近日，在印度的一個(gè)村子里，一名13歲的孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)課失去了生命。

本周二下午，印度13歲男孩安德里亞需要上網(wǎng)課了，因?yàn)榧依餂]有信號(hào)，只能去找有信號(hào)的地方。

安德里亞來到了村子附近唯一有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的地方，一座200多米的小山丘。

其實(shí)，平時(shí)安德里亞和他的同伴都是要爬上去才能上網(wǎng)課的，周二那天，安德里亞出門不過兩個(gè)小時(shí)，他的同伴就跑到安德里亞家，告訴他的父親，安德里亞從山上摔下來了。

安德里亞的父親表示，最近這些天總下雨，所以山上的石頭比平時(shí)更加濕滑，而安德里亞為了能夠讓網(wǎng)絡(luò)信號(hào)好一些，來到了石頭的邊緣，所以造成可了悲劇。

當(dāng)安德里亞父親來到現(xiàn)場(chǎng)，安德里亞已經(jīng)呼吸微弱，送到20公里以外的醫(yī)院發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，必須去大醫(yī)院才能治療，可還沒來得及轉(zhuǎn)院，安德里亞就離開了人世。

因?yàn)橛《鹊囊咔?，所以很多?dāng)?shù)氐膶W(xué)校都采用了網(wǎng)課的形式。

上網(wǎng)課，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)必不可少，但對(duì)于安德里亞家來說，僅僅靠著安德里亞父親一個(gè)月還不到160元人民幣的收入，擁有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)顯得太過奢侈。

父母沒錢給安德里亞買智能電話，所以安德里亞只能和相似情況的同伴去山上找信號(hào)。

安德里亞的父親說：“我的條件太差了，我沒錢讓他上網(wǎng)，但我也在拼命地省錢，我的孩子愛學(xué)習(xí)”。

在安德里亞出事之后，當(dāng)?shù)氐慕逃?fù)責(zé)官員組成了考察隊(duì)去村子和安德里亞家屬見面，他們表示會(huì)拿出一個(gè)方案，讓有類似情況的學(xué)生不再出現(xiàn)這種危險(xiǎn)的情況。

關(guān)于一份印度的調(diào)查報(bào)告中顯示，在印度只有百分之二十五的兒童使用過互聯(lián)網(wǎng)，而因?yàn)橐咔榈挠绊?，在印度已?jīng)停課了一年多。

疫情期間，為了讓孩子上網(wǎng)課，很多家長(zhǎng)不惜變賣家產(chǎn)或者貸款來幫助搞定孩子智能設(shè)備。

在印度有600萬+的孩子沒有書讀，將近三成的兒童不得不輟學(xué)，在新冠危機(jī)下這種情況更加嚴(yán)重。

因?yàn)樾鹿诘挠绊?，很多家庭里的賺錢人失業(yè)了，沒有收入來源，孩子就更不可能有學(xué)上。

這些問題都是連鎖反應(yīng)，因?yàn)楹⒆幼x不起書，很多早婚的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在印度的一些家庭，希望女兒趕緊嫁出去的大有人在，這樣也可以使家里少了一張吃飯的嘴。

有教育專家表示：“對(duì)于貧困兒童來說，在線教育都是幻象，印度大多數(shù)邦都沒為他們提供詳細(xì)的安排?！?/p>

想通過教育改變生活，對(duì)于印度一些家庭來說，其實(shí)很難。而為了上網(wǎng)課而失去生命，聽起來讓人無奈也心酸。