通過珠心算的學習，可以激活被閑置的右腦，學會腦成像計算，使左右腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展，左腦的抽象思維和右腦的形象思維得到綜合運用，使腦潛能得到充分挖掘，用腦和思維更加科學和高效。

通過“算盤+心算”這種意像的形式教學，動手+動腦，教會孩子在腦中打算盤。采用幼兒園教學中的湊五法和滿十法，從最基礎(chǔ)的10以內(nèi)加減法學起，一直可以學到加減乘除任意說數(shù)，無論是從個位到十位，從十位到個位都可以計算，解決了小學數(shù)學學習銜接不上的問題，適合4-8歲的孩子們學習。

珠心算已經(jīng)不單單只是一門計算課，更是智力開發(fā)的訓練課，有利于培養(yǎng)幼兒的自信心，開發(fā)孩子的右腦圖像化機能。

2017年，江蘇省教育廳和財政廳聯(lián)合發(fā)布通知，確定120所小學為江蘇省第二批珠心算教育實驗學校。2013年珠心算申遺成功、中國珠算心算協(xié)會的成立也標志著這一國家瑰寶被人們重新重視起來。