先放個(gè)申一帆記憶視頻的思考力輸出圖吧

我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。。。。就是馬原的死磕，所以說，計(jì)劃是要在實(shí)戰(zhàn)中迭代的。。。。

在直擊本質(zhì)里面，本來就是一套體系，講的全是一個(gè)內(nèi)容，思考方法，分了4個(gè)部分，都相對(duì)獨(dú)立，馬原的問題呢。。。是因?yàn)椋约合胍忝靼滋茁?，記背證明論述。。。還有那些天花亂墜的高級(jí)詞語。。。。內(nèi)涵啦特征啦品質(zhì)啦什么的，唉。。。。不過之前決定死磕了，還是得死磕，我相信嗑完馬原，我也就升華了！！相信結(jié)局的美好，用寫文的動(dòng)力幫自己堅(jiān)持一下度過難關(guān)吧！

再說記憶力這個(gè)，編故事或者聯(lián)想。。。我是真的比較糾結(jié)的人，要我聯(lián)想那種感覺不夠唯美有點(diǎn)扯的，我真的不想，還是尊重自己，編自己能接受的吧，不過直擊本質(zhì)里面，故事性只是在數(shù)字定樁整體的時(shí)候用的好，后面記憶具體的。。。也是場(chǎng)景故事化了，盡量是一個(gè)氛圍的。。。行吧，反正，自己認(rèn)可的才行，不認(rèn)可的，別人怎么說可以的，那也不行，矯情，那就多頭禿掉發(fā)唄，想做就承擔(dān)吧，我行我可以！

那重新迭代一下最新的學(xué)習(xí)思考要點(diǎn)

1）其實(shí)增減倒字，諧音，意義我都有用，原則是哪個(gè)更有意境、唯美、我能接受、跟設(shè)定的情境相符合。。。而不是哪個(gè)方便。。。那就不用糾結(jié)了，多學(xué)了一個(gè)萬事萬物都可為樁

2）只記憶關(guān)鍵點(diǎn)了，之前還妄想全部背，我有點(diǎn)天真。。。當(dāng)然也有可能是還不熟悉也不夠懂，咬文嚼字的論述沒基礎(chǔ)，可能經(jīng)過訓(xùn)練以后可以全部背，anyway，當(dāng)下別挑戰(zhàn)太高，降低難度

3）深度挖掘論述套路，做個(gè)總結(jié)，把套路類型先編一套碼，加入到記憶里面去，這是什么類型的論述，論述條例的順序也按照自己的套路打亂去理解記憶

學(xué)習(xí)的目標(biāo)是之后可以應(yīng)用，這個(gè)作為認(rèn)知，認(rèn)知要夠本質(zhì)，要不然就沒法遷移了，哦，這個(gè)是作為認(rèn)知，作為模型

再給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧，今天挑戰(zhàn)完這個(gè)緒論的所有記憶點(diǎn)，然后看模擬，都通關(guān)后，我就去重刷也馬，給他們兩寫文！是真的很干凈的兩個(gè)娃！喜歡喜歡，考據(jù)考據(jù)，比心比心！

好，重啟斗志！把bgm放出來！

真是。。。。太難了。。。。這就跟要上戰(zhàn)場(chǎng)似的。。。。

首先，我們來回憶下之前記下的一些點(diǎn)

小道童拿著鏟子在掛著始發(fā)站的樹下，干了點(diǎn)啥？然后召喚了飛席要離開

馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展，F(xiàn)ABE法介紹了馬克思主義內(nèi)涵特征品質(zhì)目的，如何學(xué)習(xí)

這是緒論的框架

上面的幾個(gè)點(diǎn)屬于認(rèn)知類的，所以編故事記認(rèn)知基礎(chǔ)，這是第一步，不要混亂！

記完認(rèn)知，再去梳理論述類，然后記憶，好的，新的學(xué)習(xí)方法get，給自己點(diǎn)贊。

00天一閣，1樹，小道童拿鏟子在始發(fā)站樹下挖到了金勺，召喚了飛席離開

產(chǎn)生，發(fā)展，介紹，學(xué)習(xí)。其中，介紹是我的一個(gè)模型，F(xiàn)ABE，銷售果然不是白做的^_^，但是也是在過程中理解的越來越深的，加油就對(duì)了

先看我對(duì)介紹能記得多少，然后看怎么編，時(shí)間背景發(fā)展，19世紀(jì)40年代產(chǎn)生，馬恩創(chuàng)立的，基于人類文明的一些成果做了批判性研究，是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué)，發(fā)展是中國(guó)化

其中涉及兩個(gè)點(diǎn)，1是關(guān)于定義的本質(zhì)，類+種差，類是都是主義就是理論體系，種差是為誰服務(wù)的、目標(biāo)是什么

借此思考下5W1H，why為什么，when時(shí)間，where地點(diǎn)，who人物，what事件，how怎么做，編個(gè)記憶法，ao yeeh！！

定義里面的種差，現(xiàn)在知道的，可以從目標(biāo)+5W1H里面選，這里選的是目標(biāo)為了誰

下面回憶下對(duì)人類文明成果的升華，說實(shí)話，里面很多詞原樣記之前覺得真是煩，現(xiàn)在試試吧

組成部分，哲學(xué)，政經(jīng)，科學(xué)社會(huì)，哲學(xué)來源于德國(guó)古典，成為唯物辯證哲學(xué)，政經(jīng)來源于英國(guó)古典，成為剩余價(jià)值學(xué)說，科學(xué)社會(huì)來源英法空想，在唯物辯證和剩余價(jià)值基礎(chǔ)上，批判吸收了空想社會(huì)主義積極的部分，行了了馬克思主義系統(tǒng)理論

人物不太記得，還有同義詞。。。應(yīng)該說是同類詞，這個(gè)也值得研究

介紹，內(nèi)涵，特征，品質(zhì)，目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷發(fā)展的，與時(shí)俱進(jìn)的，人類解放的

學(xué)習(xí)方法是理論聯(lián)系實(shí)際

以上，大概就是記得的內(nèi)容了，下面重新來梳理

首先查漏補(bǔ)缺，定義里面除了對(duì)象和目標(biāo)，還有組成部分，就是那只螞蟻來記吧，是誰的坐騎、要去哪里、螞蟻的結(jié)構(gòu)，飛著的螞蟻，背上坐著誰，飛到哪里，身體結(jié)構(gòu)，頭翅膀軀干

標(biāo)志，這個(gè)記憶一下，用拆字法，標(biāo)對(duì)應(yīng)哲學(xué)的貧困，志對(duì)應(yīng)共產(chǎn)黨宣言，表折瓶，把表放進(jìn)折紙瓶里，紙功宣，宣紙上寫了功勞，

組成來源人物創(chuàng)新，這里新詞創(chuàng)新，記憶人物躺在一個(gè)新床上，爽！

人物，哲學(xué)黑格爾費(fèi)爾巴哈，江晚正愁余山深聞鷓鴣，黑夜的鷓鴣叫像你的心情一樣愁苦也別多想了，學(xué)費(fèi)交了就好好學(xué)吧

政經(jīng)斯密李嘉圖，鎮(zhèn)紙里的私密，荊棘里面看回家的地圖

科學(xué)社會(huì)主義，圣西門，傅里葉，歐文，客舍的外面有溪，里面有荷葉、藕

這些是昨天學(xué)的零散記憶，真還是可以的^_^

唯物史觀，后面再記吧

組成部分的內(nèi)在聯(lián)系，哲學(xué)是世界觀和方法論，政經(jīng)是資本主義發(fā)展規(guī)律（小驢子），科學(xué)社會(huì)主義是目標(biāo)？哦不，是核桃仁

自然理論基礎(chǔ)，孜然是辣的有熱量，生長(zhǎng)在新疆，細(xì)長(zhǎng)條的，形狀生長(zhǎng)特點(diǎn)，孜然介紹

發(fā)展：中國(guó)化的馬克思主義，種花的朱衣人養(yǎng)鴿子練劍，時(shí)間傳入在過程中逐漸形成，特點(diǎn)風(fēng)格氣派，有一個(gè)鴿子特別點(diǎn)了朱砂點(diǎn)，住楓樹林建的閣樓，花是奇葩絳珠草

定義的方面在上面說了，不過這里種差還有，誰建立的，為誰建的，who有主體和對(duì)象，目標(biāo)是反對(duì)誰和要干什么，贊成反對(duì)，每個(gè)項(xiàng)目都是兩面性的

特征的介紹有什么呢？基礎(chǔ)是什么，性質(zhì)是什么，百度了下，跟定義其實(shí)有重復(fù)，不過還有一條，氣質(zhì)稟性，朱衣人的氣質(zhì)是科學(xué)性和革命性，不安定的系統(tǒng)，算了，這就理解理解

記憶還是拆字法吧，特科，特就用哈利波特吧，喜歡的巧克力，征革命，鴿子振翅高飛送信

基礎(chǔ)實(shí)踐，沒時(shí)間了，但時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的，擠出時(shí)間

哈利波特這次吃的巧克力是小烏龜形狀的，沒時(shí)間吃了。。。

鴿子振翅高飛，看到廣場(chǎng)上的枇杷樹，停下來休息下

基本記憶的內(nèi)容就這樣了，現(xiàn)在總梳理一下

1樹，小道童在樹下拿著鏟子挖出來金勺，召喚了飛席離開

2鵝，湖里有個(gè)大螞蟻的頭翅膀和軀干，坐著工人，飛向人類解放，組成是哲學(xué)、政經(jīng)、科社，來源人物躺在新床上，黑夜的鷓鴣，學(xué)費(fèi)，鎮(zhèn)紙里的私密，荊棘里看家圖（出去有個(gè)小毛驢），客舍里的荷葉、核桃、藕和孜然，外面的溪水，創(chuàng)新是記得的

內(nèi)涵，定義，誰為了誰，反對(duì)誰去哪里，大螞蟻載誰不載誰，飛向誰反對(duì)誰

孜然的特征，細(xì)長(zhǎng)，生長(zhǎng)在新疆，辣有能量

3傘，傘紙面上畫了個(gè)手表，標(biāo)志，表放進(jìn)折紙瓶里，宣紙上寫功勞

荷花飐風(fēng)的湖邊路，種花的朱衣人養(yǎng)鴿子練劍，時(shí)間傳入在過程中逐漸形成，特點(diǎn)風(fēng)格氣派，有一個(gè)鴿子特別點(diǎn)了朱砂點(diǎn)，住楓樹林建的閣樓，花是奇葩絳珠草

4書架上的勺子，特征，哈利波特的巧克力是小烏龜樣子的，沒時(shí)間吃了，擠出時(shí)間，鴿子振翅高飛，看到廣場(chǎng)上的枇杷樹來歇歇

品質(zhì)是與時(shí)俱進(jìn)，目標(biāo)是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義

5拿圖學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不能經(jīng)驗(yàn)主義or教條主義

哇塞，搞定嘍，開心， 昨天的學(xué)習(xí)是非常有幫助的??！

拆字法，杠杠杠?。?！

下面來拆論述吧^_^

論述1，朱衣人是在時(shí)間中不斷發(fā)展的，這就像職場(chǎng)能力，自己不是故步自封的心態(tài)，協(xié)作上取他人可取，技能上一直解決實(shí)際問題，好的，就這么記吧，朱衣人是可以階層躍遷的

拆字法，見自己固步自封，批評(píng)時(shí)代時(shí)間局限，枇杷橘子餡兒的燒餅，等待十年時(shí)間

見眾生，對(duì)非反，枇杷，改革鹽酒，剔除×，吸收

見天地，世界生活時(shí)代經(jīng)驗(yàn)理論，四季桂、生火、等待十年、驚艷、梨木車輪，脫離大部隊(duì)，掉到一個(gè)空間，只有個(gè)四季桂，生火取暖等待十年，有天馬飛車經(jīng)過，驚艷的美人，梨木的車輪

搞定了~

朱衣人是行動(dòng)指南，立場(chǎng)觀點(diǎn)方法問題，心里一動(dòng)符咒指向南方，小道童去了那個(gè)廣場(chǎng)，帶著小玉冠，手拿方“法”念咒，要現(xiàn)場(chǎng)懲罰搞了時(shí)空碎片的梨輪美人

恭喜恭喜我自己，速度大大提升了，而且還順利搞完了，條理清晰哈哈哈哈??！

over，等我給自己加雞腿！