現(xiàn)在回想起來，高三時(shí)候的班主任凱哥，他講課風(fēng)格很沖。

凱哥是我高三的班主任，教政治的，這外號班里的同學(xué)都叫習(xí)慣了，只有我，直到現(xiàn)在，才以文字的形式，叫上一聲“凱哥”。

我高三那會(huì)兒不愛說話，唯唯諾諾的，膽子也小，由于種種原因，剛進(jìn)入高三的我總是在刻意與周邊的人、事、物保持一定的距離。那個(gè)時(shí)候，我見到了凱哥，而見到凱哥的第一眼，我腦子里只冒出來一個(gè)字——兇。

凱哥那段時(shí)間很黑，好像是暑假釣魚時(shí)曬的，他嘴角略向下，面無表情的時(shí)候，顯得特別嚴(yán)肅。寬臉、將軍肚、暴脾氣等，都是凱哥身上的關(guān)鍵詞。當(dāng)然，凱哥笑的時(shí)候居多，本人的性格很直爽，并沒有他的表情那樣嚴(yán)肅，他經(jīng)常和班里的我們談天說地，說一說自己的大學(xué)，說說自己的集郵，說說自己的高中同學(xué)，也說說自己小時(shí)候玩的GBA。

現(xiàn)在回想起來，凱哥其實(shí)是挺可愛的一個(gè)人，只是我那時(shí)剛進(jìn)入陌生的班級，作為班級中旁觀者的我，還是會(huì)習(xí)慣回避他，或者說，回避他的目光。

凱哥的眼神里經(jīng)常透著一股狠勁，這股狠勁在上課的時(shí)候絕對不會(huì)消失。他五官比較緊湊，講課時(shí)，情到深處，凱哥的五官就會(huì)擠到一塊，棗紅色直接就從脖子沖到了臉上。這個(gè)時(shí)候的凱哥，眼睛會(huì)瞇成一條縫，而眼神中的狠勁，絕對能從狹小的眼瞼夾縫中鉆出來。

這種狠勁在凱哥講卷子的時(shí)候體現(xiàn)得尤為明顯，他講考試錯(cuò)題的時(shí)候，能在班里塑造一種黑云壓城的壓抑氛圍，讓我總以為他真的會(huì)打人。當(dāng)然，凱哥從來沒有打過人（因?yàn)樗鄷r(shí)候是在揪耳朵）。

凱哥兇歸兇，講課風(fēng)格沖，不過凱哥的教學(xué)能力是真的強(qiáng)，他的授課風(fēng)格是迄今為止我見過的所有老師中最讓人難忘的。凱哥的肢體語言很豐富，他會(huì)搭配極具感染力的斷句、說話方式，將一個(gè)個(gè)難以理解的知識點(diǎn)表演出來。坐在第一排的我在看著凱哥講課的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)不自覺的去想，凱哥以前也沒有過當(dāng)話劇演員的想法。

那狹小的講臺，似乎是限制住了凱哥的表演空間。所以他上課的時(shí)候，教室的空間仿佛會(huì)急劇擴(kuò)張。這間教室，包括我在內(nèi)，是沒有觀眾的，整間教室就是我們師生之間共同表演的舞臺。

這種授課風(fēng)格讓我確認(rèn)了一件事——?jiǎng)P哥是個(gè)感性的人，不過他的感性不同于那種“你們做著題，我看看你們”的細(xì)水長流，他的感性同他的上課風(fēng)格一樣，情感洋溢，極具感染力，就像突然磅礴不知停歇的火山，平靜時(shí)可見積雪，活躍時(shí)火光漫天。

我高中最后一節(jié)政治課是畢業(yè)典禮上講的，講的什么內(nèi)容，很遺憾，我已經(jīng)不記得了。我能記得的事兒，大概只剩下作為我校青年教師代表的凱哥，在畢業(yè)典禮上，穿著和他粗獷的外貌極不相符的得體西裝，走上了演講臺，做畢業(yè)生致辭。凱哥的言語依然激昂，他講著講著，突然在演講臺上，為臺下即將畢業(yè)的孩子們帶來了最后一節(jié)政治課。

那節(jié)課結(jié)束后，畢業(yè)典禮隨后也結(jié)束了，我們回家了，我高考了，我離開故鄉(xiāng)了，我工作了……然后我把那節(jié)政治課所講的知識點(diǎn)忘掉了。那節(jié)課宛如一個(gè)匆匆的過客，沒有在我的腦海中留下一個(gè)字的知識點(diǎn)——那本應(yīng)該是我聽得最認(rèn)真，印象最深刻的一節(jié)政治課，但為什么，我還是忘記這節(jié)課的知識點(diǎn)了呢？

就好像是那節(jié)課不愿意留下自己的任何痕跡一樣，因?yàn)樗米掷镄虚g的力量把我從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，推到很遠(yuǎn)的地方……

現(xiàn)如今，凱哥現(xiàn)在去了黨校，暫別高中的一寸講臺；而我留在了日照，默默耕耘著一方杏壇。

當(dāng)我翻到今年全國三卷的作文題時(shí)，我突然又想起當(dāng)時(shí)獨(dú)自站在演講臺上，帶著我們宣誓，給我們講高中最后一節(jié)政治課的凱哥。當(dāng)我看到漫畫的一瞬間，我的腦海中又出現(xiàn)了凱哥站在講臺上、演講臺上，用他最大的力氣，給舞臺上，舞臺下，每一個(gè)學(xué)生講課的樣子。

他說過，在他眼中，我們都是他最優(yōu)秀的孩子。

不僅是學(xué)生，不僅是朋友，還是懵懂的，剛剛張開薄弱翅膀的孩子。

畢業(yè)那天，當(dāng)他看到臺下或聚精會(huì)神，或不小心走神的我們時(shí)，又會(huì)是怎樣的一種心情呢，他也會(huì)想起曾經(jīng)站在講臺下聽老師講課的自己嗎，他也會(huì)在看到今年全國三卷的時(shí)候，想到多年前躲在班里人群中，默默注視著他的，不那么起眼的學(xué)生嗎……

那最后一節(jié)政治課，我不記得講了什么了，畢業(yè)典禮只有一次，此后怕是很難再聽得到了。

?

——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給讓我一個(gè)月搞定經(jīng)濟(jì)生活的班主任

你的學(xué)生，宇琦，一切安好