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洛陽(yáng)家庭心理張素霞老師——博愛(ài)+專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師代名詞

2022-01-06 10:57 作者:河南健康  | 我要投稿

心理咨詢(xún)會(huì)給人以“登天的感覺(jué)”就在于:

心理咨詢(xún)不求教訓(xùn)他人,而求疏導(dǎo)他人;

心理咨詢(xún)不是替人決策,而是要幫人決策;

心理咨詢(xún)的首要任務(wù)是協(xié)助求助者進(jìn)行心理自助,而非思想教育;

心理咨詢(xún)是現(xiàn)代人的精神享受,而非見(jiàn)不得人的事情;

心理咨詢(xún)確信人皆可自我完善,而非人是不能自我逾越的;

心理咨詢(xún)應(yīng)增強(qiáng)人的自立能力,而非增強(qiáng)其對(duì)他人的依賴(lài)。

洛陽(yáng)家庭心理的張素霞老師,秉承心理咨詢(xún)的信仰,一直在心理咨詢(xún)的道路上努力奮斗著。

當(dāng)我們與孩子們?cè)谝黄穑硎芴靷愔畼?lè)的時(shí)候,那些留守兒童,卻在苦苦盼望自己的父母回家;汶川地震,受災(zāi)群眾除了身體上受到極大的痛苦外,還承受著失去家園、親人的巨大痛苦。從而心理上受到極大創(chuàng)傷。我們的心理學(xué)導(dǎo)師張素霞老師責(zé)無(wú)旁貸地沖鋒在心理輔導(dǎo)第一線(xiàn)。

2008年汶川地震,受災(zāi)地區(qū)一片狼藉,條件十分艱苦。受災(zāi)群眾身體和心靈受到極大的創(chuàng)傷。他們不僅需要身體上的治療、家園的重建,用心理輔導(dǎo)的方式來(lái)?yè)崞絼?chuàng)傷也是刻不容緩的。張素霞老師受中科院心理所指派到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)災(zāi)民進(jìn)行心理疏導(dǎo)。張素霞老師不畏艱苦,盡全力幫助災(zāi)區(qū)人民走出心理陰影。她的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè),受到政府的認(rèn)可,榮獲“全國(guó)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2012年開(kāi)始,張素霞老師投身于洛陽(yáng)市關(guān)工委對(duì)留守兒童心理狀況的調(diào)查項(xiàng)目,并撰寫(xiě)論文《洛陽(yáng)未成年人心理現(xiàn)狀及對(duì)策》,呼吁人們關(guān)注留守兒童的心理健康問(wèn)題。榮獲二等獎(jiǎng)。

這么多年來(lái),張素霞老師一直投身于心理咨詢(xún)事業(yè),也在不斷學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)度不斷提高。個(gè)案診斷溫和有力,快速精準(zhǔn)。善于利用心理繪畫(huà)分析、沙盤(pán)、家庭格板、家譜圖、心靈圖卡等,心理輔導(dǎo)的效果極佳。針對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo),因材施教、靈活多樣,在黨政機(jī)關(guān)、消防救援、武警部隊(duì)、司法系統(tǒng)、保險(xiǎn)公司、國(guó)家電網(wǎng)等多個(gè)團(tuán)體開(kāi)展心理團(tuán)輔課,課程設(shè)計(jì)巧妙,篩查功能強(qiáng),以設(shè)計(jì)課程快,有特色著稱(chēng)。

經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累,2019年張素霞老師建立了洛陽(yáng)首家社會(huì)心理服務(wù)中心,并榮獲“全國(guó)文明崗”稱(chēng)號(hào)。

疫情無(wú)情,人有情。在疫情肆虐中國(guó)的時(shí)候,有心理問(wèn)題的群眾驟增。疫情防控期間,張素霞老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行線(xiàn)上心理輔導(dǎo),為重疫地區(qū)的社區(qū)群眾及抗疫人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)。幫眾多群眾走出心靈的沼澤。

張素霞老師特色黨課演講,該課程利用專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)工具“心靈圖卡”、“特色繪畫(huà)”、“家庭格板”,通過(guò)“不忘初心憶本我、牢記使命找差距、砥礪前行抓落實(shí)”三個(gè)環(huán)節(jié),教育引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為,在統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2021年6月1日,張素霞老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到伊川某小學(xué)進(jìn)行兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng),不僅為學(xué)校的孩子送去了學(xué)習(xí)物資,更著重為其中的留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助留守兒童彌補(bǔ)情感的缺失。

張素霞老師的故事多不勝數(shù),只要有需要心理輔導(dǎo)的地方,總能看到她的身影。張素霞老師,博愛(ài)與專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師的代名詞。


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