雞娃這個(gè)詞我不知道有多少人聽說過。

雞，這里是雞血的雞，指的就是一些父母不斷地給孩子打雞血，

恨不得把孩子都給上了發(fā)條，讓他們像機(jī)器一樣不停地學(xué)習(xí)。

不知道大家身邊有沒有這樣的父母，動(dòng)不動(dòng)就跟自家孩子說，

你看人家誰誰上次又考了全校第一，誰誰誰又上了名校。

你看人家家孩子剛過百天就能出口成章了，你都3歲了，咋還不能中英雙語呢？

你看人家別人家孩子3歲就會(huì)縮骨神功了，你都5歲了，咋還不會(huì)飛呢？

1999年，一個(gè)看似普普通通的四川成都女孩劉亦婷以全額獎(jiǎng)學(xué)金被哈佛大學(xué)錄取，

隨后其母劉衛(wèi)華光速出版了一本題為《哈佛女孩劉亦婷---素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》的書，

從此開天辟地，開創(chuàng)了中國雞娃父母的先河。

那么那個(gè)曾經(jīng)立誓要幫助中國窮人的女孩，現(xiàn)在怎么樣了呢？

今天咱們就來聊聊哈佛女孩的故事。

有女初長成

1981年，劉亦婷出生在一個(gè)普通的知識分子家庭。母親是雜志社的一位編輯。

劉亦婷1歲8個(gè)月時(shí)，她的親生父母因?yàn)楦星椴缓投x婚。

母親劉衛(wèi)華拿到了劉亦婷的撫養(yǎng)權(quán)，所以劉亦婷幼兒時(shí)期的家庭教育主要來自母親。

劉衛(wèi)華深信“人生一定要贏在起跑線上”。劉亦婷出生之前，她就買了各種早教書籍。

孩子剛生下來就進(jìn)行各種早教訓(xùn)練。

劉亦婷15天是，劉衛(wèi)華開始對她“輸入”單詞，教她語言。在月子里，培養(yǎng)她對藝術(shù)的興趣。

1歲3個(gè)月，劉衛(wèi)華教她如何抒發(fā)感情。一歲半，教她背唐詩。

即使是幫忙帶孩子的劉亦婷的姥姥也需要“先培訓(xùn)，后上崗”，

沒有讀完早教書之前不準(zhǔn)帶孩子。

劉衛(wèi)華還給她母親，也就是劉亦婷的姥姥列了一張“婷兒生活安排表”和“飲食安排表”，

容不得有一點(diǎn)閃失。

劉衛(wèi)華就是那種把所有的寶都要在孩子身上的父母。為了更好地培養(yǎng)和照顧好劉亦婷，

劉衛(wèi)華在考上了上海戲劇學(xué)院后，也毅然放棄了深造的機(jī)會(huì)。

當(dāng)劉亦婷到了上小學(xué)的年齡時(shí)，劉衛(wèi)華四處托關(guān)系把女兒送進(jìn)了區(qū)級重點(diǎn)小學(xué)就讀。

劉亦婷7歲那年，劉衛(wèi)華再婚，對方名叫張欣武，也是一名雜志社的編輯，

和劉衛(wèi)華是同行。張欣武對劉亦婷視如己出。

最重要的是，他的教育理念和劉亦婷的母親劉衛(wèi)華高度的契合。

上學(xué)期間，一旦劉衛(wèi)華覺得所在的學(xué)校不能給女兒帶來競爭力和壓力的時(shí)候，

她就會(huì)毫不猶豫地給女兒辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

劉亦婷也不負(fù)眾望，在母親與繼父的雙重督促下，成績一直很優(yōu)秀。

1993年，12歲的劉亦婷進(jìn)入成都外國語學(xué)校讀初中，之后繼續(xù)在那里讀高中。

1996年，劉亦婷被《蒼天在上》劇組選中，忙里偷閑地還去演了個(gè)電視劇。

拍完戲回到學(xué)校考試，還拿了個(gè)全班第一。參加全國初中物理知識聯(lián)賽，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

其實(shí)這一切都是劉衛(wèi)華精心為女兒安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，至于為什么，我們稍后再說。

1997年，劉亦婷獲得了一個(gè)到美國學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

在20天的時(shí)間里，劉亦婷和其他同伴們一起訪問了20多所美國中學(xué)。

交流結(jié)束后，有一些同學(xué)表示之后想到美國留學(xué)。

但劉亦婷斬釘截鐵地說：

我不要去美國上學(xué)，一個(gè)人應(yīng)該先學(xué)好自己國家的文化，我要考北京大學(xué)。

可不料短短一年之后，事情就出現(xiàn)了變化，還在上高二的劉亦婷被美國哥倫比亞大學(xué)、

哈佛大學(xué)等四所名校以全額獎(jiǎng)學(xué)金特招錄取，最終她選擇了哈佛。

1999年，她是中國唯一一位被哈佛大學(xué)錄取的學(xué)生，轟動(dòng)一時(shí)。

哈佛女孩

1999年8月1日，劉亦婷登上了前往美國的飛機(jī)，步入了哈佛大學(xué)的校門。

在那個(gè)出國留學(xué)還十分罕見的年代，劉亦婷的成功幾乎瞬間就抓住了無數(shù)望子成龍、

望女成鳳的家長們的心。身為雜志社編輯的劉亦婷的母親和繼父從中看到了商機(jī)。

2000年，劉衛(wèi)華和張欣武合著了《哈佛女孩劉亦婷---素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》一書，

從家長的角度講述了劉亦婷的成才過程，將女兒劉亦婷捧上神壇的同時(shí)，

也創(chuàng)下兩百萬冊的銷售記錄。此書出版后連續(xù)十個(gè)月位居暢銷書榜首，

是家家戶戶人手一本的“育兒寶典”。這本書當(dāng)時(shí)火爆到什么程度呢？

成都有一家媒體開通了四部熱線，一下午就接到近千個(gè)“取經(jīng)”電話，

每一天都能收到從全國各地寄來的讀者來信。

《哈佛女孩劉亦婷》這本書的開篇第二章，

劉衛(wèi)華就列舉了各種羨煞旁人的育兒數(shù)據(jù)，比如說：

因?yàn)樗刻於紙?jiān)持給婷兒洗澡、按摩、做嬰兒體操，剛滿月婷兒就能抬頭了。

3個(gè)月大就開始認(rèn)生，比平均水平提早6個(gè)月。

4個(gè)月大時(shí)，就會(huì)翻身了，比平均值提早兩個(gè)月。

一般嬰兒10個(gè)月大才出現(xiàn)的理解性記憶，婷兒6個(gè)半月就有了，

她能夠明白詞匯與物體間的關(guān)系。

10個(gè)月大時(shí)，藝術(shù)細(xì)胞已經(jīng)形成，會(huì)哼唱歌曲。

不到3歲時(shí)，就會(huì)講《紅樓夢》的故事了。還能主動(dòng)承擔(dān)一些打掃家庭衛(wèi)生的任務(wù)，

每次吃完東西，桌面和地面的果皮和瓜子殼都是由婷兒收拾。

劉衛(wèi)華說，她的育兒方式是參考了19世紀(jì)初的德國“神童”卡爾·威特的培養(yǎng)過程。

最重要的是書中字里行間暗示著，婷兒的優(yōu)秀，不僅僅是天賦，

更可以是通過后天的培養(yǎng)而得到的。

這就相當(dāng)于給無數(shù)家長畫了一個(gè)大餅+打了一劑強(qiáng)心針，

讓他們誤以為只要按照劉衛(wèi)華的方式，按部就班，自家的孩子早晚有一天也能上哈佛。

那么劉衛(wèi)華的獨(dú)門教育秘方是什么呢？

書中有一個(gè)非常著名的“捏冰”情節(jié)。

為了鍛煉女兒的毅力，劉衛(wèi)華和張欣武讓不到10歲的劉亦婷練習(xí)徒手捏住一個(gè)冰塊。

劉亦婷在日記中寫道：

第一分鐘，感覺還可以，第二分鐘，就覺得有刺骨的疼痛，

我急忙拿起一個(gè)藥瓶看上面的說明，轉(zhuǎn)移我的注意力；

到了第三分鐘，骨頭疼得鉆心，像有千萬根冰針在上面跳舞似的，

我就用大聲朗讀說明的方法來克服。

當(dāng)爸爸跟我說“時(shí)間到了”的時(shí)候，我高興得跳著喊著：“萬歲，萬歲，我贏了，我贏了！”

可我的手，卻變成了紫紅色，摸什么都是覺得很燙。

除此之外，劉亦婷的媽媽也獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)訓(xùn)練孩子耐力的方法，

就是踮腳訓(xùn)練，讓劉亦婷踮腳尖站立30分鐘。

為了改掉劉亦婷粗心大意的毛病，劉衛(wèi)華會(huì)讓她整本整本地抄寫《成都市電話號碼簿》。

有不少人在網(wǎng)上回憶青春說，自己的父母當(dāng)年看了《哈佛女孩劉亦婷》這本書后，

當(dāng)天晚上就把自家冰箱里的冰鑿下來，讓他們練習(xí)“捏冰”，

從一分鐘到五分鐘，再到直接把冰捏化。以為這樣就能想劉亦婷一樣考上哈佛，

可事實(shí)上，又有多少人真正上了哈佛呢？沒有凍到肌肉壞死就萬幸吧。

劉亦婷的日記之所以能在書中公開是因?yàn)椋龔男【捅粙寢屢蟊仨毭刻鞂懭沼洠?/p>

而且寫完了還要給媽媽看，毫無隱私可言。

還有網(wǎng)友吐槽說，當(dāng)年自己的媽媽看到了書中的一段話：

“孩子的文具不應(yīng)該過于五顏六色，容易分散注意力 ”，

于是果斷地把他最心愛的文具盒給扔了。

劉衛(wèi)華并非教育學(xué)或者心理學(xué)科班出身，這本書放在今天看，

里面有很多教育方法都是不太恰當(dāng)?shù)?，甚至如果不貼上一句“危險(xiǎn)動(dòng)作，請勿模仿”，

這書擱今天估計(jì)都過不了審?？稍谀莻€(gè)互聯(lián)網(wǎng)還不發(fā)達(dá)，育兒書籍也不普遍的年代，

大部分父母是無法廣泛地接觸到優(yōu)質(zhì)的育兒知識的。

再加上編輯出身的劉衛(wèi)華、張欣武夫婦又擅長出版營銷，

一些缺乏判斷力的家長就認(rèn)為他們的成功經(jīng)驗(yàn)是可以被輕易復(fù)制的。

直到2004年11月，另一本題為《教育孩子需要大智慧—“哈佛女孩劉亦婷”真相》的書

闖入大眾視野，劉亦婷才被逐漸拉下神壇。

真相？

《“哈佛女孩劉亦婷”真相》一書的作者名叫蕭愚。

他在接受采訪時(shí)曾經(jīng)說過：兩年前，他開始關(guān)注《哈佛女孩》這本書，

他認(rèn)為用一個(gè)模版來教育孩子是件很糟糕的事。試卷考不到的東西，社會(huì)會(huì)考到。

急功近利的學(xué)習(xí)者固然能獲得一時(shí)的成功，但長久看來，終會(huì)遭到社會(huì)的毒打。

在書中，蕭愚對劉亦婷被哈佛錄取的情況進(jìn)行了詳細(xì)地分析，

認(rèn)為她之所以能夠拿著全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛完全是因?yàn)檎业搅艘晃恢匕跬扑]人。

在這位推薦人的幫助下，充分利用了哈佛大學(xué)招收中國學(xué)生時(shí)，存在的制度漏洞和缺陷，

才被哈佛錄取，根本不是綜合素質(zhì)教育的結(jié)果。

劉亦婷在高二參加赴美夏令營時(shí)，結(jié)識了一位貴人：

致力于中美文化交流的美國律師兼政府議員拉瑞. 席慕思。

劉亦婷在申請哈佛時(shí)，連SAT成績都沒有。

SAT是世界各國高中畢業(yè)生申請美國大學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的一個(gè)重要參考指標(biāo)。

這樣一個(gè)舉足輕重的考試，劉亦婷都沒有參加。

按理說，這應(yīng)該是她申請中的一個(gè)很大的劣勢。

但是拉瑞熟悉美國高校的申請流程，在他的指導(dǎo)下，劉亦婷成功避雷。

再加上美國的大學(xué)都非常注重學(xué)生的課外活動(dòng)、以及社會(huì)實(shí)踐能力。

正因如此，劉衛(wèi)華才精心地為女兒安排了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早早地替她做好了規(guī)劃。

眾所周知，申請國外名校時(shí)，推薦信是至關(guān)重要的。當(dāng)年劉亦婷同時(shí)申請了11所美國大學(xué)，

除了像哈佛、哥大這樣的常青藤大學(xué)外，還有一些二三流的大學(xué)。

但次一點(diǎn)的大學(xué)沒有錄取劉亦婷，反而是哈佛、哥大對她拋來了橄欖枝。

蕭愚猜測拉瑞應(yīng)該與錄取劉亦婷的4所美國高校都保持著良好的關(guān)系，

所以他的推薦信也顯得分量極重。最后，在學(xué)校面試階段，

拉瑞甚至動(dòng)用了自己的人機(jī)關(guān)系，找到了一位他認(rèn)識的人作為劉亦婷的面試官。

這段故事的詳細(xì)經(jīng)過還被劉衛(wèi)華傻傻地記錄在了《哈佛女孩劉亦婷》一書當(dāng)中。

除了熱心人士拉瑞的幫忙外，劉亦婷被哈佛錄取也是時(shí)代背景下各種機(jī)緣巧合的結(jié)果。

就在劉亦婷忙著申請美國大學(xué)的時(shí)候，

她所就讀的高中成都外國語學(xué)校正好處于從公立高中轉(zhuǎn)向私立學(xué)校的關(guān)鍵點(diǎn)。

德瑞教育集團(tuán)收購了學(xué)校的大量股份。資本都是精明的。

投資方為了打響學(xué)校牌子，急需在短時(shí)間內(nèi)樹立一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生典型，

而恰好以哈佛為申請目標(biāo)的劉亦婷就成了最佳選擇。

外界幫助和全家人的努力，劉亦婷這才圓夢哈佛。

總結(jié)來說，蕭愚在《“哈佛女孩劉亦婷”真相》一書中的觀點(diǎn)就是，

劉亦婷也許已經(jīng)很優(yōu)秀了，但比她更優(yōu)秀的人還有很多。

她憑自己的實(shí)力硬拼，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)也許不成問題，

但能夠成為1999年唯一一個(gè)被哈佛錄取的中國學(xué)生，運(yùn)氣占了很大的因素。

作為劉亦婷的父母，劉衛(wèi)華和張欣武當(dāng)然清楚他們的這份幸運(yùn)。

但是他們卻在《哈佛女孩》一書中，有意無意地把“運(yùn)氣”二字給隱去了。

其實(shí)《哈佛女孩》遭受質(zhì)疑，已不是第一次了。

早在蕭愚之前，2001年，北京師范大學(xué)教授趙忠心就曾指出，

劉亦婷的家長可能確實(shí)有一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

但經(jīng)驗(yàn)畢竟不是規(guī)律，不可能適用于所有的孩子。

指望把某個(gè)家庭培養(yǎng)孩子的做法和經(jīng)驗(yàn)作為“萬應(yīng)靈藥”或“絕招”，

生搬硬套到每個(gè)家庭，“照著葫蘆畫瓢”，大多數(shù)家長必定是要失望的。

面對質(zhì)疑聲，劉衛(wèi)華這邊反駁說，申請哈佛是劉亦婷的自主決策，

拉瑞事先從未建議過，也沒有所謂的“很廣的人脈關(guān)系”。

那次和劉亦婷一起訪問美國的不少國優(yōu)秀學(xué)生都得到了拉瑞的推薦信，

卻只有劉亦婷一人被哈佛錄取，這就足以證明女兒的實(shí)力。

《哈佛女孩劉亦婷》中刊登過一段劉亦婷高中日記的片段，

其中表達(dá)了她對當(dāng)時(shí)祖國貧窮落后的狀況痛心不已，

并說道愿意將一生都奉獻(xiàn)給祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以科學(xué)文化知識為杠桿，

為人民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富；讓貧困的兒童都能上學(xué)；

讓需要救援的人都得到救助。

如今20多年過去了，現(xiàn)在的劉亦婷怎么樣了呢？

回歸平凡

劉亦婷在哈佛攻讀的是應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)。

根據(jù)領(lǐng)英的資料，2003年大學(xué)畢業(yè)后，劉亦婷先后在美國波士頓咨詢集團(tuán)、百事公司，

以及一家對沖基金工作過。但不知道為何，在這三家公司做的時(shí)間都不長。

后來，劉亦婷選擇了自己創(chuàng)業(yè)。開了家名為「睿識資本」的公司，但因?yàn)榻?jīng)營不善，

不久后創(chuàng)業(yè)失敗。而后，她又和朋友一起開創(chuàng)了「慧恩資本」，

遺憾的是，4年之后，公司再次倒閉。

如今劉亦婷是「秦嶺資本」的合伙人兼首席運(yùn)營官。

秦嶺資本是一家為機(jī)構(gòu)投資者以及高凈值個(gè)人提供全球資產(chǎn)管理和移民服務(wù)的投資公司。

婚姻方面，劉亦婷嫁給了她的大學(xué)同學(xué)，一位美國離婚律師，在美國算的上是中產(chǎn)階級。

如今的劉亦婷早已淡出了公眾的視野，回歸了平淡的生活。

有人吐槽劉亦婷現(xiàn)在過得不夠好，其實(shí)主要是因?yàn)槲覀円廊粠е觳诺臑V鏡去看她，

認(rèn)為當(dāng)初的哈佛女孩、那樣一個(gè)神童，在學(xué)術(shù)方面應(yīng)該取得巨大的成就，

拿幾個(gè)諾獎(jiǎng)都不過分。但其實(shí)哪來的神童，不過“造神運(yùn)動(dòng)”的產(chǎn)物罷了。

劉亦婷的父母在當(dāng)年通過兜售自己所謂的成功經(jīng)驗(yàn)，狠賺了一波家長們的智商稅，

短時(shí)間內(nèi)通過版稅入賬上百萬。廣大家長如愿以償?shù)馁I到了心心念念的育兒葵花寶典，

到頭來深受其害的只有雞娃們。

雞娃變遷史

90年代初期，社會(huì)上突然流行起來一種說法，

說一個(gè)人要具備三項(xiàng)基本技能才能被稱之為現(xiàn)代人，

分別是：開車、電腦、英語。除了開車有年齡限制之外，

其他兩項(xiàng)都可以從小抓起，也就是說都有“雞”的空間。

1984年，鄧小平提出了“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”口號。

1992年，第一臺ThinkPad在IBM誕生。1993年，英特爾推出了第一代奔騰處理器。

這意味著在未來，人們可以通過便攜式計(jì)算機(jī)在任何地方高效地處理信息。

可是根據(jù)統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，1993年，全國職工的年平均工資只有3236元，

電腦對于絕大部分家庭來說都是可望而不可即的奢侈品。

但這并不妨礙家長不甘心自家孩子落后于他人的心情，

雖然即使家長給孩子們買了電腦，他們也只想打游戲。

做游戲機(jī)起家的段永平，深知游戲的吸金魔力。

他利用中華文化的精髓：中庸之道，成功地將雞娃和游戲，

兩個(gè)看似完全不搭噶的東西完美地結(jié)合在了一起。

做法也簡單粗暴，在風(fēng)靡一時(shí)的任天堂紅白機(jī)外面加個(gè)鍵盤，小霸王學(xué)習(xí)機(jī)橫空出世。

就像老婆餅里沒有老婆一樣，小霸王學(xué)習(xí)機(jī)里也沒有學(xué)習(xí)。

這里面跟學(xué)習(xí)最沾邊的東西，可能就是打字游戲了。

后來，段永平DUANG地一聲還請來了成龍，讓他在廣告里喊出了：

想當(dāng)年我是用拳頭來打天下，如今這電腦時(shí)代，我兒子要用小霸王來打天下，

同是天下父母心，望子成龍小霸王！的口號。

一句話讓萬千父母心甘情愿，自掏腰包。

不得不說，營銷教父就是營銷教父。輕而易舉地創(chuàng)造了一個(gè)三贏的局面：

家長和孩子各取所需，與此同時(shí)，段永平的錢包也越來越鼓。

電腦技能有了，但想要成為21世紀(jì)的新新人類，英語這道坎兒還得過。

此時(shí)，一份叫做《英語輔導(dǎo)報(bào)》的刊物，悄無聲息地占領(lǐng)了全國學(xué)生的課桌。

相信中國出生的80后，應(yīng)該沒人不知道這份刊物的。

想當(dāng)年高考結(jié)束后，我媽整理我房間，翻出來的《英語輔導(dǎo)報(bào)》，摞起來都到膝蓋了。

《英語輔導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)刊人名叫包天仁，原來是吉林省通化縣的一位英語老師，

沒事就愛帶著學(xué)生們996刷題。后來覺得光自己的學(xué)生刷題還不過癮，

如何才能讓全國學(xué)生都體會(huì)到刷題的快樂呢？于是萌生了一個(gè)樸實(shí)無華的念頭，

創(chuàng)立一份英語題庫報(bào)刊，與教材相配套，與教學(xué)同步，全國發(fā)行。

1990年3月1日，《英語輔導(dǎo)報(bào)》正式試刊，當(dāng)時(shí)一個(gè)專職編輯都沒有，

只是找了一些大學(xué)老師、學(xué)生兼職，可在創(chuàng)刊當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了盈利。

1992年，報(bào)紙的發(fā)行量已經(jīng)有80萬份。

1993年，有了公開刊號的第一年，稅后利潤高達(dá)500萬元。

用包天仁的話說，那幾年是“賺大錢”的時(shí)代，發(fā)行量也呈幾何級數(shù)增長。

到了2006年前后，《英語輔導(dǎo)報(bào)》旗下已有《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》、

《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等幾十種報(bào)刊，發(fā)行量高達(dá)1300萬份，每年交稅超過1600萬元。

98年洪災(zāi)的時(shí)候，全國組織捐款，教育系統(tǒng)的任務(wù)是600萬元，

英語輔導(dǎo)報(bào)社一家就捐了150萬元，占了四分之一。

時(shí)間跨入21世紀(jì)初，劉亦婷踏上美國土地的兩年后，

2001年11月10日，中國正式加入WTO。此后，留學(xué)生人數(shù)迅速井噴。

2000年中國出國留學(xué)的人數(shù)是3.9萬人，2002年就達(dá)到了12.5萬人。

雖然與每年幾百甚至上千萬的高考人數(shù)相比，能出國的總歸還是少數(shù)，

但是這并不妨礙一些有條件的家庭把出國留學(xué)當(dāng)做雞娃的目標(biāo)。

出國留學(xué)的重大利好，讓1993年就起步的新東方終于迎來了春天。

此后也催生了一大批專攻出國留學(xué)英語的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

在這類機(jī)構(gòu)的課堂上，學(xué)生們經(jīng)常可以聽到任課老師口中描繪的國外生活的段子：

誰誰誰以前就是個(gè)窮學(xué)生，現(xiàn)在在美國大學(xué)當(dāng)教授。

我去美國看他的時(shí)候，住著大house，還請我吃了頂級牛排。

寒暑假的時(shí)候回國旅旅游探探親，然后回美國繼續(xù)當(dāng)教授。

時(shí)過境遷，如今小霸王學(xué)習(xí)機(jī)早已風(fēng)頭不在?！队⒄Z輔導(dǎo)報(bào)》雖然還在發(fā)刊，

但2015年，因?yàn)橘Y金鏈斷裂，被46名教師告上法庭，討要200萬保證金。

各類留學(xué)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因?yàn)閲艺叩母淖?，一夜之間成批成批地關(guān)門倒閉。

俞敏洪老師也開始帶著新東方教職工集體直播帶貨。

就在8月初，一條“新東方花近200億退學(xué)費(fèi)和遣散費(fèi)”的新聞登上了微博熱搜。

俞老師說：幸虧新東方賬上還有錢，

如果沒錢，我個(gè)人砸鍋賣鐵都沒有的話，我現(xiàn)在可能已經(jīng)跳樓了。

說個(gè)題外話，200億不是一個(gè)小數(shù)目，在主營業(yè)務(wù)幾乎全部關(guān)閉的情況下，

新東方還有能力，并且愿意拿出這么大一筆錢安置員工和退還學(xué)生父母，

就說明這個(gè)企業(yè)是愿意踏踏實(shí)實(shí)做事的。

也許教育部“雙減”政策的落地并不意味著新東方的終點(diǎn)，而是它轉(zhuǎn)型的起點(diǎn)。

90年代初到2022年，雞娃的目標(biāo)從買得起一臺電腦，到學(xué)好英語，再到靠全校第一，

去美國當(dāng)教授。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，還沒等孩子們喘口氣，家長就該換新的目標(biāo)了。

雞娃長大了，再去雞自己的娃。隨著時(shí)代的推移，雞娃的方式也在不斷地更新?lián)Q代，

朝各種奇怪的方向一路狂奔。什么用孩子的名義在核心期刊上發(fā)表論文，

什么8000單詞量，什么去東非大草原看動(dòng)物大遷徙之類的都已經(jīng)過時(shí)了。

去年微博上有人說，有科考人員在北極科考時(shí)落腳的小鎮(zhèn)上看到了一群中國小孩。

上前一打聽發(fā)現(xiàn)是北京朝陽區(qū)某小學(xué)的畢業(yè)科考旅行。

我還記得我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽給我買了一件新衣服來慶祝，

當(dāng)時(shí)我就覺得幸福的不得了了。如今的小學(xué)畢業(yè)旅行都要去北極了嗎？

照這個(gè)速度發(fā)展下去，估計(jì)馬斯克火星項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，家長們能送孩子去火星過寒暑假。

到時(shí)候大街小巷可能都貼著這樣的傳單：可憐天下父母心，望子成龍去火星。

您來，我們送您的孩子去；您不來，我們送您孩子的競爭對手去！

其實(shí)，雞娃現(xiàn)象背后的本質(zhì)是教育資源的結(jié)構(gòu)性失衡。

少數(shù)人占有了大部分的社會(huì)資源，階級固化日益嚴(yán)重，

人們只能通過不斷地提高競爭門檻來爭奪有限的資源。

不僅是中國，資本主義國家更是如此。

美國、加拿大、英國、澳大利亞等西方國家的教育也是有錢人就上私立學(xué)校，

培養(yǎng)各種興趣愛好。其他人就到公立學(xué)?；旎烊兆影?，快樂教育嘛。

然后有一大批人學(xué)出來，連個(gè)算數(shù)都算不好。

前兩天，我上街去買了兩個(gè)冰激凌花了12.5刀，給了收銀員一張20刀的紙幣。

她愣是在那兒扣了半天的手指頭沒算出來應(yīng)該找我多少錢，

整得我都挺尷尬的，最后還是遞給了8.5刀。

關(guān)于教育內(nèi)卷，我曾經(jīng)專門做過幾期視頻，有興趣的朋友，可以回看一下。

絕大部分家長雞娃的原因都是希望自己的下一代

能夠成功守住這個(gè)家庭在社會(huì)中的階級地位，至少你不要掉隊(duì)。

少數(shù)家長還夢想著雞一雞娃，就能實(shí)現(xiàn)階級跨越了。

最可憐的還是那些低收入家庭，他們即使想雞娃，也無錢可雞。

我做這期視頻的目的，并不是想要告訴廣大父母，躺平吧，別雞了。

在戰(zhàn)場上，人家都穿著防彈衣，架著沖鋒槍，我要是勸你裸奔上陣，就是在耍流氓。

只要社會(huì)資源的配置依然失衡，雞娃就是一個(gè)無解的議題。

但是我們在給孩子們打雞血的同時(shí)，也可以帶著他們偶爾停下來，看看周圍的風(fēng)景。

我們常說，望子成龍，望女成鳳，但龍和鳳都是神話里的東西。

中國知名作家易中天說，他眼里正確的教育理念應(yīng)該是“望子成人”。

成人有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：正直，善良，健康，快樂。

至于在什么行當(dāng)，從事什么職業(yè)，拿多少錢，并不是判斷人生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。

如果有一天，大部分家長都能把“望子成人，無為而教”當(dāng)做自己的教育準(zhǔn)則，

那么孩子們也能夠重新?lián)肀Э鞓返耐辍?/p>