近日，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等高校陸續(xù)發(fā)布通知：結(jié)合疫情防控政策調(diào)整和校園實(shí)際，學(xué)?；謴?fù)校友免預(yù)約出入校本部的權(quán)限。部分高校還允許家長(zhǎng)和校外人員申請(qǐng)入校。? 對(duì)此，你怎么看？

【尚優(yōu)解析】

過去的這三年，因?yàn)橐咔榉揽氐木壒?，各大高校都紛紛采取了封閉管理，開啟了“閑人免進(jìn)”的模式?，F(xiàn)如今，我們優(yōu)化了疫情防控，也將新冠病毒感染降為“乙類乙管”，春節(jié)前平穩(wěn)度過了疫情感染高峰。那么，這樣的情況下，高校能逐步拆除“疫情圍墻”，慢慢向校外人員開放嗎？一些高校給出了肯定的答案。?

這是一個(gè)喜訊，值得為已經(jīng)行動(dòng)的高校點(diǎn)贊。大學(xué)校園不止是學(xué)校，還是教育、文化、體育鍛煉等資源的聚集地。比如，高校的圖書館、閱覽室、操場(chǎng)等公共設(shè)施，不僅能滿足校內(nèi)學(xué)生的使用，還能在節(jié)假日、雙休日等，滿足社會(huì)人員的錯(cuò)峰使用。高校資源共享，能為社會(huì)人員提供學(xué)習(xí)、鍛煉的場(chǎng)地，物盡其用，這是一筆可觀的資源財(cái)富。?

再者，有些大學(xué)本身就是著名景點(diǎn)，是游客喜歡的游覽勝地，理應(yīng)與景區(qū)同步開放。比如以櫻花而聞名遐邇的武漢大學(xué)；比如依山傍海，內(nèi)擁芙蓉湖的廈門大學(xué)；比如充滿詩情畫意，建筑精美的蘇州大學(xué)；比如坐擁未名湖畔和博雅塔的北京大學(xué)，等等。?

高校具有公共屬性，不能一味地“圈養(yǎng)”。當(dāng)疫情恢復(fù)如初，高校在不影響正常教學(xué)的前提下，逐步向社會(huì)開放也是應(yīng)有之義。高校不是孤立的，也不應(yīng)是孤立的。如果高校緊緊抓住“疫情”、“安全”的稻草，堅(jiān)持“閑人免進(jìn)”模式，謝絕外人進(jìn)入?yún)⒂^、學(xué)習(xí)，這樣既錯(cuò)失外界了解高校的佳機(jī)，其社會(huì)聲譽(yù)也會(huì)大打折扣。?

總之，高校結(jié)合疫情形勢(shì)和本校實(shí)際，逐步向校外人員開放，這是好事。當(dāng)然，我們也希望更多的高校行動(dòng)起來，早日打開校門，讓高校資源與社會(huì)共享。