*作者的自言自語(yǔ):

感到了異常的煩躁與心理疲憊??

雖然不清楚為什么，但的確有這種感覺(jué)? ?

再加上此時(shí)的精神狀態(tài)? ?

……有夠糟糕的啊

在一個(gè)昏暗的世界中，有一個(gè)滿(mǎn)是刺的球形體靜靜地待在原地，每當(dāng)有人想要觸碰時(shí)，刺球的刺就會(huì)迅速伸長(zhǎng)，將對(duì)方刺傷，久而久之，沒(méi)有人再去接觸刺球

昏暗的世界里，有一個(gè)半透明的孩子，沒(méi)有人可以觸碰到那孩子，久而久之，那孩子變得孤身一人

因?yàn)闊o(wú)聊，孩子開(kāi)始在世界里閑逛，一路上，孩子看到了很多其他的孩子和很多事情，孩子每看完一個(gè)事情便會(huì)將其記牢

不知過(guò)了多久，孩子遇到了一個(gè)刺球，那刺球與孩子一樣都獨(dú)自一人，孩子靠近刺球打算觸碰，剎那間，刺球上的刺伸長(zhǎng)，想要將孩子刺傷，但因?yàn)楹⒆訜o(wú)法被觸碰，刺穿過(guò)了孩子手掌，那根刺停頓了下，收了回去，孩子也收回了手

孩子本可以繼續(xù)自己的旅程，但孩子看著這個(gè)刺球，停下了腳步，孩子在距離刺球不遠(yuǎn)處的地方坐下

就這么靜靜的看了一會(huì)兒昏暗的天空，孩子開(kāi)始自顧自的講述起自己看到過(guò)的事情，讓那些事情聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)個(gè)的故事，孩子想將這些講出來(lái)，即使是自言自語(yǔ)也無(wú)所謂

在昏暗的世界里沒(méi)有晝夜之分，但僅憑感知便可以大概明白究竟過(guò)了多久

時(shí)間緩緩流逝著，孩子依然在講故事，但一旁的刺球上的刺不知何時(shí)變少了些，而孩子自己也不知從何開(kāi)始變得不再那么透明

在孩子講述完一個(gè)故事，打算講下一個(gè)的時(shí)候，一旁發(fā)出了微弱且清脆的聲音，刺球開(kāi)裂了，從中走出了一個(gè)孩子，那孩子看著坐在一旁的孩子，緩步來(lái)到對(duì)方身旁，倚靠著孩子坐下，緊靠著對(duì)方

“……”

“不再講故事了嗎？”

“現(xiàn)在還孤獨(dú)嗎？”

“……嗯”

“好”

孩子又一次開(kāi)始講故事，另一個(gè)倚靠著的孩子靜靜聆聽(tīng)著那些故事，而不遠(yuǎn)處的空刺球消失的無(wú)影無(wú)蹤

……

LC合上了故事書(shū)，起身將其放回一旁的書(shū)架上，坐在沙發(fā)上的博士看著她的身影，說(shuō)出了心中的疑惑

“LC，這些故事都是真實(shí)的，對(duì)吧”

LC并沒(méi)有回答，只是靜靜的看著書(shū)架上的書(shū)，似乎在讓博士自己做出判斷，數(shù)秒后，博士心中有了答案，剛想開(kāi)口，卻發(fā)現(xiàn)LC此時(shí)從書(shū)架上拿下了一本深藍(lán)色的書(shū)，回到了沙發(fā)上

“博士還要聽(tīng)故事嗎”

“……嗯”

[結(jié)束]

[故事]

彼岸，一名少女坐在懸崖之上，雙腿微微晃動(dòng)著，她看著遠(yuǎn)方的美景，微笑著感受微風(fēng)，這時(shí)身后傳來(lái)聲響，少女回過(guò)頭，看到的是一張十分熟悉卻又略有些陌生的面龐

“你好？”

對(duì)方?jīng)]有說(shuō)話(huà)，緩步來(lái)到少女的身后，跪下身從身后抱住少女，少女感受到對(duì)方此時(shí)正在顫抖，她微微側(cè)過(guò)頭輕蹭了蹭對(duì)方埋在自己頸部的腦袋，靜靜的等待著

不久，少女感受到對(duì)方此時(shí)已經(jīng)不再顫抖，剛想開(kāi)口，卻被搶先一步

“可以給我講個(gè)故事嗎”

“可以”

少女開(kāi)始講述起自己所看到過(guò)得事物，而對(duì)方抱著她靜靜的聆聽(tīng)著

故事究竟是真是假

需要自己做出判斷

他人給出答案

未免有些無(wú)趣

各位下篇見(jiàn)，拜