高中生是否要參加競賽？根據(jù)自己的實際情況選擇，這些特點要了解

最近有同學(xué)在詢問現(xiàn)在是高中，正在學(xué)習(xí)，是否要參加數(shù)理化生的數(shù)學(xué)競賽呢？其實問這個問題的同學(xué)本身對于競賽方面還是有一定的興趣的，但是你要明確這類學(xué)科的競賽其難度以及想要獲得這樣的獎項，其付出的努力是非常多的，看現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的效率以及所處的層次來說，是否達到了這樣的要求，可以通過自我檢測的形式來進行了解。

比如找歷年的競賽試題進行全面的了解，其難度和考察的內(nèi)容以現(xiàn)在是掌握的知識是否能夠匹配，如果達不到這樣的要求，那么還是認真真地進行。各學(xué)科的學(xué)習(xí)是比較務(wù)實的。本身很多同學(xué)通過各年的高考招考以及附加分的條件來了解到競賽，如果得獎是能夠給高考加分的，所以大家覺得這樣的加分是非常有利的，所以也想通過這樣的方式來為自己得到更多的機會，但是我們先要了解這樣的競賽是否適合自己，否則自己付出了努力，最后沒有得到結(jié)果，而真正基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容方面也會消耗太多的時間和精力，最終得不償失。

首先，能夠參加競賽的同學(xué)都是在某一個科目上具有絕對優(yōu)勢的同學(xué)，并且自己的興趣愛好也比較突出。那么這類同學(xué)會在自己的業(yè)余時間或者是休息時間有更多的時間精力，或者說更愿意投入時間和精力去進行學(xué)習(xí)，這類同學(xué)其學(xué)習(xí)能力都不錯，對自己喜歡的學(xué)科，有一定的鉆研能力。否則自己不感興趣，或者說有畏難情緒的同學(xué)在學(xué)習(xí)當(dāng)中其難度已經(jīng)夠大，如果在進行這類題型的訓(xùn)練，那么無疑是給學(xué)習(xí)增加了較大的壓力，如果承受不住這個壓力，那么對于學(xué)校科目的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生一定的影響，所以同學(xué)們一定要搞清楚自己的現(xiàn)狀，再作出選擇。

其次這位同學(xué)如果能夠做出競賽的選擇，那么各科的成績，學(xué)習(xí)都沒有太大的壓力，也就是通過課堂的學(xué)習(xí)以及自己的努力，能夠?qū)⒏骺贫寄鼙３衷诓诲e的水平，那么進行競賽的突破和學(xué)習(xí)對于思維的提升也能有不錯的幫助，畢竟各學(xué)科的競賽題對于各科的學(xué)習(xí)也是一種拔高的體現(xiàn)，這種情況進行學(xué)習(xí)對于該科目的進一步學(xué)習(xí)，也起到了關(guān)鍵的作用。

很多同學(xué)都了解到，在高考當(dāng)中如果在競賽中能拿到名次，那么對于自己高考的加持報考更好的學(xué)校來說，是非常重要的一部分加持，比如強基計劃，在進行招生對象的選擇時就非常地明顯，要求是綜合素質(zhì)優(yōu)秀和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖。要是在競賽中能拿到不錯的名次，那么有強基計劃的加持，那么自己在高考當(dāng)中也能達到不錯的結(jié)果。

但是這些加持上雖然對自己高考非常有利，但是其要求非常高，它屬于拔尖的?？荚嚭陀?xùn)練，所以考生可根據(jù)自己的實際情況來進行抉擇，如果在平時學(xué)習(xí)過程當(dāng)中本就壓力較大，學(xué)習(xí)起來比較困難，那么認認真真地學(xué)好學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容來進行備考，參加最后的高考也不是沒有可能考上重點的大學(xué)。畢竟他要求的是各個競賽的科目是要重點優(yōu)秀和突出的。

如果你是在總體成績都不錯的情況下，沒有哪一科是比較突出的情況下，可以先進行嘗試，如果自己能夠適應(yīng)，并且能夠接受這樣的壓力，學(xué)習(xí)的情況下可以盡可能地嘗試，畢竟在拔高的過程當(dāng)中，即便沒有更好的結(jié)果，但是自己的思維能力也能得到提升，知識進行全面的提升，對自己的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

所以高中的各科競賽同學(xué)們是否要參與，可根據(jù)自己的實際情況進行選擇，其中如果自己符合這些特點，那么選擇學(xué)習(xí)也不失為一種提升的方式，但是如果自己情況不符合的情況下，盡量地避免去參加這些類活動的競賽，畢竟自己的學(xué)習(xí)都搞不定的情況下去參加這些競賽無疑讓自己的學(xué)習(xí)壓力增大，對于總體基礎(chǔ)的鞏固沒有太多的好處。