? 大家好，今天我想與大家討論一下電子產(chǎn)品對我們?nèi)松蛯W業(yè)的影響。

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? 不知道大家是否可以聽到過或者經(jīng)歷過例如：家長A對家長B抱怨道：“哎呀，你家孩子可真讓人省心，從來沒見過（他/她）玩手機玩電腦，怪不得你家孩子成績好。我家那個就不行，又是沒事就喜歡玩玩手機啊，電腦啊真不讓人省心，我都快急死了?！敝惖氖虑?。在這種事情中家長們總是認為玩電子設備是對孩子不好的事情。

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? 可是，電子設備真的對我們不好嗎？（本文中“電子設備”指智能手機和電腦。）

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? 我不這么認為，與其說這種認知是不正確的，倒不如說這種認知是片面的。因為，放眼看我們所處的時代，所呈現(xiàn)的是一個在不斷信息化的趨勢，這就造成了我們越來越依賴電子產(chǎn)品的局面。這是歷史的趨勢，我們無法逃避。

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? 所以，我們應該擺脫這種刻板印象，理性地看待電子設備的影響。實際上，真正決定電子設備的影響的不一定是其使用者和其本身，而是指導者。指導者所扮演的是一個至關重要的角色。可以拿玩游戲舉個例子，我認為玩游戲本身沒有錯，而且并不是導致一些人學業(yè)和人生失敗的根本原因。因為，一項技能的掌握是需要一定的技巧的，而技能有很多，技巧卻絕對不會很多，并且很大程度上是可以通用的。所以，只要指導者的指導正確未必不可以真正的把電子產(chǎn)品的作用發(fā)揮到極致。玩游戲，如果想要取得勝利是需要掌握很多技能的，雖然比不上學習需要掌握的整個技能體系那么龐大，可這未必不是一種磨礪。

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? 所以，我認為，我們?nèi)绻胍莆兆约旱娜松?，使自己的學業(yè)蒸蒸日上，就不應該拒絕電子設備，而是更應該去接受它。

（因為本人是一名高中生，所以有一些見解有不妥的地方請大家多多指教。）