日語的字母稱為假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)兩種。平假名和片假名是對應(yīng)的，有多少平假名就有多少片假名。記假名的時候，只需把平假名記住就可以了。片假名之后學習課文和學習單詞的時候再記。到時候可以學一個單詞，有幾個片假名就記住幾個。例如アメリカ(美國)是4個片假名，那么就記住這4個就可以了。隨著自己學習的單詞量的增加，片假名就全認識了。日語的五十音圖表橫向為“行”，縱向為“段”。一定要按行或段記，因為以后動詞活用要用到。在五十音圖上還有羅馬字母，我們盡可能的把它們也記住。五十音中的5個關(guān)鍵音日語五十音（ごじゅうおんず）中的第一行“あ”行的五個音被稱之為元音：あいうえお[a] [i] [?] [e] [o]。五十音圖中其它假名的讀音都是用不同的輔音分別與這五個元音相拼得來的。元音在日語中叫做母音(ぼいん),輔音在日語中叫做 子音(しいん)。打亂順序加強記憶假名順著記簡單，但是亂序后有些難。這種時候，可以利用卡片來幫助記憶。在卡片的正反面分別寫上平假名和片假名，然后打亂卡片順序，隨機挑選來讀，看看自己是否真的已經(jīng)認識了這些假名。拿起卡片一遍遍地“盤它”

結(jié)合單詞或者短句記憶假名雖然是一個一個學，但如果總是單獨記憶的話會很枯燥無味。而單詞是由一個或多個假名構(gòu)成，所以通過單詞來練習假名不失為一個好方法。因為只要會讀這個單詞了，就證明你已經(jīng)掌握了其中的所有假名。比如學完五元音，就可以嘗試著去讀下面這些單詞：あおい、いえ、うえ……雖然意思不懂、但是可以讀出來。不也是一種快樂嗎！好記性不如爛筆頭假名不是看會的，而是要邊看邊寫。有些假名長得很像，不認真寫的話，很容易寫錯。另外，還可以進行跟讀練習，這可以培養(yǎng)對語音的感受力。如果能夠邊聽、邊看、邊讀、邊寫，既有視覺、聽覺的參與，又動手動腦，記憶起來自然效率和效果會更好。在練習本上一遍遍地“盤它”嘴巴“瓢不瓢”，試一試就知道。聽一聽 讀一讀? “盤”起來~張家港日語暑假培訓(xùn)學校_五音十圖怎么快速記住