和以前相比，能夠主動(dòng)努力學(xué)習(xí)的孩子越來越少了。

明明父母已經(jīng)焦頭爛額，孩子們卻依舊不緊不慢，不冷不熱，懶洋洋的。根本沒有治愈方法。如果沒有嚴(yán)格的監(jiān)督，有些人可能連作業(yè)都做不完。

所以，今天我來分享一個(gè)博士后的學(xué)習(xí)心得?？赐昴憔蜁?huì)知道，學(xué)習(xí)真的不能勉強(qiáng)。你可以用這“兩種方法”來喚醒孩子的自驅(qū)力。

1。從“我要學(xué)”到“我要學(xué)”

作為一個(gè)在學(xué)習(xí)上很讓人羨慕的博士后，很多人都會(huì)問他，你真好，小時(shí)候父母逼著你去學(xué)習(xí)？

他說：父親很少直接管他們的學(xué)業(yè)，但很喜歡和他們討論生活。每到節(jié)假日，父親都會(huì)帶他和妹妹去他的磚廠，讓他和妹妹打零工，體驗(yàn)一下工人的生活。

那時(shí)，我們的孩子只能做簡單的撿石頭的活兒。一天打零工，只能掙5-8塊錢。爸爸問他們累不累，他們異口同聲地回答：累，曬黑了。

當(dāng)時(shí)爸爸就跟他們說：如果你們小學(xué)畢業(yè)，就可以做點(diǎn)體力活；如果你是初中畢業(yè)，可以學(xué)點(diǎn)機(jī)械操作，是個(gè)磚廠機(jī)械師；如果你高中畢業(yè)，你可以在磚廠做機(jī)械修理工作；如果你大學(xué)畢業(yè)，你可以做一些房屋設(shè)計(jì)工作；如果你是碩士博士，你可能會(huì)發(fā)明創(chuàng)造這個(gè)世界上不存在的東西。

雖然那時(shí)他們還很年輕，但通過這樣的親身經(jīng)歷，他們已經(jīng)知道，要想達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，就必須努力學(xué)習(xí)。

父母要告訴孩子：我要你好好學(xué)習(xí)，不是為了我的面子，不是為了掌控你的人生，而是希望你以后有選擇的權(quán)利，選擇工作或者你真正喜歡的工作有意義地生活，而不是被生活選擇。

2。點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)想

這位博士后父親幫他點(diǎn)燃?jí)粝氲姆椒ㄓ悬c(diǎn)不一樣。

上小學(xué)的時(shí)候，一天晚上，父親神神秘秘地把他叫到房間里，對(duì)他說：“我請(qǐng)了高手給你算了一筆賬，說你將來會(huì)出人頭地。不過這件事不能告訴任何人，否則會(huì)被禁言?！?/p>

說完這番話，他覺得自己的信心大增，完全不一樣了。有上進(jìn)心了。

這種教育方式與羅森塔爾效應(yīng)高度契合。羅森塔爾是哈佛大學(xué)的教授。有一次他來了到了一所小學(xué)，選了18個(gè)班級(jí)的孩子，聲稱要對(duì)這些孩子的未來發(fā)展做一個(gè)測(cè)試。

最后，他選出了學(xué)生總數(shù)的20%，交給了老師。

8個(gè)月后，他再次來到這所學(xué)校為這些學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，奇跡發(fā)生了。上榜的同學(xué)個(gè)個(gè)如高手一般，成績都有明顯的提升。

央視著名主持人董卿說：

我始終相信，我讀過的所有書都不會(huì)白讀。它總是會(huì)幫助我在未來的某些場(chǎng)合表現(xiàn)得更好。

教育讓人看到的不僅僅是學(xué)歷證書，還有努力、堅(jiān)持、認(rèn)真的精神，以及證書背后龐大的知識(shí)體系。

“六代富豪”石油大亨世家老洛克菲勒豪言壯語：就算我脫下衣服放到人煙稀少的沙漠里，只要有商隊(duì)在那之后，我將再次成為百萬富翁。