語
閱讀：做到2014年第二篇，預(yù)估8.31一刷到2018年
作文：大作文背了3篇，預(yù)估一天背一段，佛系進(jìn)行
其他：未開始，預(yù)計(jì)八月中旬開始
政治
馬原做了一半，預(yù)估8.31強(qiáng)化課程聽完，肖1000一刷
7月發(fā)現(xiàn)的新學(xué)習(xí)方法
專業(yè)課
語言學(xué)部分費(fèi)曼學(xué)習(xí)法自己講給自己聽，效果很好，要堅(jiān)持
框架圖用來二輪建構(gòu)整理，效果很好，后悔一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有早用上
課后題指導(dǎo)、帶著問題瀏覽的復(fù)習(xí)方法，非常管用，但是要做到及時(shí)復(fù)習(xí)
英語
結(jié)合考研真相進(jìn)行逐字逐句的對(duì)譯
美國歷史文化課程又看了一遍，希望做題的時(shí)候多聯(lián)系相關(guān)背景
政治
馬原部分還是比較難的，有些概念需要復(fù)習(xí)和補(bǔ)充
其他
感謝吳宇航同學(xué)推薦番茄軟件，我非常喜歡，可能是因?yàn)檐浖容^好看
不足之處＆改正方法論
專業(yè)課
每個(gè)專業(yè)課需要找一個(gè)專門的本子記錄，不可以再記零散筆記
英語
堅(jiān)持刷題，不要再三天打魚
政治
帶腦子去做，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
生活習(xí)慣
倦怠感太強(qiáng)，很容易開始一個(gè)任務(wù)以后產(chǎn)生厭煩，不能持久，頻繁換任務(wù)
番茄的專注時(shí)間可以設(shè)置短一些，以35min為宜，這樣比較好堅(jiān)持
晨起困難，且以焦慮視頻或沙雕視頻開啟一天生活
設(shè)置番茄鐘，晨起鎖機(jī)，專注洗漱和吃早飯
