截至2018年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.01億，較2017年底增加4605萬，年增長(zhǎng)率為29.7%；在線教育用戶使用率為24.3%，較2017年底增加4.2個(gè)百分點(diǎn)。手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.94億，較2017年底增長(zhǎng)7526萬，增長(zhǎng)率為63.3%；手機(jī)在線教育用戶使用率為23.8%，較2017年底增長(zhǎng)8.0個(gè)百分點(diǎn)。

在線教育移動(dòng)化程度進(jìn)一步加深，微信成為移動(dòng)端學(xué)習(xí)的重要工具。智能設(shè)備的快速普及、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展升級(jí)為在線教育創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，輕量化、碎片化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)更適合移動(dòng)端的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。截至2018年12月，通過手機(jī)接觸在線教育的用戶占整體在線教育用戶的96.5%，較2017年底增長(zhǎng)19.9個(gè)百分點(diǎn)。由于微信在流量獲取、社群運(yùn)營、用戶規(guī)模與黏性等方面的優(yōu)勢(shì)，越來越多的教育產(chǎn)品開始借助微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶通過微信群、公眾號(hào)、小程序等工具在線學(xué)習(xí)，并進(jìn)行持續(xù)性分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。

直播技術(shù)助力在線教育行業(yè)快速增長(zhǎng)。隨著語音識(shí)別、云存儲(chǔ)等技術(shù)的進(jìn)步，直播課堂已能夠營造良好的教學(xué)場(chǎng)景，盡最大可能還原線下學(xué)習(xí)模式，教學(xué)效果得到市場(chǎng)認(rèn)可，受到各大教育平臺(tái)及用戶青睞。在線教育直播以一對(duì)一、一對(duì)多、雙師課堂等方式滿足用戶多樣化的學(xué)習(xí)需求，讓教師和學(xué)生突破時(shí)空限制實(shí)時(shí)互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)覆蓋范圍，推動(dòng)在線教育的普及和深化。