前言

在剛剛落下帷幕的2022人大法學(xué)考研中，在總計(jì)11個(gè)專業(yè)中，知行共計(jì)出了7名狀元，6名榜眼，分別遍布在憲行、知產(chǎn)、刑法、法律史、法理學(xué)、民商、社會(huì)法、訴訟法等專業(yè)，每一個(gè)專業(yè)都實(shí)現(xiàn)了半數(shù)以上“知行覆蓋率”，個(gè)別如憲行專業(yè)等基本上實(shí)現(xiàn)了全覆蓋或者“差一人即全覆蓋”的盛況。本次我們邀請到法律史狀元為我們做經(jīng)驗(yàn)分享，師妹是知行兩年的全程班學(xué)員，本科來自京城某知名985院校，讓我們認(rèn)真閱讀。

一、個(gè)人情況

二戰(zhàn)上岸，法律史專業(yè)。兩次考研總分均為379分，各科目有一些起伏，但差別不大。兩次均報(bào)考法律史專業(yè)，一戰(zhàn)在復(fù)試折戟。

關(guān)于專業(yè)課：畢業(yè)于北京某985（第四輪學(xué)科評估法學(xué)排名B+），本科成績中上，但有一些學(xué)科的基礎(chǔ)并不太扎實(shí)；一戰(zhàn)期間裸考（考前只學(xué)了最后的沖刺課）壓線通過法考，對一些科目也沒有進(jìn)行非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。兩次備考過程中，都報(bào)名了知行法學(xué)的全程班。

關(guān)于公共課：高中是文科生，政治有一定基礎(chǔ)，但是由于高考已經(jīng)是四五年之前的事情，政治又是時(shí)效性非常強(qiáng)的學(xué)科，整體來說只有學(xué)習(xí)馬原部分的時(shí)候省力一些；英語因?yàn)榛膹U多年，已經(jīng)基本上成為我的弱項(xiàng)了，本做題家學(xué)的又是半個(gè)啞巴英語，復(fù)試口語更是有些難以應(yīng)對。

二、寫在前面

1.關(guān)于選專業(yè)

報(bào)考專業(yè)主要還是根據(jù)自己的興趣和能力來選擇，盡量選擇興趣所在，能力不足也可以退而求其次。具體來說，可以從本科學(xué)習(xí)時(shí)喜歡的課程或者分?jǐn)?shù)較高的課程入手來進(jìn)行判斷。如果一開始并不確定自己的興趣所在、能力如何，也完全可以在復(fù)習(xí)的過程中摸索，畢竟9-10月報(bào)名時(shí)才需要真正確定所報(bào)考的專業(yè)；如果早已確定專業(yè)則是更好，可以在初試的復(fù)習(xí)過程中就刻意偏向?qū)@一門的學(xué)習(xí)（當(dāng)然，也要在各科均衡的前提下），為復(fù)試打下更牢固的基礎(chǔ)。

要注意的一點(diǎn)是，千萬不要僅僅因?yàn)槟骋粚I(yè)“好考”（比如連續(xù)多年等額復(fù)試，甚至還接受調(diào)劑）就選擇它，畢竟一向冷門的專業(yè)也可能會(huì)突然熱門，所謂“大小年”也僅僅是一個(gè)參考，不能完全依賴。比如21年的法律史突然高分云集，我真是始料未及（雖然我確實(shí)是因?yàn)榕d趣選的法律史，但這也完全可以提供給大家一個(gè)血淚教訓(xùn)）；以及今年社會(huì)法專業(yè)的競爭也有些激烈，不同以往。相對來說，較為熱門的專業(yè)的“大小年”可能更加準(zhǔn)確，而冷門專業(yè)的突然火爆確實(shí)是難以預(yù)測的。

2.關(guān)于二戰(zhàn)心態(tài)

要避免過于消極和過于積極的兩種極端心態(tài)。

首先，二戰(zhàn)比一戰(zhàn)更加考驗(yàn)心態(tài)，備考過程中也更容易產(chǎn)生一些消極情緒，如果一戰(zhàn)時(shí)就是因?yàn)樾膽B(tài)影響了考試，那么二戰(zhàn)的過程中就要更加注意。關(guān)于如何緩解消極情緒，我認(rèn)為最重要的就是勞逸結(jié)合，在整體上能夠完成任務(wù)、掌握知識的前提下，有時(shí)可以對自己寬容一點(diǎn)。比如制定的計(jì)劃一定要在自己能力范圍之內(nèi)，如果因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠就給自己過度加壓，最后只會(huì)“欲速則不達(dá)”；不要因?yàn)樽约河行┫麡O的情緒就妄自菲薄，適當(dāng)放松其實(shí)也是緩解壓力、提高學(xué)習(xí)效率的好辦法，在放松的心態(tài)下學(xué)習(xí)可能事半功倍?？偠灾?，時(shí)而emo是非常正常的現(xiàn)象，人不可能永遠(yuǎn)都保持好心態(tài)的，尤其是在這樣二戰(zhàn)備考的情況下。如果感到心態(tài)可能影響學(xué)習(xí)，那就休息一下，或者通過自己認(rèn)為合適且有用的方式釋放一下壓力；但總體來說，在備考的情況下，適當(dāng)?shù)男菹⑦€是為提高學(xué)習(xí)效率服務(wù)的，不能總休息哦。

其次，也要保持好“空杯心態(tài)”。就我而言，由于一戰(zhàn)備考時(shí)間短，加上開始二戰(zhàn)備考時(shí)已經(jīng)距離上次考研初試過了半年多的時(shí)間（并且這半年多都在玩），很多知識的記憶都已經(jīng)模糊不清，如果繼續(xù)在這樣搖搖欲墜的基礎(chǔ)框架之上添加新的知識，那最終整個(gè)知識體系都會(huì)坍塌。所以二戰(zhàn)備考一開始我選擇從零開始、重新學(xué)習(xí)，結(jié)合講義和教材把知行法學(xué)提供的課程無遺漏地重新聽一遍，獲取新的知識和新的理解，建立起新的知識框架。當(dāng)然這也不是說一戰(zhàn)備考期間所學(xué)的知識就完全沒用了，通過一年的復(fù)習(xí)，已經(jīng)基本可以摸索出來每門科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么二戰(zhàn)的復(fù)習(xí)就可以更加有的放矢，同時(shí)也完全可以拿一戰(zhàn)備考時(shí)的筆記來查漏補(bǔ)缺，讓新的體系更加完整。

3.關(guān)于二戰(zhàn)備考環(huán)境

合適的場所和恰當(dāng)?shù)娜硕挤浅Ｖ匾?br>

關(guān)于備考場所，當(dāng)?shù)氐膱D書館或者付費(fèi)自習(xí)室都是不錯(cuò)的選擇。就我個(gè)人而言，家里的環(huán)境會(huì)讓我過于放松，以至于忘記自己竟然是在備考，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率都無法保證。考研是一個(gè)時(shí)間跨度非常長的過程，想要堅(jiān)持下來，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是必不可少的，身處一個(gè)身邊的人都在努力奮斗的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更有利于激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。另外，手機(jī)是我專注學(xué)習(xí)的最大敵人，我一般用番茄ToDo（也有同學(xué)推薦Forest，選自己用著順手的即可）鎖機(jī)，順便還可以統(tǒng)計(jì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證自己沒有偷懶。

解決了環(huán)境問題，最好還要找一個(gè)伙伴一起學(xué)習(xí)，共同二戰(zhàn)的同學(xué)是更好，考同一所學(xué)校的同學(xué)則是最好。關(guān)于備考伙伴，還有諸多要求，既不能過于生疏，也不能太過熟絡(luò)。過于生疏的伙伴看到我摸魚的時(shí)候，因?yàn)榈K于情面并不會(huì)大罵一頓讓我快去學(xué)習(xí)；而過于熟悉的伙伴甚至?xí)砗臀乙黄鹈~（不是）。與合適的伙伴一起學(xué)習(xí)，除了讓我有一種“還有人等我去學(xué)習(xí)，不能鴿”的緊迫感之外，還讓我的交流能力不至于在脫產(chǎn)備考的過程中下滑過快，一些情緒和想法也可以相互交流，非常有助于壓力的緩解。總之，伙伴的作用就是互相監(jiān)督，同時(shí)也能通過交流緩解雙方壓力。除此之外，我在找知行法學(xué)助教師姐進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡的過程中也可以進(jìn)行一些交流，獲得一些慰藉。但是，如果備考伙伴總是無故鴿掉學(xué)習(xí)或者在該學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)玩得很盡興，多次好言相勸也毫無效果，那不如換個(gè)伙伴吧。

4.關(guān)于備考時(shí)間

就備考的時(shí)間跨度而言，我一戰(zhàn)時(shí)是從10月開始備考的，整個(gè)過程非常緊張和慌張。專業(yè)課并沒有打下很好的基礎(chǔ)，只能說是勉強(qiáng)完成了一輪聽課學(xué)習(xí)和一輪背誦；英語基本上只背了一些重點(diǎn)單詞，熟悉了考研英語的題型；政治準(zhǔn)備相對充分，刷了比較多的題。總體來說，不足為訓(xùn)。二戰(zhàn)是從8月開始備考，專業(yè)課的學(xué)習(xí)分為四輪，貫穿備考全過程；對公共課來說，前期的重點(diǎn)是英語，政治則是從10月開始，成為后期公共課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。較為具體的計(jì)劃安排會(huì)在后文有關(guān)“初試準(zhǔn)備”的內(nèi)容中詳述。

大概劃分好復(fù)習(xí)輪次后，每個(gè)階段、每一輪復(fù)習(xí)前我都會(huì)制定一個(gè)大致的計(jì)劃（只具體到每一周或兩周需要完成哪些任務(wù)，或者某項(xiàng)任務(wù)需要在大概多久的時(shí)間內(nèi)完成），在每周開始前再詳細(xì)制定周內(nèi)每天的具體計(jì)劃，工具就是簡單的Excel表格，使用不同顏色進(jìn)行標(biāo)注（例如下圖就是我第三、四輪復(fù)習(xí)時(shí)的計(jì)劃表，僅供參考樣式，具體的計(jì)劃當(dāng)然還是要根據(jù)自己的時(shí)間、精力和學(xué)習(xí)任務(wù)的多少來安排）。

除此之外，如果感到自己的效率不高的話，我還會(huì)專門準(zhǔn)備一個(gè)表格，記錄每天在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的計(jì)劃事件和實(shí)際完成事件，明確自己的學(xué)習(xí)效率和實(shí)際任務(wù)量，從而決定是調(diào)整計(jì)劃還是調(diào)整自己的狀態(tài)。

就每天的學(xué)習(xí)時(shí)間而言，備考前期和后期存在一些差別。前期（10月之前）我一般每天學(xué)習(xí)6-7小時(shí)，每周末休息一天；中期（10-11月中）一般學(xué)習(xí)8-9小時(shí)，每兩周休息一天，或者每周休息半天；最后沖刺期每天的學(xué)習(xí)時(shí)間再稍長一些，把固定的休息時(shí)間也抹掉了，只在自己覺得需要休息的時(shí)候稍微休息一下，時(shí)間也就是半天或者小半天。

三、初試準(zhǔn)備

我的二戰(zhàn)初試準(zhǔn)備從8月開始。專業(yè)課從8月開始，貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程，完成了四輪學(xué)習(xí)，四輪分別是“結(jié)合教材和講義聽課”（8月-9月）、“整理導(dǎo)圖和自己的筆記”（10月）、“全面背誦”（11月-12月初）和“重點(diǎn)背誦”（12月）；英語從8月開始，在10月之前都重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語，全面背完了大綱詞匯，并且在吸收各位老師技巧課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些真題練習(xí)；政治由于在一戰(zhàn)期間打下了比較好的基礎(chǔ)，在10月后開始學(xué)習(xí)，相比上一年，減少了選擇題的刷題，更加側(cè)重于技巧和時(shí)政重點(diǎn)的掌握。

（一）專業(yè)課

1.專業(yè)課備考規(guī)劃

每一門專業(yè)課我都按照上面提到的四輪來走，我一般每段時(shí)間只學(xué)一門專業(yè)課，直到這一門學(xué)完之后，才會(huì)換另外一門，所有專業(yè)課都過完一輪后按照順序進(jìn)入下一輪，這樣安排會(huì)讓我學(xué)習(xí)某一門時(shí)更加專注。但這需要建立在第一輪的基礎(chǔ)打的比較好，并且能夠及時(shí)復(fù)盤的基礎(chǔ)上，不然等到后面幾輪學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)前面學(xué)的東西已經(jīng)都忘光了就得不償失了。如果感覺自己忘性比較大的話，就可以穿插學(xué)習(xí)，每天主要學(xué)習(xí)一門，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)其他之前學(xué)過的知識。

（1）結(jié)合教材和講義聽課（8月-9月）

第一輪的復(fù)習(xí)完全是用來打基礎(chǔ)的，整體上是先理論法，后應(yīng)用法，之后幾輪也是如此。這時(shí)候我所用到的就是教材、知行法學(xué)的課程和配套的講義。

由于講義上的內(nèi)容相對來說更加重點(diǎn)，并且邏輯的嚴(yán)密性更好，與課程更加配套，我會(huì)在學(xué)習(xí)每節(jié)課之前首先通讀本章的講義，簡單勾畫一些自己認(rèn)為的重點(diǎn)或者比較難懂的地方，聽課的時(shí)候重點(diǎn)來聽。

第二步就是聽課，聽課的同時(shí)就把筆記全部做到講義上，如果有的部分內(nèi)容太多的話，也可以打印或者手寫到A4紙上夾到講義里。每節(jié)課聽完后，我會(huì)根據(jù)師兄師姐的講解列一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖，理順本章的框架和其中的概念之間的關(guān)系，除此之外，理論法師兄所強(qiáng)調(diào)的“一句話總結(jié)一章”也是與整理思維導(dǎo)圖相似的、能夠理順一章知識點(diǎn)和框架的有效方法。需要說明的是，思維導(dǎo)圖并不是簡單的抄目錄和知識點(diǎn)羅列，而是要區(qū)分各級標(biāo)題之間、同級標(biāo)題之間的關(guān)系，并且將一些方法論應(yīng)用到其中的一個(gè)形成體系化的過程，最終的目的是弄清楚整個(gè)章節(jié)體系，而不是形成一個(gè)形式化的思維導(dǎo)圖。

第三步就是讀教材上的相應(yīng)內(nèi)容，將講義上沒有的、但是可能重要的內(nèi)容補(bǔ)充到講義上，內(nèi)容少的話直接補(bǔ)充，內(nèi)容多的話就拍照識別文字打印。最后我會(huì)在每天晚上對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，結(jié)合知行的思維導(dǎo)圖講義再對專業(yè)課講義進(jìn)行一些勾畫，不同階段的勾畫我會(huì)用不同顏色的筆。

總的原則就是讓所有的筆記都匯總到一處，以便之后復(fù)習(xí)，在這里我拿講義作為主要的筆記載體，也有同學(xué)會(huì)自己專門整理一本筆記，大家也可以根據(jù)自己的時(shí)間、精力和習(xí)慣進(jìn)行選擇。

（2）整理導(dǎo)圖和筆記（10月）

這一輪的學(xué)習(xí)我主要是有邏輯地整理出一些重點(diǎn)，為后面第四輪的重點(diǎn)背誦打基礎(chǔ)，用到的就是之前的講義，主要就是按照講義和上面的筆記制作重點(diǎn)思維導(dǎo)圖，由于法史有橫縱兩條線的特殊性，我會(huì)制作簡單的表格。

這一輪的導(dǎo)圖整理相對來說較為細(xì)致，我會(huì)重新復(fù)習(xí)一遍講義上所有的內(nèi)容和筆記，但導(dǎo)圖上只包括整體的框架和比較重點(diǎn)的內(nèi)容：對于非重點(diǎn)的邊角料，我一般只打上題目及其所在頁碼便略過，對于重點(diǎn)的內(nèi)容，我會(huì)把它們整個(gè)搬到導(dǎo)圖上，但這也并不是簡單的復(fù)制粘貼，而是在其中通過加粗和改變顏色來強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵詞；對于一些難點(diǎn)，我也會(huì)盡量在這個(gè)時(shí)候攻破，不留到后面的背誦階段。這樣做的缺點(diǎn)顯而易見就是有些費(fèi)時(shí)費(fèi)力；但是在整理的過程中因?yàn)樽约褐匦聦⒖蚣芎椭R點(diǎn)手打了一遍，比起只背誦來說，有更深的記憶，一些重點(diǎn)內(nèi)容在這時(shí)就已經(jīng)背過一遍，可以為后面的背誦減輕壓力。

（3）全面背誦（11月-12月初）

這一輪的背誦以講義為主，只拿上講義找一個(gè)能出聲的地方大聲背誦即可。講義上的內(nèi)容和筆記比較多，根據(jù)“一本主義”，所有學(xué)過的內(nèi)容以及補(bǔ)充和筆記都在講義上。雖然說是全面背誦，但我還是會(huì)根據(jù)知識的重要程度區(qū)分對待。重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)背誦，非重點(diǎn)的內(nèi)容我也會(huì)多朗讀幾次，在腦中形成一個(gè)大概的印象。

背誦的過程中，我一般會(huì)先劃分條目、圈出關(guān)鍵詞，朗讀幾遍后合書檢查自己能否記??；每章背誦完成后，也會(huì)合上書回憶整章的框架和知識點(diǎn)，如果能夠復(fù)述出來，這章的背誦就合格了。每天晚上我還是會(huì)把當(dāng)天背誦的內(nèi)容列一下，記得清楚的就放過去，記不清的就在回家路上再看一遍。

（4）重點(diǎn)背誦（12月）

這一輪的背誦以第二輪學(xué)習(xí)中整理的思維導(dǎo)圖為主，因?yàn)槭桥R近考前的最后一輪背誦，當(dāng)然應(yīng)該復(fù)習(xí)一些更加重要的內(nèi)容。主要的背誦方法和復(fù)盤方法和上一輪背誦基本一致。這樣一來，整個(gè)框架和重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)際上已經(jīng)背誦了三遍，基本上能夠把框架和知識記得清楚，甚至能融會(huì)貫通了。這時(shí)可以拿一些真題來模擬，如果時(shí)間不夠的話，部分題目列出框架、說出答案即可；但盡量要計(jì)時(shí)做完整的一套題，增強(qiáng)自己對時(shí)間的把握能力。

2.理論法學(xué)

根據(jù)知行法學(xué)理論法師兄的建議，我的理論法學(xué)學(xué)習(xí)的順序是法理-憲法-法史；主要是由于知行法學(xué)的教學(xué)中，憲法的框架是從法理順承下來的，按照這個(gè)順序?qū)W習(xí)確實(shí)更有助于憲法的理解和學(xué)習(xí)。

（1）法理學(xué)

用到的教材是藍(lán)皮《法理學(xué)》第三版，按照教材和知行法學(xué)的體系，法理學(xué)整個(gè)被劃分為“法哲學(xué)”、“法社會(huì)學(xué)”和“法實(shí)證論”（又分為“本體論”和“運(yùn)行論”）三大部分。每一部分之中，理論法師兄都提供了一套兼具普遍性和特殊性的答題方式；各部分之間又是聯(lián)系緊密，相互交融的，在學(xué)習(xí)和考試時(shí)都必須要做到觸類旁通，從大的框架上來學(xué)習(xí)和思考。

在答題方面，法理學(xué)的題目有兩個(gè)，一個(gè)偏論述向，一個(gè)偏分析向。論述向題目的答題方法與高中政治有些類似，都是從一個(gè)突破口出發(fā)，但答案所涉及的范圍又不局限于這一知識點(diǎn)，反而往往是需要全書的知識點(diǎn)；但相對來說，法理學(xué)的答題又需要比高中政治更加有邏輯，在點(diǎn)明的題目所涉知識點(diǎn)的同時(shí)，也要按照“法哲學(xué)-法社會(huì)學(xué)-法實(shí)證論”的邏輯理順下來。同時(shí)，有些重點(diǎn)的內(nèi)容，比如“法的概念”、“法的作用”、“法治”等內(nèi)容，甚至幾乎可以應(yīng)用到最近每年的論述向真題之中，雖然題目中可能并未提及，但在分析過程中作為一環(huán)也可以增色不少。分析向的題目則要求我們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，多是“法實(shí)證論”中知識點(diǎn)的運(yùn)用，可見法理學(xué)并不能死記硬背，真正理解和學(xué)會(huì)應(yīng)用更是必要的。

（2）憲法

用到的教材是藍(lán)皮《憲法》第六版和黃皮《中國憲法》第四版，同時(shí)還要準(zhǔn)備一本憲法法條在手邊，對一些重要的法條要進(jìn)行背誦。以上所提到的兩本教材的體系不盡相同，我所依照的知行法學(xué)憲法講義的體系是綜合兩本教材的體系整合的，對于初試應(yīng)試來說是完全足夠的。其中，理論法師兄也總結(jié)了一系列能夠分別適用于各部分的框架和背誦規(guī)律，比如“基本權(quán)利七步法”、“國家機(jī)構(gòu)六要素”等，對于這些內(nèi)容的嚴(yán)格掌握，對整個(gè)一部分的復(fù)習(xí)都有提綱挈領(lǐng)的重要作用。同時(shí)，白斌老師的小綠皮也可以作為補(bǔ)充，尤其需要補(bǔ)充的是一些基礎(chǔ)知識的背誦方法和口訣。

近兩年的憲法初試非常重視對“基本制度”和“國家機(jī)構(gòu)”的考察，更強(qiáng)調(diào)對一些知識點(diǎn)背誦記憶的基礎(chǔ)，而對分析能力的重視程度有所降低。所以對于憲法的學(xué)習(xí)還是要更加細(xì)致，相對全面地進(jìn)行背誦，不然如果在考場上遇到題目沒有背過，一定是非常大的損失。

（3）法律史

用到的教材是藍(lán)皮《中國法律史》第六版。中法史整個(gè)體系分為縱向和橫向兩條線：橫線專注于同一朝代的不同制度，也即斷代史；縱線著眼于同一制度在不同朝代的歷史沿革，也即專題史。

我認(rèn)為考試之中斷代史和專題史同樣重要，有同樣的幾率被考查到。但由于一般的教材和講義都是按照斷代史的順序來編寫的，按照橫線學(xué)習(xí)也會(huì)比較熟悉和順手，于是我們可能會(huì)忽視對縱線的學(xué)習(xí)和整理；所以備考過程中，還是要有意識地投入一些精力到專題史的學(xué)習(xí)上，對不同朝代的類似制度進(jìn)行一些對比。

在學(xué)習(xí)和考試中，各朝的法律指導(dǎo)思想都非常重要，除了能在答案之中添色之外，從指導(dǎo)思想入手也能更容易理解當(dāng)朝的制度為何如此，也就更好記憶，減少混淆。關(guān)于技巧，理論法師兄的“法律史答題三部曲”（“定位與地位”→“核心概念與特點(diǎn)”→“評價(jià)”），對于大多數(shù)題目來說，都能形成一個(gè)完整有邏輯的答案。

3.應(yīng)用法學(xué)

應(yīng)用法學(xué)是七選三的模式，關(guān)于學(xué)科的選擇，通常的和推薦的選擇是“民刑知”三門。主要是因?yàn)槊裥瘫究茖W(xué)習(xí)較多，相對來說應(yīng)該有更好的基礎(chǔ)；知產(chǎn)則框架相對清晰，比較容易入門。

但從這樣的邏輯來看，其實(shí)選擇時(shí)不必拘泥于此，完全可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、能力和興趣進(jìn)行選擇，比如說選擇自己所考專業(yè)對應(yīng)的科目。就我自己來說，因?yàn)槲业拿穹ɑA(chǔ)并不太好，常常在民事關(guān)系中迷失；加之民法是個(gè)龐大的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)起來更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以本著對考研負(fù)責(zé)的原則，我沒有選擇民法（但畢竟民法的學(xué)習(xí)對法學(xué)生來說還是非常重要的，現(xiàn)在正在惡補(bǔ)民法了）。而在本科階段，我對兩大訴訟法充滿興趣，也有還不錯(cuò)的成績，所以訴訟法就順理成章成為我所選的三門學(xué)科之一。當(dāng)然如果學(xué)有余力的話，甚至可以多學(xué)一門（僅僅是一種保險(xiǎn)措施，這一門簡單了解框架、背誦重點(diǎn)即可，不要占用過多的時(shí)間做太深的鉆研），以免考試時(shí)所選的科目遇到不會(huì)的題手足無措。

（1）刑法

刑法的參考教材是張明楷老師的《刑法學(xué)》（太黃太厚），同時(shí)刑法師姐也推薦了柏浪濤老師的法考書和課程，兩者都是階層論的理論架構(gòu)。我因?yàn)闀r(shí)間原因，沒有仔細(xì)研讀太黃太厚，而是主要根據(jù)柏浪濤老師的法考課程和知行法學(xué)的刑法課程進(jìn)行的學(xué)習(xí)。整體來說，刑法體系龐雜，需要非常嚴(yán)密的邏輯加以梳理，因此搭建起框架來就算是成功了一半，尤其是犯罪論的部分。作為案例分析框架的基礎(chǔ)，犯罪論部分較為難理解的刑法概念眾多，而且相互之間的關(guān)系也相對來說較為復(fù)雜，是搭建框架和理解工作中的重中之重。

刑法的題目是一個(gè)案例分析和一個(gè)論述題。案例分析題完全按照階層論，從“不法”到“有責(zé)”，其中分別考慮違法阻卻事由和責(zé)任阻卻事由，以此進(jìn)行案例分析即可。但階層論框架的搭建可能內(nèi)容較多，會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，分析的過程中要注意時(shí)間安排，盡量詳略得當(dāng)。論述題往往從一個(gè)基礎(chǔ)的、但不簡單的知識點(diǎn)出發(fā)，一般來說是有多種觀點(diǎn)或者可以分類討論。應(yīng)對這樣的題目，一方面是要打好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變；另一方面，學(xué)有余力的話，可以看一些當(dāng)下刑法熱點(diǎn)相關(guān)的論文，了解一下學(xué)者的不同觀點(diǎn)。

（2）知識產(chǎn)權(quán)法

參考教材是劉春田老師的《知識產(chǎn)權(quán)法》（最近新出了第六版，需要及時(shí)更新），同時(shí)師姐還推薦了《知識產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》。知行法學(xué)的知產(chǎn)講義沒有沿襲一般教材的著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)三編劃分，而是將三類知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容分列到知識產(chǎn)權(quán)的對象、歸屬、內(nèi)容、取得與消滅程序、行使、限制、救濟(jì)等板塊之中，這樣的體系相對來說反而更有利于每類知識產(chǎn)權(quán)體系的架構(gòu)，因?yàn)樾枰紤]的方面已經(jīng)就此固定了，進(jìn)行一些對比也相對來說更加方便。

整體來看，近幾年知產(chǎn)的熱點(diǎn)是最有用的，也就是說，近期知產(chǎn)初試會(huì)更加傾向于考察熱點(diǎn)的內(nèi)容，尤其是近年來修法的內(nèi)容，有許多可考之處。所以最近知產(chǎn)的修法內(nèi)容可能相對來說更加重要，甚至一些較為偏門的內(nèi)容也有備考查到的可能性，所以也至少要有些印象。

（3）訴訟法

訴訟法的參考教材是《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》兩本藍(lán)皮教材。我在備考的過程中除了講義和教材，還結(jié)合了左寧老師和戴鵬老師的法考課程，左寧老師的課對構(gòu)建刑訴框架非常有幫助，戴鵬老師的課則相對來說通俗易懂。

但法考和人大考研初試中兩大訴訟法的考察重點(diǎn)還是有所不同，法考之中考察較多的程序細(xì)節(jié)在人大考研初試中反倒涉及較少，這就使我得以花費(fèi)更少的精力在這些細(xì)節(jié)的背誦上。從近幾年來看，民訴材料一般是案例分析，但從案例之中分析的主要還是原則、制度和程序框架（而非程序細(xì)節(jié)）；刑訴則是論述題，而且相對來說更側(cè)重于對基本原則的分析?？傮w來說，訴訟法的學(xué)習(xí)，尤其是刑訴，如果能在學(xué)有余力的情況下讀一些學(xué)者的論文，可能會(huì)更有幫助。

（二）政治

政治的學(xué)習(xí)不必太早，最早8月底9月初開始即可，如果對自己的政治基礎(chǔ)確實(shí)沒有信心也可以稍微再早一些，但盡量不要擠壓專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間。我二戰(zhàn)時(shí)的政治從10月開始，每天給政治的學(xué)習(xí)時(shí)間大概是一整天學(xué)習(xí)計(jì)劃的1/4，當(dāng)然這是建立在一戰(zhàn)時(shí)我打下了比較好的政治基礎(chǔ)的前提下。

打基礎(chǔ)的階段，用到的是徐濤強(qiáng)化班（配套《核心考案》）和肖爺爺1000題。如果是一戰(zhàn)或者政治基礎(chǔ)不牢固，可以在8月底或9月初就開始，聽徐濤的強(qiáng)化課，把1000題作為課后的練習(xí)題，每聽完一章的課程就把1000題中對應(yīng)的選擇題做完。同時(shí)，1000題也可以二刷錯(cuò)題和不會(huì)的題，一刷時(shí)把自己的答案寫在題號的最前面或者頁邊的空白處，用掃描全能王APP拍下需要二刷的題目（不要拍進(jìn)答案）打印出來即可。

沖刺背誦階段用到的主要是腿姐的一些課程（包括技巧班、沖刺班、押題班，配套《沖刺背誦筆記》）和肖四肖八，最后肖爺爺?shù)难侯}課如果有時(shí)間的話也推薦聽一下。腿姐的一些課程更具技巧性，在打好基礎(chǔ)的前提下能夠讓答題的水平更上一層樓，答案更具邏輯性；如果沒有時(shí)間做筆記的話，可以直接用一些考研博主整理的筆記（推薦：@明漣夫人整理的腿姐政治筆記可謂業(yè)界一流，但主要還是選擇自己看著合適的）。同時(shí)，在公眾號“腿姐考研政治課堂”會(huì)更新《沖刺背誦手冊》下篇的帶背，一般會(huì)在11月1日左右開始，到考前幾天才會(huì)結(jié)束，每天只背一點(diǎn)，積少成多，政治知識最終都能裝進(jìn)自己的腦子！

關(guān)于肖四肖八，有時(shí)候肖爺爺是yyds，但有時(shí)候也只能押到材料，總之要相信肖爺爺，但不能迷信肖爺爺，打好基礎(chǔ)、把知識都變成自己的才是王道。關(guān)于選擇題，有一些刷題小程序，如果學(xué)習(xí)政治的時(shí)間比較多，加上政治基礎(chǔ)較弱的話，用小程序二刷題目可能也是不錯(cuò)的選擇，尤其是肖四肖八這種非常重要的題目，時(shí)間足夠的話其實(shí)可以多刷幾遍。但我因?yàn)榱艚o政治的時(shí)間有所減少，最后是把題目中總結(jié)出來的知識點(diǎn)拿來直接復(fù)習(xí)，沒有二刷題目。關(guān)于材料題，最重要的肖四材料題必須要全部背過，肖八材料題可以選擇性背誦，如果實(shí)在覺得難背，可以考慮跟一些博主的帶背（如@空卡空卡空空卡）；另外，用腿姐的技巧方法來答肖四肖八上的材料題也不失為一種方法。

另外，可能要注意的是，23考研恰好趕上二十大，政治學(xué)習(xí)的任務(wù)也會(huì)因此更重一些，可能需要留給政治更多一點(diǎn)的時(shí)間。

（三）初試英語

這兩年考研過程中，英語一直是我的弱項(xiàng)。感覺8月開始英語學(xué)習(xí)對我來說還是有點(diǎn)晚，所以如果大家英語基礎(chǔ)較弱的話，可以在整個(gè)考研備考正式開始之前，就先把英語學(xué)起來，把一些前置的基礎(chǔ)打好，比如背單詞和聽一些語法課，這樣后面正式學(xué)習(xí)起來也會(huì)更加輕松。

首先是關(guān)于單詞，背單詞應(yīng)該是整個(gè)英語學(xué)習(xí)中最早開始、最晚結(jié)束的步驟。關(guān)于詞匯書，我個(gè)人比較青睞唐遲老師的《詞匯的邏輯主題版》，它按照主題對單詞進(jìn)行排列，不會(huì)天天abandon，而且比較容易在每個(gè)單詞的附近找到其近義詞，對做閱讀時(shí)應(yīng)對同義替換有很大幫助。關(guān)于背詞方式，我更加喜歡APP背詞，這里推薦一個(gè)小程序“考上背詞”，里面免費(fèi)會(huì)提供《詞邏》全書，每個(gè)單詞還綴有視頻講解，如果自制力不夠，也可以報(bào)名它的打卡全返學(xué)費(fèi)訓(xùn)練營。單詞可以多過幾輪，要一直背到考前，不斷加深記憶。

關(guān)于老師的選擇，由于考研英語的老師實(shí)在是太多，且風(fēng)格各異，“甲之蜜糖，乙之砒霜”，大家只要選擇適合自己的老師即可。當(dāng)然需要注意的一點(diǎn)就是要盡快確定老師的選擇，一旦確定中途就不要隨意更改了；也不必為求全面而聽多個(gè)老師講解同一題型的課，這樣反倒會(huì)讓自己思緒混亂，降低效率。

關(guān)于真題，除了分類練習(xí)每種題型之外，更重要的是后期可以專門抽出時(shí)間來進(jìn)行套卷的模擬，嚴(yán)格把握考試的時(shí)間。我就是因?yàn)槿狈μ拙淼哪M練習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)最后的時(shí)間有些不夠，希望看到這里的各位不要重蹈我的覆轍。

四、復(fù)試準(zhǔn)備

雖然到了復(fù)試階段，距離成功已經(jīng)就差一步之遙了，但仍然是不能松懈；但同時(shí)如果初試成績不太理想壓線進(jìn)了復(fù)試，也不必自暴自棄，畢竟復(fù)試逆襲者也常常有之。堅(jiān)持到最后總會(huì)有好結(jié)果的，在備考時(shí)和考試時(shí)都要保持好心態(tài)，千萬不要因?yàn)樾傅』蚰懬幼屪约汉蠡凇?br>

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間

成績出來之前多數(shù)同學(xué)其實(shí)并不想學(xué)習(xí)（樣本僅限我和我身邊的同學(xué)，不排除有大佬年前就已經(jīng)開始準(zhǔn)備復(fù)試），其實(shí)這是正常的。所以也不必急于譴責(zé)自己，更不必強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)專業(yè)課；可以利用這段時(shí)間讀一些專業(yè)相關(guān)的名著，或者背一些英語單詞，尤其是之前沒有接觸過但是復(fù)試可能考到的法律英語，這些任務(wù)相對輕松，但也對復(fù)試有些幫助。

從近兩年的情況來看，出成績一般是在2月下旬，而人大法學(xué)院的復(fù)試一般是在3月的最后一個(gè)周末，這之間有大約一個(gè)月的時(shí)間，用作復(fù)試復(fù)習(xí)其實(shí)還是夠的。所以成績一出，只要是看起來有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)試就應(yīng)該全力準(zhǔn)備起來，如果還要再等校線甚至院線，復(fù)習(xí)時(shí)間可能就真的不夠了。

（二）復(fù)試專業(yè)課

21年的專業(yè)課考試只有面試，滿分250分；22年包括專業(yè)課筆試（閉卷，100分）和專業(yè)課面試（150分），可見復(fù)試形式（線上/線下）并不是是否會(huì)有筆試考察的決定性因素，還是要對面試和筆試都做準(zhǔn)備。筆試的準(zhǔn)備可以參照初試的復(fù)習(xí)方法，面試的準(zhǔn)備則要更加重視表達(dá)能力，并且需要進(jìn)行一些模擬練習(xí)，比如對自己回答問題的過程進(jìn)行限時(shí)和錄音等。

1.中法史

中法史是初試時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過的科目，基本的復(fù)習(xí)過程和用到的材料與初試相仿，但這并不意味著我們以初試的水平就可以應(yīng)對復(fù)試。由于復(fù)試需要更加考察考生的專業(yè)素養(yǎng)，加上一些運(yùn)氣的成分，復(fù)試時(shí)完全可能抽到自己不會(huì)的問題。雖然能夠通過使邏輯框架完整化為答案增色，但知識點(diǎn)才是基礎(chǔ)，史實(shí)是不能改變的，在筆試中忘記知識點(diǎn)還可以草草一筆帶過，但面試中老師可能會(huì)因此追問，這樣一來，基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)就暴露無遺。

如此來看，復(fù)試對于基礎(chǔ)知識的要求比初試更高。除了一些常規(guī)的重點(diǎn)之外，更要注意擴(kuò)大復(fù)習(xí)的覆蓋面，也去復(fù)習(xí)一些較為偏門的知識點(diǎn)，并閱讀一些老師的論文。另外，由于面試時(shí)存在追問的環(huán)節(jié)，對專題史的掌握便更加重要了，對于某一制度的前后流變一定要更加熟悉。

2.外法史

外法史是復(fù)試準(zhǔn)備過程中需要新復(fù)習(xí)的一門專業(yè)課，參考的教材是藍(lán)皮《外國法制史》。我的整個(gè)復(fù)習(xí)過程是：首先根據(jù)教材整理自己的外法史筆記，如果有不懂的地方就去慕課上找相應(yīng)的課程來看；第二步是結(jié)合去年上岸的師姐的筆記進(jìn)行補(bǔ)充；最后就是對筆記進(jìn)行背誦。

相對來說，外法史中的重點(diǎn)主要是羅馬法和英、美、德、法，必須全面背誦；但是其他國家的法律制度也同樣需要比較細(xì)致地了解，對于其中的一些次重點(diǎn)也要進(jìn)行背誦。另外，在關(guān)注整體框架的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一些細(xì)節(jié)的知識點(diǎn)，將一些基礎(chǔ)知識記得更加細(xì)致和牢固，避免復(fù)試遇到時(shí)措手不及。類比中法史中專題史的重要性，不同國家法律制度之間的區(qū)別或許也是應(yīng)該注意的問題。

答題時(shí)如果遇到不會(huì)的問題也不要慌，可以在簡述自己還能夠記起的核心知識點(diǎn)之外，也回答其背后蘊(yùn)含的法律思想、背景、影響等，增加答案的豐富性，初試中法史的模板在這里同樣適用。

（三）復(fù)試英語

從這兩年的情況來說，英語復(fù)試主要是根據(jù)一段材料進(jìn)行評價(jià)或者回答問題，但是材料內(nèi)容和考試形式都不是固定的，比如去年是單面，今年是小組面。但可以肯定的是，人大的復(fù)試英語不會(huì)問一些能夠提前準(zhǔn)備、上去就背的問題。

關(guān)于英語面試，我認(rèn)為影響成績的最重要因素還是流利度，答案的具體內(nèi)容如何、用詞的恰當(dāng)程度、是否有新的觀點(diǎn)見解等問題倒在其次，并不會(huì)對成績產(chǎn)生非常大的影響。一戰(zhàn)時(shí)，正是因?yàn)榭谡Z磕磕巴巴讓英語面試成為了我的絆腳石，所以二戰(zhàn)時(shí)我用了更多的時(shí)間和精力來練習(xí)英語口語。

關(guān)于英語口語的練習(xí)，一方面可以自己找一些英語題目進(jìn)行練習(xí)，比如一些雅思的口語題，尤其是P3的題目，可以嚴(yán)格按照雅思口語的要求來作答。作答過程中給自己錄音和計(jì)時(shí)，一定要錄到對自己的流利度感到滿意的一整段完整答案，當(dāng)天的任務(wù)才算完成。一開始可能會(huì)非常卡頓，要用很長時(shí)間才能夠完成當(dāng)天任務(wù)，但熟能生巧，有這樣的基礎(chǔ)后，后期練習(xí)的過程中會(huì)更加流利，耗時(shí)更短。如果擔(dān)心自制力不夠，同樣可以報(bào)名一些雅思訓(xùn)練營。

另一方面，知行法學(xué)的班主任師兄給我們配備了英語小組進(jìn)行口語練習(xí)。英語小組的好處是，除了練習(xí)口語，還能夠練習(xí)到聽力，這在英語面試中也是必不可少的重要一環(huán)。在英語小組中，我們一般會(huì)從China Daily上找一些與法學(xué)或者政治相關(guān)的時(shí)政新聞，大家對文段進(jìn)行朗讀、翻譯、總結(jié)、評價(jià)，隨后相互提問。經(jīng)過這樣一套“雙保險(xiǎn)”的練習(xí)，我的英語口語流利度在這一個(gè)月內(nèi)得到了比較大的提升，在此提供以上方法給大家借鑒。

五、寫在最后

每個(gè)人都是獨(dú)立的、特殊的個(gè)體，因此所謂經(jīng)驗(yàn)貼也僅供參考，千萬不要照搬照抄。在學(xué)習(xí)的問題上，最重要的還是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏，找到自己學(xué)習(xí)和備考過程中最大的問題，然后有針對性地攻破。心態(tài)的問題上，除了日常備考過程中心態(tài)的調(diào)整，更要保證考場上保持一種略有緊張感的放松狀態(tài)，太緊張會(huì)影響發(fā)揮的。所以提前一些時(shí)間到考點(diǎn)，坐到自己的位置上放松下來，找到適合自己的放松方式（比如我吃薄荷糖會(huì)感到放松，還有朋友聞一些香味能放松，尋找適合自己的方式就好了）。最后就是祝愿大家都能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成功上岸人大，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

后記

祝福師妹前程似錦，在法律史的道路上能夠深耕數(shù)年，產(chǎn)出有價(jià)值的成果。

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