關(guān)于行測(cè)難題，有一個(gè)經(jīng)久不衰的錯(cuò)誤觀點(diǎn)——「猜題」有規(guī)律，可以提高不會(huì)做題時(shí)的正確率。

這個(gè)觀點(diǎn)頗為深入人心，以至于很多小伙伴甚至?xí)パ芯俊刚_選項(xiàng)有啥規(guī)律」，影響了正常的復(fù)習(xí)思路。

西瓜明確告訴大家，行測(cè)難題的選項(xiàng)沒有任何規(guī)律，甚至出題者還會(huì)利用考生「研究規(guī)律」的心態(tài)，讓正確率更低一些。這里就簡(jiǎn)單分析下。

所謂的「猜題規(guī)律」真是五花八門，比如：

前面幾道題選AB的多，這道題就在CD中間猜；
遇事不決秒選B（秒選C）；
三短一長(zhǎng)選最短，三長(zhǎng)一短選最長(zhǎng)；
不選最大／最小的答案，選次大／次小的；
……

凡此種種，不一而足。這些想法當(dāng)然全部是錯(cuò)誤的。此類觀點(diǎn)根本不用刻意駁斥，直接用事實(shí)說話就行——現(xiàn)在公考「內(nèi)卷」的那么厲害，絕大部分考生都有不錯(cuò)的實(shí)力，如果「猜題」的規(guī)律真有效，那豈不是沒有或很少有高難度題目了？但事實(shí)并非如此。

根據(jù)幾大公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，僅在2022國(guó)考行測(cè)（行政執(zhí)法卷）的「數(shù)量關(guān)系」板塊，10道題中就有4道題的正確率不足25%。也就是說，當(dāng)考生做到這4道難題時(shí)，隨便蒙一個(gè)選項(xiàng)的得分期望值就超過了平均分。

事實(shí)勝于雄辯。通過這堪稱恐怖的低正確率，足以說明出題者是研究過考生的心理，甚至是研究過考生的「猜題技巧」的。

大家在考場(chǎng)上如果遇到自己覺得做不出來的難題，建議直接「哪個(gè)看著順眼，就蒙哪個(gè)」，千萬不要琢磨「用什么猜題方法猜的正確率比較高」，因?yàn)槟阍阶聊?，最后選的答案很可能越不正確。

補(bǔ)充：出題者反「猜題」的常見方法

1．近年來出題者在高難度題目上很喜歡將正確答案設(shè)置為A或D。

由于很多小伙伴喜歡蒙B或C，導(dǎo)致這種題目正確率往往低于25%，甚至低于10%。

2．在「范圍」類的題目中，將正確答案設(shè)置為「大于或小于某值」。

比如某難題的4個(gè)選項(xiàng)，x的值分別為：
x＜18、18＜x＜21、21＜x＜25，x＞25

很多小伙伴潛意識(shí)覺得這道題正確答案應(yīng)當(dāng)在一個(gè)范圍內(nèi)，比如「18＜x＜21」或「21＜x＜25」，結(jié)果正確答案為「x＞25」。

3.「三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)」，結(jié)果正確選項(xiàng)就在「三短」中。

注意：上面的例子雖然真實(shí)，但沒規(guī)律，且永遠(yuǎn)不要總結(jié)。

出題者一定是不希望考生單純通過「蒙」就能提高正確率的，所以如果考生覺得遇到難題就在AD里面蒙或者去「三短一長(zhǎng)的三短」里面找，出題者下次反手就把正確選項(xiàng)設(shè)置為「C，一長(zhǎng)」，豈不是又上當(dāng)了？所以做題就認(rèn)認(rèn)真真做，猜題就純粹去蒙即可。