馬A,她前面頭發(fā)分“左四六”，最后面的頭路有點偏向中分，整體頭路有點屬于“前四六后中分”。頭路在頭頂?shù)奈恢镁屯Ａ藳]再繼續(xù)，后腦勺頂部完全后翹的頭發(fā)左右很對稱，沒有開叉，也看不到發(fā)旋，整個后腦勺看起來左右相同圓圓的。

在網(wǎng)上查鋅的副作用，可以說基本上算是很少有副作用。上網(wǎng)被抓后，我就決定不再去了，反正查來查去就那樣，一定沒新異也很無聊。所以我想鋅的產(chǎn)品可以先不用擔心其副作用。

在教室里上課時肚子餓得很快，餓的時候就會去泡“伊利學生加鋅奶粉”喝，由于是小袋裝很方便，在桌邊粘了一個塑料掛鉤奶粉放袋子里掛著。

我知道這種加鋅的奶粉是在高一讓我第一次頭骨發(fā)生挪動的罪魁禍首，而且這種奶粉按照后面營養(yǎng)成分的說明，也沒加多少鋅，成分按它上面自己描述，每一100克中不會超過10毫克，而且還有寫著加鐵、鈣等。

硫酸鋅的說明書上寫著，補鋅會加速鐵、銅的代謝，《生物》書上有說鐵、銅都是人體的微量元素，可以少但決不能缺少，要是微量元素缺少后果嚴重，那這種奶粉理論就可以減少補鋅加快鐵、銅的代謝的弊端。并且它還可以使頭骨變軟，我要把移動了的頭骨給弄回去，就少不了這種加鋅的奶粉，而且奶粉只是食品不是藥品，也沒什么好擔心的。在學校里下課沒地方買東西，能填充空肚的同時還可能創(chuàng)造弄頭骨的先決條件，所以在教室里肚子餓的時候都是泡這種奶粉。

一個早上，上完兩節(jié)課后肚子開始餓了，習慣地去泡奶粉喝。不過剛上課不久肚子又餓了。考慮喝開水的話會餓難受，再說還有下面一節(jié)課沒有上，就把杯里裝的開水再泡奶粉。

上到在第三節(jié)中間的時，我開始感到體溫有在升高，體內(nèi)的那種特殊的暖流漸漸開始有出現(xiàn)，不過這次暖流一直不停，感覺是越來越?jīng)埃纫郧岸家獏柡Χ嗪芏唷?/p>

慢慢地我感覺頭骨也開始變軟了，不過這次是大面積的變軟，我能感里面的頭骨到從前往后，從左往右，全部地變軟。這種感覺就像原來堅硬的鋼鐵或是玻璃在高溫中變軟的感覺是一樣的。尤其當手碰壓前額的時候，那種變軟的程度讓我非常害怕，手指在前額稍微用點往里力壓，就能讓前面的頭發(fā)發(fā)生向后退。讓我感到有些擔心，這是怎么了！

這時，左邊的頭骨開始整體向右側(cè)滑、擠，左邊的頭骨有向右邊包的感受，開始我感到越來越難受。我想到顱骨的移動是會影響里面大腦，這樣向右邊滑下去肯定會使里面的空間減少，那么里面的壓強勢必增加，要是按這樣想下去那會死人的。

越來越害怕，但是一點辦法都沒有，只能試圖用手去阻止這種嚴重的頭骨變軟移動，用手去摸頭骨的時候，頭骨變的很軟，在前額處的頭骨稍用點力就可以把它擠動，但是耳朵旁側(cè)的骨照樣還是很硬很硬，所以我就用手指將外緣的硬骨往左邊拉。

外緣骨是能拉住，但是里面的骨還是不由自主地往右邊不斷的挪去，挪動的非常快，我根本不知道怎樣去阻止。由于這時非常軟，手越弄它反而會無規(guī)則方向挪動得越快，加上以前從沒碰過這種情況，所以坐在座位上束手無策，只能帶著有點恐懼地去感受這種前所未有的過程，靜靜等待將會發(fā)生什么。

慢慢地我能直接感到里面的大腦有被擠壓，而且人越來越難受，頭糊得開始想睡覺，眼睛都是強睜著，課根本聽不進去，全身有股力想要外發(fā)，手想要把那些向右挪動的頭骨拼命外拉。

這時整個頭就像要爆炸似的脹著，難受得想要用東西去砸自己的頭，以前從沒有碰到這么大范圍的頭骨變軟，而且還把大腦壓得如此難受得厲害。想到班主任所說的，這時我很害怕要是阻止不了，頭骨一直這樣向右軟下去，自己會不會由于腦內(nèi)的壓強過大而出現(xiàn)什么意外，這時最怕最壞的后果是會死。

當腦中閃過最壞的后果是死，我開始想先有什么最快的方法來解決它。依以前有過的經(jīng)驗這種體內(nèi)有暖流時，大都是體溫先會升高，實驗得用什么把體溫給降下來，想到杯中還有剩下的冷開水。以前學過水的比熱容是最大的，會吸走大量的熱量，用來冷卻是最好的，現(xiàn)在喝冷開水是我目前唯一能選做的（當時第一個想到脫去外套，不過這時天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，正常的人在這種天氣下是不會這么做的，所以否定了這個念頭）。

當體溫下降的同時，我馬上意識到體溫下降后，體內(nèi)那股特殊的暖流是會漸漸隱下去。按照以前經(jīng)驗要是這股熱流一旦過后，頭骨隨之就會慢慢恢復(fù)到原來的狀態(tài)又變得很硬，變硬后不管怎樣弄都不會動，那樣的話頭骨硬的保持在大腦一直處于被擠壓的狀態(tài)，所以得抓緊時間趁時能移回多少就移多少的。自己不能不明不白地就這樣被頭骨的移動左右著，同時也有個最大的動力是求生。

因為老師在上面正常上課，同學也在身邊正常聽課，在這種正常嚴肅的教學課堂上，又不能搞什么特殊，所以我就用死命用雙手抱著頭，像是很用功地自己在看書本（因為這樣做老師不會說什么），就開始用手指全部力去向左邊使去。

手指能感受出來，外緣骨和中間的骨條（矢狀縫的邊緣）還是非常硬，左指向放在左外緣骨上外拉，右指就放在中間的骨條向外推，因為里面的頭骨能感到開始變硬，在這種的情況下左邊頭骨右移的狀態(tài)開始僵持下來，不再繼續(xù)向右移動。

所以自己就不斷十指齊向左邊用力，這時的頭骨還是有點軟的，當頭骨被推拉出去時，突然有種死而重生的感覺，頭部里面的壓力有種被漸漸釋放快感，大腦的擠壓感在當手指用力的時候也慢慢地逝去，我就一直向左邊用力，在大腦完全沒有擠壓感后也不停止向左邊再度用力。

這樣一來跟十幾分鐘前的感受相比簡直判若兩然，不僅消除大腦的壓迫感，大腦也開始清晰很多不再想睡覺，并且還有著比平時更清晰的感覺，體內(nèi)想外發(fā)的力也消失了，身體變得與平時一樣不再難受。所以我也就停止了手指再向左邊用力。

這時頭骨已經(jīng)又硬回來了，不再變得很軟就會自己固定住了，所以手指也停止向左邊繼續(xù)用力。這時左邊的頭骨還會不由自主地向右邊發(fā)生些小小的移動，這時我知道這種小小的移動是由于剛才向左邊推拉過度造成的，左邊它向右邊回移恢復(fù)點是正常的。

這時向右邊小小的移動已經(jīng)不像剛才大面積變軟時大幅度向右邊挺進的感受，也沒有造成大腦有擠壓、想睡覺、思維變得模糊等直接難受，我就沒理這種無關(guān)緊要的小移動。因為在頭骨變硬后，這種移動就會自動停止。

接下去很快就下課了，去教室外透氣。仔細回想剛才所發(fā)生的一切是怎么了？為什么會有這樣不尋常突然的大移動？

我想了想這次為什么會發(fā)生這么大的變軟，除了喝了奶粉上課前沒做什么別的，這下我明白剛才是鋅讓我頭骨變軟的。怎么會一下子變得這么軟，會不會是人體鈣不夠造成頭骨軟得這么厲害，好像初三體育考試后，鈣也吃了不少。不管怎樣還是買奶粉時要選那種加鋅又加鈣的奶粉才行。還有為什么偏偏就是左邊向右邊擠壓，這總是讓我百思不得其解。

回到座位上，我把以前那些有記憶的變軟都聯(lián)系起來，頭骨還真的能發(fā)生移動，只是要在一些特定的時期，以前由于都是小小的移動，頭骨改變的感覺不大，這次突然加大才讓我感到十分明顯而已。這次后我就更加相信頭骨會移動的這件事了。

并且這種移動還會跟大腦會有聯(lián)系，看來以前由于移動的幅度小沒感受到這種移動和里面大腦之間的聯(lián)系，剛才那種大幅度變軟讓我直接感到大腦被擠壓的痛苦。讓我在一節(jié)課的時間里能有兩種頭骨世界里截然不同的感受，所以我開始想是不是不同的頭骨位置，會造成不同的大腦感受，也就是說不同頭骨位置影響人的思維和學習，或者什么更嚴重的事。

當想到頭骨移動又和學習扯上關(guān)系的時候，我也開始擔心起來畢竟我還是要面臨很多的考試，并且也不知道以后的頭骨會發(fā)生怎樣的移動，也不知道什么時候會來。要是突然在考試前又出現(xiàn)剛才那種大的移動怎么辦！那種狀態(tài)去考試等于是直接去當炮灰，頭會難受的不得了一直想睡覺，更別說什么思路清晰了。

還有以后上課也是個問題，要是左邊頭骨還是要向右邊移動，上課就會聽不進去，人也坐不住。剛才雖然把頭骨給移定住了，但由以前的經(jīng)驗可知這穩(wěn)定也只是暫時的。