研究歷史進入一種迷茫，不知道該如何繼續(xù)。

最早，無非是從歷史課本，了解之前社會是什么樣，有什么人，有什么影響深遠的事件。慢慢發(fā)現(xiàn)，歷史是任人打扮的姑娘，你需要看更多的書籍，了解更多的角度，到最后感覺到，學歷史，更多是學習一種哲學觀。

“事實”本身，永遠達不到客觀。這就給人留下極大的謎團，當時的世界，究竟是怎樣的？人們在想什么？時代局限下，人們的聰慧如何發(fā)揮？我想模擬生命，更準確地說，模擬智慧的產(chǎn)生。

一個月前自己抱著極大的熱情探究古希臘。古希臘是人類精神文明的重要起源地，看了各式各樣的客觀條件分析，最后還是無法解釋智慧的迸發(fā)。那些耀眼的智慧，也僅僅存在了幾百年，就隨著希臘的滅亡而中斷。再次拾起，已經(jīng)是文藝復興了。我以為歷史中有寶藏，去挖掘，卻是茫茫一片灰霧。

后人看古代先賢總抱著欽佩膜拜的態(tài)度，覺得他們光輝高大。但實際上，同時代的人并不覺得，那些天才更可說妨礙了同時代大多數(shù)人的生活。他們專注，同時意味著驕橫自私，為達成自己的目的，傷害其他人。忘記是誰說的：“生活在天才的身邊，是件不容易的事?！?/p>

后人絕不比古人聰明。或者可以這么說，后人自以為的“聰明”，乃是人類本身的硬傷——自大。我們驅趕黑暗，驕傲自豪，自以為有方向，但從更高的角度看，實際仍是一種隨機因素左右下虛飾的軟弱。我們的動力形成于龐雜的客觀因素，這些因素又是無法解釋的隨機因子。人類引以為傲所前進的依靠，恰是人類的自大。

最初覺得神話學簡單，讀完斯特勞斯的作品發(fā)現(xiàn)神話學是個黑洞，比量子力學也復雜。?覺得歷史簡單，現(xiàn)在歷史也進了一個黑洞。在歷史領域嘗試表達，實際需要自己的主觀創(chuàng)作。那些精彩的歷史著作，多是加入了藝術成分。

歷史或許是一種大多數(shù)人的共識，但它也該是自我的隱秘園地。如果把歷史比作人類走過的腳印，我則想探究腳印外的東西。人類在行走時如何發(fā)力，走的時候心情如何，他要去哪兒，他是否迷過路，快慢如何，以及累不累。背書絕不是歷史的終點，主義框架也不該是歷史的本色。歷史該回到人本身上，數(shù)不盡的生命上，但這似乎與歷史本身的總結性產(chǎn)生了背叛。

或許，歷史的寶藏在其他學科中。探究歷史，實際是探究歷史外的所有知識。