崩潰了！孩子看了那么多書，語文還不及格，哪里出問題了？
上海的媽媽分享：
以前，我知道看書好處很多，差不多幼兒園開始培養(yǎng)孩子讀書，讀的都是老師推薦的，或者是豆瓣推薦的，經(jīng)典的書居多。一二年級(jí)語文成績(jī)還在九十分以上，三年級(jí)開始偶爾八十幾分，四年級(jí)開始基本只有八十幾分，到五年級(jí)，竟然考了63分，我被刺激到了！不明白哪里出現(xiàn)了問題，難道多看書對(duì)語文沒有任何幫助嗎？
后來，無意看到了馬老師分享的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料，對(duì)照表格，找到孩子所在的年級(jí)，找出孩子哪個(gè)板塊學(xué)得不好，重點(diǎn)突擊這個(gè)板塊，堅(jiān)持了3個(gè)月，現(xiàn)在語文成績(jī)基本穩(wěn)定在90分以上，值了！感謝馬老師！??
是什么方法這么神奇呢？
就8個(gè)字：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
（馬老師整理出來的語文六大板塊學(xué)情分析表，值得家長人手一份，仔細(xì)研讀，看文末）
評(píng)論區(qū)扣“1”，免費(fèi)領(lǐng)取哦！
知彼：就是你必須知道孩子現(xiàn)階段會(huì)學(xué)什么，會(huì)考什么，怎么學(xué)，怎么考，考試就如同打擂臺(tái)，你必須得知道你的對(duì)手會(huì)出什么題。
知己：就是孩子自己在每一種題型上到底學(xué)得怎么樣，如果學(xué)得好的地方，可以稍微放松一點(diǎn)，學(xué)的不好的地方，抓緊時(shí)間去研究去解決，不會(huì)就趕緊問。
從小學(xué)到高中，語文具體要學(xué)什么，又是怎么考的，95%的家長都沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
最后就會(huì)走進(jìn)誤區(qū)：只知道多背誦多么默寫，多背答題模板、多看書...始終沒能幫助孩子提高語文成績(jī)。
比如語文的基礎(chǔ)知識(shí)板塊，你是否知道孩子每個(gè)年級(jí)需要學(xué)哪些內(nèi)容嗎？比如“文化常識(shí)”是四年級(jí)才開始學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，有些家長一二年級(jí)就收集起來讓孩子背了，完全沒必要。
試卷上基礎(chǔ)知識(shí)板塊又是怎么出題的呢？如果你知道，你就不會(huì)認(rèn)為光看書就能提高成績(jī)了
你更不知道，龐雜，細(xì)碎的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子應(yīng)該怎么去學(xué)。
很多家長最大的誤區(qū)就是讓孩子去死記硬背。
其實(shí)最好的方法，就是給他準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把平時(shí)見到的，且自己暫時(shí)掌握不了的，在考試當(dāng)中出了錯(cuò)誤的基礎(chǔ)知識(shí)，抄到這個(gè)本子上去，沒事就拿出來翻一翻。
然后對(duì)照我整理出來的題型，檢查每一種題型是否都會(huì)，把不會(huì)的題目找專題進(jìn)行訓(xùn)練，直到把每一種題型掌握到位為止。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)是12年語文學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要分水嶺，因?yàn)槲迥昙?jí)之前更多的是片段化的、碎片的、打地基式的學(xué)習(xí)，五年級(jí)后，傾向于從語到文的變化，你要去理解整個(gè)文章，甚至要去賞析它的手法技巧，訓(xùn)練孩子的精讀能力也從五年級(jí)開始。
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