在人類歷史上，經(jīng)歷過三次工業(yè)革命。

第一次是蒸汽工業(yè)革命，機(jī)器代替了部分人力，拉車不再需要馬和驢。此時科技為人類解決的是重體力工作，因為機(jī)器還無法被精準(zhǔn)控制。

第二次是電氣工業(yè)革命，電力重塑了人類社會，通過對電的控制，我們可以精準(zhǔn)控制機(jī)器，開關(guān)燈不再需要點燈吹蠟。此時科技為人類解決的是不需要“動腦”的工作，因為機(jī)器還沒有“大腦”。

第三次是信息工業(yè)革命，很多人不明白什么叫信息革命，可以簡單理解為人類找到了方法讓機(jī)器可以理解和處理信息。那什么是信息呢？貨物的重量、花的顏色、銀行的存款，是信息；織一件毛衣、組裝一輛汽車、為食品打上包裝的過程，是信息；一件包裹的運(yùn)輸路線、一架客機(jī)的飛行軌跡、一組紅綠燈的變燈時間，也是信息。信息是對現(xiàn)實世界的抽象，是一切事物存在和發(fā)生的證明。當(dāng)我們找到方式讓機(jī)器去理解和處理信息，我們就擁有了將現(xiàn)實世界映射進(jìn)虛擬世界的能力，也讓機(jī)器擁有了“大腦”和“記憶”，能進(jìn)行邏輯判斷。此時可以為人類解決的是邏輯清晰、重復(fù)性高的工作。這時的機(jī)器有了“大腦”，但他還不會“學(xué)習(xí)”和“思考”。

請問第四次工業(yè)革命什么時候到來呢？很可能就是當(dāng)下。伴隨著計算機(jī)視覺、自然語言處理、推薦算法的發(fā)展，興趣推薦產(chǎn)品、人臉識別、輔助駕駛、聊天機(jī)器人越來越多地出現(xiàn)在我們身邊。如果為這次工業(yè)革命取個名字，那一定是人工智能革命，我們創(chuàng)造出了能夠“學(xué)習(xí)”和“思考”的機(jī)器。這次革命會帶來什么猶未可知，但我想是時候問問我們自己準(zhǔn)備好了嗎？我們的孩子準(zhǔn)備好了嗎？

作為青少年科創(chuàng)教育的踐行者與求道者，一直致力于培養(yǎng)孩子的計算機(jī)思維和人工智能思維，讓孩子真正學(xué)會編程，迎接未來。