《老師好》一部帶來(lái)我預(yù)料之外的驚喜電影，它就像一塊精美的小甜點(diǎn)

首先我先說(shuō)說(shuō)，未觀影之前的情況，其當(dāng)這部電影剛放出預(yù)告片的時(shí)候，我就粉上了這部電影，還挺期待的，畢竟感覺電影的色調(diào)節(jié)奏質(zhì)感都挺不錯(cuò)的，加上那開頭的那一段文藝詩(shī)，還有于謙老師在電影中主演的形象，真的馬上想去電影院支持一下了

但是到了電影上映，那時(shí)候我好像是趕上考試時(shí)期，就一直想看而又沒有機(jī)會(huì)去看，等到考完試，我和同學(xué)馬上就馬上買票，當(dāng)時(shí)離電影在電影院下架沒幾天了

但真正到了看電影的那個(gè)下午，因?yàn)楦鞣N事情，我們沒有去成，你可以總結(jié)為，天不時(shí)，地不利，人不合，后來(lái)一段時(shí)間我們還對(duì)這事感到特別遺憾的呢

好了扯了這么多，說(shuō)說(shuō)我對(duì)電影的評(píng)價(jià)吧

（以下內(nèi)容包含劇透哦哦哦哦）

有青春元素的國(guó)產(chǎn)片，總是逃不掉一些特定的情節(jié)和發(fā)展，比如加入“三角戀”“墮胎”“互撕”這種設(shè)定，也許這些設(shè)計(jì)能更打動(dòng)人，更有看點(diǎn)，更能勾起或多或少的回憶，但這么多年，這些情節(jié)設(shè)定無(wú)疑是被用得爛透了

在網(wǎng)上看了《老師好》后，我也不吹有多神，因?yàn)椤独蠋熀谩芬脖粎㈦s了一些上述的情節(jié)和設(shè)定，一些伏筆和鋪墊也算不上多么“驚天地泣鬼神”

注意，我并不是討厭這種情節(jié)發(fā)展，畢竟我也沒有親身經(jīng)歷過(guò)，但我知道有人是經(jīng)歷過(guò)的，只不過(guò)近年這些東西被用“爛”了，就不怎么喜歡了，你懂的(￣?￣)

電影的前半段我覺得沒有后半段好，按理來(lái)說(shuō)關(guān)于青春愛情之類的電影肯定是前半段會(huì)好看些，因?yàn)楹芏嘈c(diǎn)，開心的片段都被安排到了前半段，讓觀眾回憶到了某些羞羞的美好，給大家一個(gè)比較放松愉悅的觀影體驗(yàn)

《老師好》的笑點(diǎn)也不算不好笑也不算特好笑的那種，一般般吧，雖然電影本身也有不少亮點(diǎn)和看點(diǎn)，但我前期看到（在意）更多的是，一些人物塑造不全面，電影發(fā)展節(jié)奏奇怪，有些過(guò)渡比較生硬，我覺得有些片段加不加的無(wú)所謂，還不如把更多的時(shí)間放在情感和主題上

但到了后面，到高三那一年，電影想表達(dá)的主題也就比較明顯了，電影也隨之往這種情感深挖，即使有太多之前就見過(guò)的橋和能猜到劇情的發(fā)展，但是電影在呈現(xiàn)的過(guò)程中所流露出的真實(shí)情感還是打動(dòng)到我了

總之《老師好》的別出心裁和平庸共存，也都容易發(fā)現(xiàn)，電影中，除了于大爺外，其他的角色都是“小生演員”，表演能力確實(shí)跟電影里的其他老戲骨比還是比較明顯的

總結(jié)，我還是安利一下大家去《老師好》，它就像一塊精致的小甜點(diǎn)，普通，嘗起來(lái)不會(huì)讓人有多么多么好吃的驚嘆，更多的是帶給你一種許久未嘗的甜味，并且這甜味又剛剛好?！独蠋熀谩窙]有沒有太多狗血轟轟烈烈之類的，那種小小的打動(dòng)和于謙老師的慈祥老師模樣，最后看完電影還是能收到一份真實(shí)美好的感動(dòng)滴，可能到了你某個(gè)畢業(yè)季，更有體會(huì)吧，青春總是一種說(shuō)不出來(lái)的味道

再分享個(gè)電影的小趣事：其實(shí)《老師好》這部電影最初在定檔2018年12月28日時(shí)是叫做《最好的時(shí)光》，預(yù)告片也是用這個(gè)名字，但是因?yàn)槟承┰蛟撚捌臋n到2019年3月22號(hào)上映，也是這時(shí)電影名才改作《老師好》，改檔后有些海報(bào)也用“致我們最好的時(shí)光”這句話作為宣傳語(yǔ)，個(gè)人覺得取《老師好》比《最好的時(shí)光》合適得太多，不得不說(shuō)《最好的時(shí)光》聽上去感覺就是平庸沒有太多想看的念頭，而且電影也有多次出現(xiàn)“老師好”這句話，這名字換得實(shí)在好

最后，我在這里分享幾個(gè)我覺得電影里比較好看的片段

上面這個(gè)情節(jié)真的設(shè)計(jì)很有意思，新學(xué)期剛開始，班里的氣氛就被點(diǎn)燃了

這段交叉蒙太奇應(yīng)該主要想表達(dá)的是，同學(xué)之間那種深厚情誼，即無(wú)論如何我們都會(huì)去幫你，但這里的苗老師沒有過(guò)分阻止他們不要去參加表演，留下專心復(fù)習(xí)，也沒有跟他們一起去捧場(chǎng)，見證他們的成果，而是在教室里坐著，回想起自己以前高考前夕也在班里吹口琴給同學(xué)們聽，一瞬間以前上學(xué)時(shí)候的憂愁和同學(xué)們合作表演的開心交織在一起，此刻不知是為了同學(xué)們能齊心協(xié)力而高興，還是為了學(xué)生時(shí)代過(guò)往的憂愁而嘆息

這段是特別煽情的，于謙老師在這里的表演實(shí)在是非常出色，而我最喜歡這個(gè)片段的地方是，在同學(xué)喊完“老師好”后，他愣了一會(huì)兒，好像眼淚要奪眶而出，他好像也有什么話想對(duì)同學(xué)說(shuō)，但是他沒有，他只有輕聲應(yīng)和一句，然后就繼續(xù)在黑板上寫字上課了，電影這樣做比老師最后對(duì)同學(xué)直抒情懷是要好的，留給了觀眾很多感受的空間和時(shí)間，更加打動(dòng)人心

以下是電影中我最喜歡的一段

最后電影用一段類似于同學(xué)遲到然后走進(jìn)教室的視角來(lái)拍一段畫面，電影靜音，搭配上一首BGM，這一段類似于回憶，其實(shí)這個(gè)片段里還是有些演員的表現(xiàn)比較尬的，畢竟這鏡頭移動(dòng)很慢，鏡頭停留了很多在學(xué)生的臉上，觀眾更容易的捕捉到演員上的細(xì)微面部表情變化，但之前我說(shuō)演學(xué)生的演員的演技emmm......你懂的...

我喜歡這段的原因，是因?yàn)榕园着涞牟皇鞘裁闯?jí)浪漫難懂詞，沒有什么后悔啊，憂愁傷感啊只類的。這段很大程度上只表現(xiàn)了那些學(xué)生時(shí)代的美好，和藹可親的老師，認(rèn)真聽講的同學(xué)，一切都是那么的祥和，也許我們最難忘回憶的不是什么轟轟烈烈的壯舉，曲折離奇的經(jīng)歷，而僅僅是這陽(yáng)光透進(jìn)這窗戶而已

但我總覺得這段給我除了以上第一時(shí)間能用言語(yǔ)表達(dá)的情感外，還有一種我一直說(shuō)不出來(lái)的東西在強(qiáng)烈感染著我，要是單獨(dú)把這段拉出來(lái)觀看，我相信也能深深打動(dòng)不少有過(guò)學(xué)生經(jīng)歷的人

而其原因，在后來(lái)無(wú)意聽到我爸的一句話后我找到了答案。那天我家在吃晚飯，電視機(jī)上重播著《老師好》，到這一段時(shí)我爸無(wú)意中說(shuō)了一句“那個(gè)時(shí)候我們的教室刷可不是這個(gè)顏色”，我經(jīng)過(guò)一番思考后恍然大悟，是電影感染力不能少的因素之一“視覺顏色”，這一段從頭到位墻壁都是白色和黃色，回頭看就會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的教室墻壁確實(shí)全部都是用的白加黃的配色，連門和窗戶都是，可也許你發(fā)現(xiàn)了，卻沒有過(guò)多在意這種少見的學(xué)校建筑配色（黃色），確實(shí)開始看的時(shí)候也沒覺得有什么不妥，就感覺很平常，但我覺得正是這種導(dǎo)演用心布置的黃色（不只是教室墻壁）給電影的視覺加分，也用視覺上的顏色潛移默化的影響你的情感，對(duì)電影的感受，對(duì)主題的思考等等，我覺得這也是我剛看到預(yù)告片就喜歡上這部電影的原因了，它的確給我?guī)?lái)了不一樣的青春校園題材電影的質(zhì)感，一般教室墻壁是什么顏色的？它可能是深綠的油漆色，但不是青蔥的歲月，它可能是老舊的灰色，卻不是學(xué)生的質(zhì)樸。電影選擇黃色做為“基色”確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)創(chuàng)意吧，至少我覺得很少見~

這種顏色暗示從開篇到最后這一段都根植在了觀眾心里（墻壁的黃色長(zhǎng)時(shí)間一直呈現(xiàn)在觀眾面前），所以到了最后這一段，強(qiáng)光穿進(jìn)教室窗戶，灑在專注聽課的同學(xué)臉上，也照在墻壁上，白色和黃色的界限沒那么清晰了，觀眾之前習(xí)以為常的黃色，變成滿屏的了金光，升華了主題。這金光到底代表著什么？我想是學(xué)生為追求夢(mèng)想而一點(diǎn)一點(diǎn)汲取的知識(shí)吧，是作為學(xué)生那一段燦爛的日子和人生的黃金階段吧，也是苗老師教書育人的開心幸福吧........這就是導(dǎo)演想表達(dá)的學(xué)生和老師相處最美好時(shí)刻~

看到這里，再回顧一下電影的原名《我們最美好的時(shí)光》，你又想到了什么？

最最最后謝謝你能看完我的長(zhǎng)篇大論喲，拜拜