一歲半自閉癥-開(kāi)頭推薦：美國(guó)自閉癥患兒不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)運(yùn)用中醫(yī)治愈了自閉癥

一歲半自閉癥

從生活細(xì)節(jié)中促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的能力發(fā)展:　　從生活細(xì)節(jié)中促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的能力發(fā)展　　導(dǎo)讀：目前我國(guó)孤獨(dú)癥兒童的數(shù)量正在快速增加，已經(jīng)引起社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)于這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，“孤獨(dú)”兩個(gè)字不是浪漫和扮酷，而是現(xiàn)實(shí)與沉重的：它意味著與日常生活脫節(jié)，與人際交往阻隔，以及由此帶來(lái)的一系列生存的困境。這些孤獨(dú)的孩子，渴望走出孤獨(dú)，盼望擺脫被動(dòng)的自閉。

　　生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)能力　　孤獨(dú)癥兒童往往在語(yǔ)言交流，社會(huì)交往，情緒表達(dá)等方面存在著較為嚴(yán)重的發(fā)展障礙，針對(duì)這些特點(diǎn)，在日常生活中可以采取一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，以此改善孤獨(dú)癥兒童的發(fā)展?fàn)顩r。

　　一、首先教導(dǎo)其學(xué)習(xí)社交技巧。父母可以結(jié)合課上內(nèi)容，給孩子講兒童之間友愛(ài)相處的圖片故事，給他看有關(guān)兒童之間友好相處、互相友愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)和觀察后，轉(zhuǎn)入到現(xiàn)場(chǎng)模仿階段，讓他實(shí)際看人與人之間相處的現(xiàn)實(shí)情境。如大同學(xué)照顧小同學(xué);同學(xué)一起勞動(dòng)，打掃教室;老師和同學(xué)相互問(wèn)好的情境等。然后讓他逐步參與到各種社交活動(dòng)中。如老師和孩子的互動(dòng)，玩結(jié)構(gòu)性游戲，(丟手絹、打電話(huà)等);或在休閑時(shí)間開(kāi)展打球、參觀花展、接觸小動(dòng)物、拾撿垃圾這些活動(dòng)。使孩子從游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)社交的技巧，充分發(fā)展其自我肯定的行為。

　　二、訓(xùn)練組織能力?？梢圆捎梅纸庥?xùn)練的方法，如訓(xùn)練收拾飯盒。先讓他倒掉吃剩的飯菜;然后用清水沖洗飯盒、飯勺;沖洗干凈后放好飯勺，最后蓋上飯盒蓋;這些環(huán)節(jié)不是一下完成的，而是當(dāng)每一步都能獨(dú)立完成后才繼續(xù)下一步驟的。期間要多多叮囑，多觀察完成情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方，表?yè)P(yáng)做的好的地方。避免孩子達(dá)不到過(guò)高要求，產(chǎn)生挫折感。這種小步子訓(xùn)練的方法一方面可以抑制不良行為的發(fā)生，另一方面則可直接助長(zhǎng)良好行為的發(fā)展。

　　三、壓力的緩解和轉(zhuǎn)移。當(dāng)他受到刺激而無(wú)法控制時(shí)，父母或者老師可以用疏解壓力或轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)幫他擺脫現(xiàn)狀。當(dāng)他大叫時(shí)，如果老師批評(píng)他，他會(huì)叫的更厲害，有時(shí)不斷重復(fù)某個(gè)話(huà)題或問(wèn)題，通常話(huà)題內(nèi)容與他承受的壓力并無(wú)直接的關(guān)系。這時(shí)老師可以立即轉(zhuǎn)移話(huà)題，談他喜歡的事物，如天線(xiàn)寶寶、英語(yǔ)單詞、古詩(shī)兒歌。此時(shí)他會(huì)一邊啜泣一邊應(yīng)答，慢慢的等他情緒平靜下來(lái)，再和他談剛才的問(wèn)題。告訴他不能大聲喊叫，不能亂摔東西，這些行為是不受同學(xué)和老師喜歡的。和他談話(huà)時(shí)也盡量把事情陳述清楚，避免使用含糊不清的簡(jiǎn)單問(wèn)句。減少和避免其情緒上的失控，也可以達(dá)到抽離焦慮的效果。

　　另外,對(duì)待自閉兒童,老師和父母之間也應(yīng)保持溝通,共同建立孩子的教育模式。老師與家長(zhǎng)們持續(xù)性的處理方式及對(duì)孩子的期望，對(duì)他們是非常重要的。自閉兒童的特點(diǎn)和程度不盡相同，只有抓住其特點(diǎn)，有順序、有方法的進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，他們的能力才能有所提高。讓自閉兒童也能回歸主流。

一歲半自閉癥-附良言感悟：

? ? ? 什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。煩惱是跟自己過(guò)不去人越煩惱，煩惱就越多，人越快樂(lè)，快樂(lè)就越多。如果光為煩惱而憂(yōu)慮，那么煩惱還是客觀存在的，絲毫沒(méi)有減少的跡象，相反，因?yàn)闊赖倪B鎖反應(yīng)，心情越加沉重，越發(fā)苦惱。要是自己不斷化苦為樂(lè)，改變“做一行、怨一行”的心態(tài)，就能獲取自身的快樂(lè)。有負(fù)面情緒是正常的，但是自己一定要知道，要明白這只是生活的一小部分，在其余時(shí)間里，要盡量的讓情緒平穩(wěn)起來(lái)。我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。是時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)時(shí)間也要讀報(bào)，了解最新動(dòng)向，把握政策是一條捷徑。挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看得很重。要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

部分文章，摘自：百度搜索：自閉癥；搜索結(jié)果；侵刪~