由Madhouse負(fù)責(zé)制作的電視動(dòng)畫(huà)《不吉波普不笑》已經(jīng)開(kāi)播，這部作品改編自上遠(yuǎn)野浩平著作，緒方剛志負(fù)責(zé)插畫(huà)的輕小說(shuō)，講述一個(gè)圍繞“不吉波普”發(fā)生各種怪異事件的校園故事。

動(dòng)畫(huà)一開(kāi)始兩集連播，雖然已經(jīng)開(kāi)展了很多劇情，不過(guò)很多觀眾并不能將這些劇情串聯(lián)起來(lái)，因?yàn)樾≌f(shuō)原作采用的是“視點(diǎn)人物寫(xiě)作手法”（POV）的手法，描繪故事的第一人稱(chēng)會(huì)階段性發(fā)生變化，而每次人稱(chēng)發(fā)生變化同時(shí)時(shí)間也會(huì)隨之改變，只有在整個(gè)故事結(jié)束之后才能看清事件的全貌。

不過(guò)比起劇情，我覺(jué)得更重要的介紹一下《不吉波普不笑》究竟說(shuō)了什么樣的故事（無(wú)劇透）。

《不吉波普不笑》為1997年第4回電擊小說(shuō)大獎(jiǎng)“大賞”得獎(jiǎng)作，也是上遠(yuǎn)野浩平的出道作品。這部小說(shuō)在出版之后很快受到了眾多讀者的認(rèn)可，也令于1993年創(chuàng)刊的電擊文庫(kù)在當(dāng)時(shí)一躍成為輕小說(shuō)界的標(biāo)桿，可謂是電擊文庫(kù)第一本臺(tái)柱級(jí)作品。

該作在小說(shuō)家們之間的評(píng)價(jià)也非常高，西尾維新、時(shí)雨澤惠一、奈須蘑菇等人都表示受到這部作品影響很大，其中西尾甚至表示《戲言系列》是對(duì)《不吉波普不笑》的致敬。

《不吉波普不笑》是一部非常不錯(cuò)的作品，不過(guò)我要說(shuō)的不是這部作品產(chǎn)生的影響，而是小說(shuō)的成書(shū)時(shí)間——1997年。

1997年，當(dāng)時(shí)日本還是處于經(jīng)濟(jì)泡沫破滅之后，很多作品都講述了那個(gè)時(shí)期的故事，日本作家東野圭吾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白夜行》就是以平成大蕭條時(shí)期為背景，90年代初日本經(jīng)濟(jì)泡沫的破裂，造成了很大的社會(huì)影響和動(dòng)蕩，全民失業(yè)率急劇上升，民眾之間普遍感到個(gè)體之間相互信任上的威脅，人與人之間彼此存在強(qiáng)烈的隱形競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，隱藏在人心之下的黑暗以及精神道德問(wèn)題不時(shí)顯現(xiàn)，各種社會(huì)問(wèn)題暗流涌動(dòng)，人們?yōu)榱死婵芍^兩面三刀無(wú)所不用其極，個(gè)人本位主義和社會(huì)無(wú)罪感同樣大行其道。

這樣的社會(huì)背景也影響了一大批當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫(huà)故事，《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》中碇真嗣和碇源堂扭曲的父子家庭關(guān)系就是其中的一種表現(xiàn)，而更多的作品則集中表現(xiàn)在人們彼此之間的“冷漠”上面，如果你也看過(guò)《EVA》，那么應(yīng)該能明白這個(gè)動(dòng)畫(huà)最終要講述的是一個(gè)“人與人之間交流”的故事，當(dāng)然故事除此之外還有一些其它的內(nèi)容。

即便到了二十一世紀(jì)，這個(gè)狀態(tài)也沒(méi)有明顯消失，高橋彌七郎著作的輕小說(shuō)《灼眼的夏娜》中人類(lèi)如同“火炬”一般存在感消失，周?chē)娜藢?duì)此漠不關(guān)心，故事的各種設(shè)定也引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，讓這部作品在當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)，即便在現(xiàn)在“炎發(fā)灼眼的殺手”也能喚起相當(dāng)多粉絲的回憶。

而《不吉波普不笑》正是誕生在這樣一個(gè)背景下的故事，上遠(yuǎn)野浩平在后記中提到，他在二十五歲之前的時(shí)候還經(jīng)?！皦?mèng)到高中上學(xué)”，并且夢(mèng)中二十歲出頭的他穿著學(xué)生制服(立領(lǐng)的那種)， 明明知道自己在好多年前就畢業(yè)了，還是佯裝不知地去上學(xué)。

這也表明了上遠(yuǎn)野浩平老師對(duì)于學(xué)生時(shí)代的一種遺憾，其實(shí)是當(dāng)時(shí)日本的年輕人也被稱(chēng)之為“迷茫的一代”，他在十幾歲的少年時(shí)代認(rèn)為自己是個(gè)很失敗的人。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“年輕”或“還有未來(lái)”的事，也完全沒(méi)有加入到班里的大環(huán)境，一直沒(méi)有明白“為什么要上學(xué)”等等內(nèi)容，渾渾噩噩后就已經(jīng)畢業(yè)。

所以《不吉波普不笑》中也有很多上遠(yuǎn)野浩平老師關(guān)于遺憾的一些內(nèi)容，當(dāng)然也不止于此，而故事中發(fā)生的學(xué)校，則就是出現(xiàn)在作者夢(mèng)中的那個(gè)學(xué)校。

總之，小說(shuō)想說(shuō)的就是學(xué)校里“要和其他人在一起”，我認(rèn)為僅此而已。如果每個(gè)人都不在意對(duì)方的事會(huì)就此結(jié)束，但是各種各樣的家伙考慮著各種各樣的事產(chǎn)生各種各樣的摩擦，這也是.上學(xué)的一種方式。不過(guò)遺憾的是，學(xué)?？蓻](méi)法做到"形形色色的家伙有形形色色的做法”這種事。

雖然這樣也太可惜了，但是世間就是這么回事。學(xué)校這個(gè)地方在人世之中并非是那么特殊的場(chǎng)所，不過(guò)在小說(shuō)中起碼能完成這樣一種構(gòu)想，故事中的少年少女追逐著虛幻或者不安定的未來(lái)，但是對(duì)他們而言，能和不同的人發(fā)生各種各樣的事情，即便是微弱的希望也是自己想要去做的事情，想要達(dá)成的認(rèn)可，大概這個(gè)故事就是這樣。

附上原作中某個(gè)角色在第一卷最后哼唱的一首歌。

生命短暫，去愛(ài)吧少女，趁黑發(fā)的色澤還未褪去，趁心靈的火焰還未消失，今朝再追尋那未至之情.... .