初創(chuàng)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)歸屬與股權(quán)架構(gòu)研究

現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今各個領(lǐng)域的驅(qū)動力，從商業(yè)到教育、工程、時尚、醫(yī)療保健等?，F(xiàn)在的市場環(huán)境下“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為一個新的潮流。但對于創(chuàng)業(yè)公司而言，如何在這個變化如此迅速的時代生存下來是每個創(chuàng)業(yè)公司/創(chuàng)業(yè)者考慮的首要目標和面臨的挑戰(zhàn)。作為一個企業(yè)家，想要贏得市場，應(yīng)該從學(xué)習(xí)如何贏得消費者的心開始。讀懂消費者心理，通過塑造品牌形象去打動消費者，是創(chuàng)業(yè)者必修的第一課?，F(xiàn)實情況是，聰明的企業(yè)家遵循一個謹慎的過程，以更快的速度、更低的風(fēng)險將更好的創(chuàng)意推向市場。

行業(yè)知識是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。本課程將為學(xué)生提供一個新視角，了解和認識頗具潛力的全球三大產(chǎn)業(yè)：玩具、媒體和科技領(lǐng)域，重點關(guān)注三大產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)機會，著眼于其歷史演變，以及技術(shù)、新產(chǎn)品設(shè)計和市場趨勢的出現(xiàn)如何為企業(yè)家創(chuàng)造了機遇和挑戰(zhàn)。并以區(qū)塊鏈管理為切入點，討論研究創(chuàng)業(yè)公司的一些實際案例，探索背后不斷變化的因素，以及如何利用這些因素創(chuàng)造新的機會。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-17 ~ 2023-07-28

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

招生對象：高中生及大學(xué)生

適合專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、創(chuàng)業(yè)融資、供應(yīng)鏈管理、行為經(jīng)濟學(xué)等

創(chuàng)業(yè)研究：玩具、媒體和科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與供應(yīng)鏈管理

現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今各個領(lǐng)域的驅(qū)動力，從商業(yè)到教育、工程、時尚、醫(yī)療保健等。現(xiàn)在的市場環(huán)境下“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為一個新的潮流。但對于創(chuàng)業(yè)公司而言，如何在這個變化如此迅速的時代生存下來是每個創(chuàng)業(yè)公司/創(chuàng)業(yè)者考慮的首要目標和面臨的挑戰(zhàn)。作為一個企業(yè)家，想要贏得市場，應(yīng)該從學(xué)習(xí)如何贏得消費者的心開始。讀懂消費者心理，通過塑造品牌形象去打動消費者，是創(chuàng)業(yè)者必修的第一課?，F(xiàn)實情況是，聰明的企業(yè)家遵循一個謹慎的過程，以更快的速度、更低的風(fēng)險將更好的創(chuàng)意推向市場。

行業(yè)知識是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。本課程將為學(xué)生提供一個新視角，了解和認識頗具潛力的全球三大產(chǎn)業(yè)：玩具、媒體和科技領(lǐng)域，重點關(guān)注三大產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)機會，著眼于其歷史演變，以及技術(shù)、新產(chǎn)品設(shè)計和市場趨勢的出現(xiàn)如何為企業(yè)家創(chuàng)造了機遇和挑戰(zhàn)。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-31 ~ 2023-08-11

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

招生對象：高中生及大學(xué)生

適合專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、創(chuàng)業(yè)融資、供應(yīng)鏈管理、行為經(jīng)濟學(xué)等

遙感與氣候?qū)W專題：基于GIS信息的氣候重建

人為造成的氣候變化對人類的生存構(gòu)成了嚴重的威脅。用于觀測地球的星載遙感和地面儀器在科學(xué)地理解與監(jiān)測氣候變化方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而氣候系統(tǒng)不同組成部分之間的復(fù)雜相互作用對精確預(yù)測未來的氣候與環(huán)境變化造成挑戰(zhàn)。人類歷史上記錄氣候變化的地質(zhì)檔案為更好地理解地球體系受到自然力量(如溫室氣體、太陽輻射、火山爆發(fā)、反照率)的影響和從冰川期-間冰期旋回的氣候到近年的突變氣候提供了寶貴的工具。

本課程將探索從過去到現(xiàn)代的氣候變化科學(xué)，并討論研究地質(zhì)記錄如何有助于約束和指導(dǎo)對未來氣候和環(huán)境變化的預(yù)測。本課程將研究如何將儀器和遙感數(shù)據(jù)與地質(zhì)和歷史氣候記錄結(jié)合起來。更重要的是，我們將探索海洋和大氣在全球氣候動力學(xué)中的作用，重點關(guān)注第四紀(即過去260萬年)內(nèi)氣候突變的性質(zhì)和機制，特別是在全新世之前的最后一個冰川期和最近的變暖期。在此過程中，將從全球的海洋沉積物和陸地檔案(如湖泊、洞穴沉積物、樹木年輪、冰芯)中提取證據(jù)。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-31 ~ 2023-08-11

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

適合對象：高中生&大學(xué)生

適合專業(yè)：地球科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，大氣、海洋與地質(zhì)等

進化心理學(xué)與欲望的演化——人類擇偶和交友的動機和策略

進化心理學(xué)是從進化生物學(xué)到人類行為研究的原理的應(yīng)用的一門學(xué)科。它是一種綜合了生物學(xué)、心理學(xué)和社會科學(xué)的研究思想的科學(xué)。進化心理學(xué)更是現(xiàn)代心理學(xué)原則和進化生物學(xué)的結(jié)合，它試圖用進化的觀點對人的心理的起源和本質(zhì)以及一些社會現(xiàn)象進行深入的探討和研究。

在本課程中，我們將探討進化心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，以及如何將其應(yīng)用于涵蓋人類經(jīng)驗范圍的主題，包括：合作，繁衍，友誼，侵略，親屬關(guān)系，道德，個性和個體差異等。本課程的目的是讓學(xué)生掌握進化心理學(xué)的基本邏輯和理論。完成本課程后，學(xué)生會懂得將進化的視角運用到他們的研究中，并能夠辯證地看待不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-17 ~ 2023-07-28

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

適合對象：高中生&大學(xué)生

適合專業(yè)：心理學(xué)、認識科學(xué)、生物學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等

語言和音樂對心理的治療：語言之美和音樂旋律如何塑造大腦思維

認知能力是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。認知能力，是人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構(gòu)成、性能、與他物關(guān)系、發(fā)展動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。人們的認知特點對于社會經(jīng)濟狀況都有顯著的影響，增強認知能力也已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)與財富增長和預(yù)期壽命的增加有關(guān)。而一直以來，人們普遍認為，像數(shù)學(xué)和閱讀這樣的能力，是具有家族性的，但影響這些性狀基因的復(fù)雜系統(tǒng)在很大程度上卻不為人們所了解。

在本課程中，我們將探討語言和文化之間的微妙差異如何影響人們對世界的感知和概念化方式，以及人與人之間的差異如何導(dǎo)致他們的大腦和思維方式的差異。我們將對心智如何發(fā)展提出新的理解和觀點，并延伸出一些新的問題，如什么是人類心智的普遍性，什么取決于我們身體狀況和社會經(jīng)驗的不同。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-17 ~ 2023-07-28

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

適合對象：高中生&大學(xué)生

適合專業(yè)：心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)

自動駕駛核心：深度學(xué)習(xí)

與主動視覺跟蹤

計算機視覺是人工智能的一門核心學(xué)科，它訓(xùn)練機器來解釋視覺世界。使用來自相機和視頻的數(shù)字圖像，計算機可以識別、分類物體以及分析運動。這項技術(shù)在多個應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，包括視頻監(jiān)控、媒體內(nèi)容分析、機器人技術(shù)、自動駕駛和生物醫(yī)學(xué)研究。本課程對該主題進行了初步介紹，適合具有計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)或工程背景的本科生。如果你是對數(shù)學(xué)和編程有興趣的高中生，本課程也適合。

課程時間：

線上：2023-04-22 ~ 2023-05-27或2023-07-09 ~ 2023-07-14

實地：2023-07-17 ~ 2023-07-28

課程形式：

ZOOM平臺直播+線下實地授課

課時安排：6周在線授課+2周實地小組科研（教授親自指導(dǎo)科研），項目為期8周

招生對象：高中生&大學(xué)生

適合專業(yè)：計算機科學(xué)，計算機視覺，人工智能，機器學(xué)習(xí)，自動駕駛、機器人學(xué)等

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