溫馨提示

21世紀(jì)人大藍(lán)皮教材中國(guó)法律史已經(jīng)于2020年3月正式出版第六版，本周將為大家作詳細(xì)的系列解讀。教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在2018年重新審核法學(xué)專業(yè)核心課程時(shí)，將“中國(guó)法制史”的專業(yè)課程名稱改為“中國(guó)法律史”（法律史=制度史+思想史）。雖然名稱上僅有一字之差，但是對(duì)教材的內(nèi)容和體例有著不同的要求，這成為推動(dòng)教材改版的重要因素。本文重點(diǎn)論述教材修改前后的前因后果及內(nèi)容變化，同時(shí)為大家學(xué)習(xí)提供三點(diǎn)建議，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀中國(guó)法律史尤其是思想史中的系列文章，在制度與思想的互動(dòng)中加深對(duì)中華法系和中國(guó)古代法制的理解。以史為鑒，面向未來。此外，本周系列文章將著重講解思想史尤其是新版教材與舊版教材之間的差異，讓大家“春江水暖鴨先知”，《法制史經(jīng)典秘籍》講義已修訂完畢同步發(fā)售。

一、從中國(guó)法制史到中國(guó)法律史

根據(jù)教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在2018年審核法學(xué)專業(yè)核心課程的意見，“中國(guó)法制史”專業(yè)課程名稱改為“中國(guó)法律史”。由于課程名稱的變更對(duì)教材內(nèi)容和體例提出了新的要求，因此在2020年3月出版了《中國(guó)法律史》（第六版）教材，需要考生在備考中予以關(guān)注。

本次教材改版，主要有以下三方面變化：
1.從官方指導(dǎo)意見來看，我們注意到：本次教材改版之前已有相關(guān)變動(dòng)。第一，在2018年教育部意見發(fā)出的同時(shí)，首次法考的大綱即在相應(yīng)部分作出修改：中法史部分各章節(jié)標(biāo)題一律改為“法律思想與法律制度”，這和“中國(guó)法制史”改名“中國(guó)法律史”是呼應(yīng)的；外法史被整體拿掉，僅在“基本要求”部分保留“同時(shí)期西方法文化概況”，但在考試內(nèi)容（考點(diǎn)）部分，全大綱沒有一個(gè)外法史考點(diǎn)。但由于司法考試中法制史部分僅為10分，被很多老師一筆帶過，因此未引起考生們的重視；第二，高教出版社紅皮書《中國(guó)法律史》（與人大藍(lán)皮書主編皆為趙曉耕老師）在2018年即進(jìn)行了修改，其最新版的內(nèi)容變動(dòng)與人大藍(lán)皮教材基本保持一致。

2.從體例和內(nèi)容變更看，本書更加注重“制度史”與“思想史”的互動(dòng)。第六版教材變動(dòng)主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：第一，每章分別增加了相對(duì)應(yīng)的法律思想史內(nèi)容；第二，增加了中華人民共和國(guó)法律史內(nèi)容；第三，增加了同時(shí)期西方法律文化背景介紹。從篇幅和內(nèi)容兩方面來看，后兩個(gè)變化很小，篇幅所占比重很小，內(nèi)容也為精簡(jiǎn)概括尤其是其中“同時(shí)期西方法律文化背景介紹”不會(huì)在人大法學(xué)考研初試中考察。修改后意義最大的便是第一點(diǎn)，增加了很多“思想史”的內(nèi)容，這與我們以往課堂中強(qiáng)調(diào)“制度與思想互動(dòng)”思路保持一致，同時(shí)增加了歷史背景的介紹使得教材連貫性更強(qiáng)。
知行法學(xué)丨真題解析：2019年考研初試中國(guó)法制史真題與解析
如何運(yùn)用“法制史三部曲”作答？丨論述《九章律》（歡迎評(píng)論區(qū)作答！）

將思想史和制度史統(tǒng)編入教材和講義，將思想史內(nèi)容放在每章的開頭，向考生介紹各個(gè)王朝的正統(tǒng)法律思想是什么，主要的思想派別或者思想家有哪些，能夠幫助大家在學(xué)習(xí)中國(guó)法律史的過程中對(duì)各項(xiàng)制度有更為深入的了解，對(duì)各個(gè)王朝的不用法制特點(diǎn)亦有更加透徹的認(rèn)識(shí)，也可以讓大家在縱向時(shí)序上對(duì)法律思想史的脈絡(luò)有更為清晰的把握。

3.從時(shí)間維度來看，本書最大特點(diǎn)為“延伸至共和國(guó)時(shí)期”。1949年建國(guó)后到如今，這一段的歷史在以往的法制史教材中一直未能得到足夠的重視，1949年之后的法制建設(shè)，深刻地影響著當(dāng)下甚至未來的法制建設(shè)。通過對(duì)這一歷史時(shí)期的學(xué)習(xí)，有利于大家把握新中國(guó)法制建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)有利于大家進(jìn)一步深刻地理解并反思當(dāng)下的法制建設(shè)。

結(jié)合教材變動(dòng)和學(xué)科名稱更改，我們?yōu)榇蠹覐?fù)習(xí)提供以下三方面建議：
1. 答題中強(qiáng)化思想史與制度史的互動(dòng)，運(yùn)用法制史三部曲作答。在往年的歷年真題解析中，我們一直強(qiáng)調(diào)“思想與制度互動(dòng)”，也即當(dāng)問題中出現(xiàn)某一項(xiàng)具體制度之時(shí)，需要回溯到該朝的立法指導(dǎo)思想；同理，當(dāng)問到立法指導(dǎo)思想之時(shí)，也需要有具體的制度詳細(xì)分析和闡釋。（見文章：知行法學(xué)丨真題解析：2019年考研初試中國(guó)法制史真題與解析）綜上，在制度史和思想史統(tǒng)編為“法律史”的背景之下，更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化三部曲作答思路，才能真正做到融會(huì)貫通和游刃有余。

2. 學(xué)習(xí)中更加注重縱向知識(shí)體系的串聯(lián)，尤其是立法指導(dǎo)思想。在以往的學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)理解中法史僅為簡(jiǎn)單地記記背背，這樣的理解則稍顯淺顯，需要大家厘清思想變遷的脈絡(luò)。在人大法學(xué)考研備考的過程中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)歷朝歷代的“立法指導(dǎo)思想”作出表格式梳理，但卻忘了梳理背后的源流。比如，從夏商神權(quán)法思想到西周“明德慎罰，以德配天”轉(zhuǎn)變的背后，不僅因?yàn)樯駲?quán)思想的動(dòng)搖，還是為西周取代商代制造輿論（第六版課本第25頁(yè)），這都要求大家“知其然，更要知其所以然”，同樣一個(gè)題目，不同功底的考生的作答水平以及獲得分?jǐn)?shù)也大相徑庭。

3.適當(dāng)關(guān)注“同時(shí)期西方法律文化背景”和“建國(guó)后法律史內(nèi)容”。第一，西方法律文化背景。主要是對(duì)西方法制史內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，在初試中不做考察，因此大家簡(jiǎn)單了解即可，課本篇幅變動(dòng)不大，僅作背景介紹；第二，建國(guó)后法律史內(nèi)容。這一部分在法理學(xué)和各部門法的學(xué)習(xí)中比重較大，因此大家已經(jīng)有了較為充足的知識(shí)儲(chǔ)備，在法律史部分簡(jiǎn)單梳理即可。

關(guān)于我們

更多詳情請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)/微博：知行法學(xué)，或咨詢私信了解，日常發(fā)布人大法學(xué)考研最新消息，為大家提供法學(xué)考研一站式解決方案！