2.11的托?？荚嚱Y(jié)束了，不知道今天考試的小伙伴們發(fā)揮的如何？今天有上下午兩場，但考題都不算簡單，雖然獨(dú)立口語和寫作都是以前曾考過的題目，但是獨(dú)立寫作題目都巨長，很多小伙伴讀題都讀了5分鐘，最后還是寫偏題了.......后面有考試的小伙伴一定要注意審題哦~

接下來，就一起看看2.11的托福題目都是什么樣的吧？

01
閱讀

1、動物聚集形成群體組織后產(chǎn)生的優(yōu)勢，舉例螞蟻。

2、歷史學(xué)：古羅馬的兩個(gè)城市。

3、天文學(xué)：科學(xué)家研究太陽上的暗斑。

4、Marsh plants?

5、冰川對地質(zhì)地貌的作用

6、有關(guān)金字塔歷史記載的

7、荷蘭藝術(shù)

更多歡迎補(bǔ)充~

02
聽力

Conversation??

1、學(xué)生換兼職，換成學(xué)校的司機(jī)

2、學(xué)生去博物館，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的主題是關(guān)于藝術(shù)作品修復(fù)。

Lecture??

1、地質(zhì)：Land的形成，一個(gè)是uplift，另一個(gè)是erosion。

2、考古學(xué)：類似巨石陣那種排列方法的那種建筑，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了骨頭，還有一些動物，認(rèn)為那個(gè)改變是一幫人新來這個(gè)地方，然后產(chǎn)生了新的一些習(xí)俗。

3、一個(gè)地方過度捕撈，如何保護(hù)瀕危物種。

4、環(huán)境分解污染物。比較兩個(gè)方法一個(gè)是利用natural的bio去分解，一個(gè)用納米顆粒。

更多歡迎補(bǔ)充~

03
口語

獨(dú)立口語

Task 1：

Some people prefer to live in many different places throughout their lives; While others prefer to stay and live in one place throughout their lives. Which do you prefer and why?（上午場）

When learning new things, some students prefer to learn?new things by reading textbooks. While other students prefer to learn?new things?by listening to lectures. Which way do you prefer and why? （下午場）

??2022年獨(dú)立口語寫作真題匯總領(lǐng)?。?/p>

重要！2022年1-12月托?！究谡Z寫作真題】匯總分享！手慢無~

綜合口語

Task 2：

1）閱讀：學(xué)校將不允許學(xué)生去植物園參觀。因?yàn)橹参飯@經(jīng)常有老師做實(shí)驗(yàn)，其次學(xué)生過來參觀會毀壞一些植物，如果非要參觀可以去其他植物園。

聽力男生認(rèn)為不太可能。一是很多的學(xué)生都不知道他們在那里做實(shí)驗(yàn)，也不知道該保護(hù)這些植物，因此大學(xué)應(yīng)該先通知學(xué)生去保護(hù)這些植物。二是那些附近的公園，學(xué)生們都走不過去，也沒有公交車，除非要自己有車才行。如果這個(gè)植物園也不能去的話，這些學(xué)生也沒有什么地方可去了。

2）business department 要求學(xué)生制作自己的商業(yè)網(wǎng)站，所以要求學(xué)生參加2天的研討會來提升一些技能，聽力女生不同意。一是研討會時(shí)間安排太短了根本不夠?qū)W，而且學(xué)生也沒時(shí)間學(xué)；二是說這個(gè)不是對所有人職業(yè)發(fā)展有用，不是所有人都需要開公司弄網(wǎng)站，即便做網(wǎng)站也不一定要自己學(xué)可以雇人做。

Task 3：

1）Principle of allocation，聽力中舉了海豹的例子。當(dāng)食物資源充足時(shí)，它們花費(fèi)大部分時(shí)間和精力來求偶和保護(hù)領(lǐng)土。

2）保育植物nurse plants 兩個(gè)作用。例子：一對沙漠里的植物。

Task 4：

1）Logo可能會對公司造成的負(fù)面影響。

例子：

一是牙膏公司用黑色的Logo和包裝盒，讓人覺得contradictory；

二是互聯(lián)網(wǎng)公司Logo是一個(gè)老人機(jī)，讓人覺得outdated.

2）positive and negative reinforcement (心理學(xué)上的正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化）例子是get up early。

04
寫作

獨(dú)立寫作

In their free time, many young people (ages 14-18) regularly take part in activities such as music lessons, dance classes, or competitive sports.Some young people participate in several different activities, dividing their free time among the various things they like to do. Others choose to spend most of their free time focusing on only one activity that is very important to them. In your view,which approach is better,and why??（上午場）

In many places, it has been typical for teachers of high school students (ages 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace.?Do you agree or disagree with the following view? A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussions (in which students frequently present their ideas and discuss them with the class) and project-based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).（下午場）

綜合寫作

討論美國西海岸海雀(auklets)持續(xù)死亡的原因。

閱讀：

1、當(dāng)季海雀出生數(shù)量高于平均水平，有限的食物導(dǎo)致很多海雀死亡。

2、病毒感染，因?yàn)閹啄昵霸诒镜貐^(qū)有很多的海星因?yàn)椴《镜膫魅径罅康乃劳觥?/p>

3、海洋變暖導(dǎo)致浮游生物減少，浮游生物是海雀食物和營養(yǎng)的主要來源。

聽力反駁：

1、如果僅僅是由于爭奪食物而造成的死亡，那么總有幸存下來的海雀，一段時(shí)間后，食物和海雀會形成一種新的平衡，并不會讓海雀的數(shù)量持續(xù)下降。

2. 到目前為止，在海雀的尸體上沒有發(fā)現(xiàn)明顯的病毒感染跡象。

3.以浮游生物為食的鮭魚和其他鳥類沒有因浮游生物減少而死亡。（上午場）

登陸火星應(yīng)該在赤道附近還是極地。（下午場）

以上就是今天的托福線下考試回憶啦，如果有更多補(bǔ)充歡迎評論區(qū)留言哦！

關(guān)于托?？荚嚮貞?，其實(shí)就是每次的真題回憶機(jī)經(jīng)，尤其是寫作和口語部分，一般都能得到完整的原題，所以希望同學(xué)們能每次在看這些托?？荚嚮貞洉r(shí)，也想一下如果是自己遇到這些題目，會用什么思路去作答？因?yàn)閷懽骱涂谡Z遇到原題的概率還是很高的！

當(dāng)然，如果大家對于這些題目暫時(shí)還沒有思路，那么歡迎

1、關(guān)注【雷哥托?！?/p>

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