大連大學(xué)體育考研體育綜合346筆記參考書重點筆記背誦資料

大家好哇，我是老鄭學(xué)長 2010346 ，體育考研379分，全網(wǎng)同名。

對體育考研初試、復(fù)試、調(diào)劑、擇校備考等都有一定研究，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)弟學(xué)妹成功上岸體育碩士。

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一 學(xué)生心理發(fā)展概述★★★★★

學(xué)生心理發(fā)展是學(xué)生個體心理過程及個性所發(fā)生的積極的心理變化，主要包括學(xué)生的認知過程發(fā)展、情緒情感和意志過程發(fā)展、個性發(fā)展三個方面。

1.認知過程發(fā)展

認知過程包括感知覺、注意、記憶、想象、思維等心理活動。

（1）感知覺

小學(xué)生的感知覺具有不隨意性和片面性。中學(xué)生的感知覺有很大提高，能比較全面地感知事物。

（2）注意

小學(xué)生以無意注意為主，有意注意正在發(fā)展，但穩(wěn)定性不強。中學(xué)階段，學(xué)生的有意注意發(fā)展顯著，穩(wěn)定性提高，但注意力在一定程度上仍受興趣、愛好的支配。

（3）記憶

小學(xué)階段，學(xué)生以形象記憶和機械記憶為主；中學(xué)階段，學(xué)生過渡到以抽象記憶和理解記憶為主。

（4）想象

小學(xué)生的想象模仿性強，想象內(nèi)容一般借助于表象，進行事物的再現(xiàn)或簡單加工；中學(xué)生想象活動有所發(fā)展，可以借助于語言描述進行想象，隨著體育學(xué)習(xí)，中學(xué)生也增加了更多的動覺表象。

（5）思維

小學(xué)階段，學(xué)生的思維處在從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的時期。 初中階段，學(xué)生的抽象邏輯思維便開始占有相對的主導(dǎo)地位，高中生的思維具有更多的抽象概括性，辯證思維能力提高。