作為一名老師，我想告訴你的是，學(xué)習(xí)確實(shí)看天賦，這個(gè)必須承認(rèn)，不是打擊誰，一個(gè)晨讀五個(gè)孩子30分鐘背大學(xué)中庸，智商118的孩子很流利的背誦完成，智商110的不太熟練也完成，其余三個(gè)不知道智商也確實(shí)沒背下來，兩個(gè)完成的是二年級(jí)，三個(gè)沒完成的是三年級(jí)，同樣的數(shù)學(xué)題，兩個(gè)知道智商的很快完成且會(huì)教給同學(xué)做法，真的是有差距的，家長(zhǎng)接觸孩子少，感受不到，我們老師接觸那么多孩子，真的是實(shí)實(shí)在在感受到智商的差距。