當(dāng)代大學(xué)生們畢業(yè)后的就業(yè)安排：

要么走向宇宙的盡頭——考公

要么繼續(xù)埋頭苦讀——考研

還有一種則是從頭至尾堅(jiān)定搞錢決心

好好工作、努力賺錢

網(wǎng)友@卡皮巧克豆?說：

考試和打工，兩條路涇渭分明

大家都有一個(gè)美好的未來

美好的未來需要付出努力與汗水

考公考研躲不掉挑燈夜讀

想要求職拿offer的也必須保證自我實(shí)力過關(guān)

無論哪條路，學(xué)習(xí)提升都是必經(jīng)之路

本期學(xué)員就業(yè)采訪對(duì)象

來自63部Web前端班的吳同學(xué)

身邊同學(xué)要么考公，要么考研

而她選擇到知了堂進(jìn)行學(xué)習(xí)提升

并最終成功拿下某企業(yè)前端崗offer

一起來聽聽她的故事~

學(xué)員檔案

就業(yè)學(xué)員：吳同學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：2023年

大學(xué)：西南民族大學(xué)

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

入職崗位：Web前端開發(fā)

Q：大學(xué)學(xué)的計(jì)科，為什么選擇前端方向？

A：大學(xué)學(xué)的計(jì)科是偏硬件方向的，我一開始也在前端和后端之間做選擇，不過在校的時(shí)候?qū)WJava并沒有認(rèn)真學(xué)，所以對(duì)比之下，前端的知識(shí)我更容易掌握，也更感興趣。

Q：如何知道的知了堂？在知了堂學(xué)習(xí)了多久？

A：知了堂與我們學(xué)校有校企合作，當(dāng)時(shí)想在實(shí)習(xí)前再深度學(xué)習(xí)一下，知道知了堂有開班就直接報(bào)名了，在這邊學(xué)習(xí)差不多四個(gè)月，我一開始是跳班進(jìn)來學(xué)習(xí)的JS高級(jí)部分。

Q：評(píng)價(jià)下知了堂的老師們吧？

A：我們班的老師主要是王老師和奉老師。王老師是屬于講課很細(xì)致的那一類，她會(huì)把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都拆分的很細(xì)；奉老師的講課節(jié)奏則很快，但我能適應(yīng)，很喜歡他的講課方式。

Q：知了堂的教學(xué)跟在校有什么區(qū)別？你比較喜歡哪種教學(xué)模式？

A：學(xué)校的教學(xué)大綱更新起來沒那么及時(shí)，跟不上時(shí)代，但知了堂是為了就業(yè)，所以教學(xué)內(nèi)容都很新穎。教學(xué)模式上我會(huì)比較喜歡每天的晨會(huì)，大家分享主題，互相抽背查漏補(bǔ)缺。特別是能鍛煉我們的溝通表達(dá)能力。

Q：后期職業(yè)規(guī)劃如何考慮的？

A：目前還是實(shí)習(xí)崗，我希望可以再?zèng)_一把明年的春招，未來兩年的職業(yè)計(jì)劃還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)生思維，再往后可能是往后端方向轉(zhuǎn)，不局限于前端這一塊。

Q：最后對(duì)未來的自己說一句話吧

A：希望之后的自己也能像現(xiàn)在一樣，繼續(xù)努力，不要半途而廢，不忘初心。

Ps：吳同學(xué)目前已成功入職新公司，愿她之后工作順利，前程似錦~

采訪過程中，吳同學(xué)說過一句話：“身處技術(shù)行業(yè)便不能停止學(xué)習(xí)，否則很容易被淘汰！“

這句話任何時(shí)候都有用，著眼當(dāng)下蕭條的求職環(huán)境，企業(yè)招人門檻越來越高，促使大家必須要懂得學(xué)習(xí)并提升自我實(shí)力，才能贏得就業(yè)機(jī)會(huì)，知了堂針對(duì)IT人才的培養(yǎng)，不僅局限于知識(shí)技術(shù)，更是多維度去培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，使他們成為一名契合企業(yè)需求的應(yīng)用型人才。
師資說明教學(xué)實(shí)力，細(xì)節(jié)決定教學(xué)質(zhì)量，從課程教學(xué)的專業(yè)體現(xiàn)，到每日每周的課堂模式安排，知了堂一直堅(jiān)持提供用心、高質(zhì)量的IT教學(xué)服務(wù)。

小組分配，每日晨會(huì)分享

分享前沿技術(shù)、職場干貨，多維度豐富學(xué)生的知識(shí)庫，鍛煉他們的表達(dá)能力、邏輯能力。

每周考試，查漏補(bǔ)缺

每周安排不同內(nèi)容的考試，考核學(xué)員知識(shí)吸收、技術(shù)熟練度等方面，跟進(jìn)學(xué)生進(jìn)步軌跡，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

定期任務(wù)，加強(qiáng)提升

安排不同任務(wù)考核技能掌握水平，豐富學(xué)員作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深度鞏固知識(shí)模塊。

模面輔導(dǎo)，幫助就業(yè)

模擬不同面試環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員提前熟悉求職場景，提升面試表達(dá)能力、反應(yīng)能力，并全程輔導(dǎo)學(xué)員簡歷優(yōu)化，提升自我職場競爭力。

真正好的教學(xué)不是宣傳上的包裝渲染，而是日常課堂中真實(shí)有效、專業(yè)有序的教學(xué)安排，一堂課、一場考試、學(xué)生從0到1的進(jìn)步變化、學(xué)生的就業(yè)認(rèn)可，皆是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的體現(xiàn)。

世上沒有不勞而獲的成功，要贏得企業(yè)青睞，學(xué)習(xí)提升一定是我們的必經(jīng)之路。