愛(ài)需要付出，更需要智慧。中國(guó)大多數(shù)父母習(xí)慣把“不要、別”這些說(shuō)教性、批評(píng)式語(yǔ)言掛在嘴邊，例如看到水坑讓孩子不要踩，房間亂了讓孩子趕緊收。而教訓(xùn)的結(jié)果常常事與愿違——越是一遍遍給孩子“講道理”，孩子越是不聽，甚至還會(huì)更加逆反。有研究表明：重復(fù)次數(shù)與說(shuō)服效果呈“倒U曲線”，也就是說(shuō)過(guò)了一定次數(shù)，說(shuō)得越多，孩子越不想聽，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

從孩子的視角出發(fā)，用孩子能夠接受的情境和語(yǔ)言，去婉轉(zhuǎn)的表達(dá)溝通，讓孩子覺(jué)得自己的需求被尊重，自己是因?yàn)閻?ài)而做出改變，而不是迫于家長(zhǎng)權(quán)威。教育不是教訓(xùn)，低層次父母才會(huì)反復(fù)說(shuō)教，高層次父母則善用智慧和方法，讓日常教育難題迎刃而解。那么，高層次父母到底善用哪些好方法呢，下面我們一起來(lái)分享探討。

高層次父母善于給孩子“尊重”

高層次的父母善于尊重孩子的需求，讓孩子因?yàn)椤皭?ài)”做出改變。例如，孩子想要踩水坑，可以婉轉(zhuǎn)的表達(dá)“你踩水坑可能會(huì)把媽媽裙子弄臟，媽媽沒(méi)法漂亮啦。下次我們穿上雨靴和裝備，一起來(lái)雨中探險(xiǎn)好不好”。

正如最近家長(zhǎng)朋友們頗為關(guān)注的樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌，始終將孩子的成長(zhǎng)需求放在首位。尊重孩子的自主需求，尊重孩子的選擇和成長(zhǎng)。

考慮到學(xué)生群體長(zhǎng)期彎腰坐著寫作業(yè)，桌椅高度不合適極易造成脊椎問(wèn)題、形體體態(tài)走樣。樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌首創(chuàng)智能語(yǔ)音升降系統(tǒng)，動(dòng)嘴不動(dòng)手即可輕松調(diào)節(jié)桌面高度。0.58m-1.2m的大范圍升降區(qū)間，無(wú)論是學(xué)齡孩子，還是1.9米的大高個(gè)，都能很好的適配使用。

相信每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)“頭抬高、背挺直”的教導(dǎo)，而一張樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌，不僅能夠幫助孩子在看書、寫字、繪畫、書法等不同使用場(chǎng)景下保持健康良好體態(tài)，還能養(yǎng)成自立、自主、自學(xué)的好習(xí)慣。既能替家長(zhǎng)分憂教育難題，又讓孩子多了一個(gè)陪伴成長(zhǎng)期的“健康好伙伴”。

高層次父母善于給孩子“放權(quán)”

作家樊登曾講過(guò)一個(gè)案例，一個(gè)孩子想要參加同學(xué)聚會(huì)，詢問(wèn)家長(zhǎng)意見(jiàn)，母親告訴他“在保護(hù)好自己的前提下，你自己做決定就好”，孩子聽完十分觸動(dòng)，感覺(jué)自己在那一刻長(zhǎng)大了。高層次的父母善于學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立自主的做一些決策。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)放手并不是一件容易的事，但要明白，適度的放手不僅能讓孩子成長(zhǎng)，更能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓孩子學(xué)會(huì)為自己做出的選擇負(fù)責(zé)。

樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌搭載智能秘書屏，內(nèi)置海量?jī)和膴蕛?nèi)容滿足孩子學(xué)習(xí)及娛樂(lè)需求，針對(duì)孩子也有專屬兒童版，讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和選擇權(quán)。除此之外，樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌深度洞察孩子想要獨(dú)立自主的需求。

其產(chǎn)品無(wú)論是外觀還是細(xì)節(jié)都下足了心思，以白色、原木色為主基調(diào)的簡(jiǎn)約外觀，安全感滿滿的人性化細(xì)節(jié)等等，都深受學(xué)齡孩子和高品質(zhì)家庭的青睞。

優(yōu)于日本F4星環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保桌板，桌板啞光漫反射也能很好保護(hù)孩子視力。最關(guān)鍵的是，升降操作非常方便快捷，升降過(guò)程順滑穩(wěn)固，桌面穩(wěn)而不晃。升降時(shí)不需要父母的幫助，孩子自己一個(gè)人就能進(jìn)行調(diào)控。從種種細(xì)節(jié)中不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌能夠進(jìn)一步幫助孩子在學(xué)習(xí)中更加專注自律，是家長(zhǎng)嚴(yán)選后的一個(gè)不會(huì)錯(cuò)的選擇，也助力讓父母?jìng)兊慕逃涌茖W(xué)省心省力。

高層次父母善于給孩子“肯定”

百萬(wàn)育兒博主#恭喜爸爸V#常說(shuō)：經(jīng)常夸孩子，孩子表現(xiàn)更好。生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常受到夸獎(jiǎng)和肯定的孩子，往往會(huì)更加自信，同時(shí)，這些孩子在學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)給自己樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)。高層次的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的進(jìn)步，從生理和心理上，給予孩子充分的肯定和安全感。

同樣，作為孩子學(xué)習(xí)生活的重要工具，樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌將孩子的安全需求放在重中之重，給予家長(zhǎng)和孩子最全方位的保障。

第一重保護(hù)：為了保證孩子在使用過(guò)程中足夠安全無(wú)憂，樂(lè)歌智能升降學(xué)習(xí)桌搭載遇阻回退功能，當(dāng)升降過(guò)程中遇到任何阻力時(shí)都會(huì)自動(dòng)反向回退。第二重保護(hù)：避免孩子誤觸可開啟童鎖功能，不僅能夠幫助孩子安全順利的進(jìn)行桌面調(diào)節(jié)，還能防止誤觸。

與此同時(shí)，樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌桌材用料扎實(shí)、四周圓潤(rùn)無(wú)棱角、可拆卸磁性書擋等品質(zhì)細(xì)節(jié)也十分符合現(xiàn)代家庭打造高質(zhì)量、安全環(huán)保家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的需求，正如父母對(duì)孩子的呵護(hù)備至一般。

一套為孩子量身打造的樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌，就像一套科學(xué)有效的教育方法，不僅能夠讓孩子感受到更多的陪伴感和安全感，更能讓父母在培養(yǎng)孩子時(shí)更加從容省心。樂(lè)歌智能學(xué)習(xí)桌替父母?jìng)優(yōu)楹⒆觿?chuàng)造了一個(gè)安全舒心的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。