觀潮?蘇軾

廬山煙雨浙江潮，未至千般恨不消。
到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。

• 浙江潮：錢塘江潮

????蘇軾的一點(diǎn)小哲理。

????如果覺得挺有趣，就不要往下看了，自己琢磨最有意思。

下文摘自https://so.gushiwen.cn/shiwenv_b844a63969ce.aspx

????從詩的命意看，可以看出詩人對(duì)廬山的風(fēng)景和錢塘江潮慕名已久，?？M于夢寐。似乎如果不能身歷廬山之境，一賞煙雨迷濠之奇；如果不能目睹錢塘江潮，一看它萬馬奔騰，勢撼山岳之壯，真是辜負(fù)此生，千般遺憾，難以消解?？墒呛髞砼实菑]山，出任杭州刺史，飽覽了廬山的煙雨，欣賞了一年一度的錢塘江潮，反倒覺得客觀的景物究竟是曠世稀有還是平淡無奇，也不過是自己主觀意識(shí)的驅(qū)動(dòng)。煙雨的聚散飄忽，江潮的自來自去，似乎不再那么激烈澎湃，不過是風(fēng)幡不動(dòng)心妄動(dòng)。

（下文是我的想法，與詩意不符）? ?

????人往往是這樣：當(dāng)難以得到某樣?xùn)|西時(shí)，人會(huì)追求它、渴慕它，把它當(dāng)作夢想乃至信仰，而當(dāng)真正得到時(shí)，卻覺得淡然；相反，當(dāng)早已擁有某樣?xùn)|西時(shí)，人會(huì)習(xí)慣它、忘記它，把擁有它當(dāng)作理所當(dāng)然，直到突然失去時(shí)，才追悔莫及。

? ?其實(shí)前后兩點(diǎn)并不能并列，也沒有因果或前后關(guān)系。前者是很正確、很可貴的，而后者則是人性的弱點(diǎn)。要是把第三句改成“不到還來別無事”，那就是老生常談的自我釋懷了。我也沒什么閱歷，但是聯(lián)想起一些事情。

? ? /*想起母校教室里貼的標(biāo)語，記不全了，大概是“進(jìn)北大，抒高遠(yuǎn)志向；入清華，展宏圖大業(yè)’”。姑且不討論標(biāo)語文學(xué)水平的高低、價(jià)值引導(dǎo)的對(duì)錯(cuò)和背后是否涉及某些人的某些私利，單看這千百萬考生削尖腦袋往自己夢中情校懷里鉆的高考，*/還挺像

????????????????????????????????????“未至千般恨不消”——高考前的你和無數(shù)學(xué)子

????????????????????????????????????“得到還來別無事”——小部分圓夢人

????????????????????????????????????“不到...那就復(fù)讀!”——小部分高考失利的人

????????????????????????????????????“不到還來別無事”——另一小部分高考失利的人

????說到底，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校里宣揚(yáng)的那些什么恒心靜心細(xì)心信心耐心誠心上進(jìn)心，什么拼搏奮斗，都比不過兩樣?xùn)|西：敬畏心和平常心?！拔粗燎О愫薏幌?，從根源上講，是人得不到它卻想得到，因此它身上便有了理想的光環(huán)，進(jìn)而“敬畏”它；“得到還來別無事”或是“不到還來別無事”這種態(tài)度則源自平常心。再往深處講，這種平常心又來自于問心無愧——這是自己付出所應(yīng)得的，無論多與少，僅此而已，何必痛不欲生或欣喜若狂呢。若是欺騙生活，還覺得自己的命運(yùn)是個(gè)悲劇，那才可笑?；蛟S造化弄人，但是我們要做的不過是盡人事，再多的也無能為力。我不覺得“盡人事，聽天命”有半點(diǎn)消極的意味，我不覺得它是一種借口或是逃避，我覺得這很積極很豁達(dá)，敢說自己已盡人事并不容易，能坦然聽天命也不容易。

????這樣想來，學(xué)校教給我的最有用的還是兩句話：把平時(shí)考試當(dāng)高考，把高考當(dāng)成平時(shí)。可惜沒再教我前半句其實(shí)就是敬畏心，后半句就是平常心。說來也有意思，敬畏心最有用是在平時(shí)，平常心最有用是在關(guān)鍵時(shí)刻。我高考那四天不僅晚上睡得很好，中午平時(shí)經(jīng)常沒睡著，那四天也都睡著了；早晨照常吃面條，去考試沒有家長接送，沒有燒香拜佛，中午甚至像平時(shí)一樣看了會(huì)手機(jī)；等紅綠燈的時(shí)候突然想起物理白給了一個(gè)選擇題，挺難受的，但不是因?yàn)檫@是高考，而是因?yàn)槠綍r(shí)考試我也這樣。平時(shí)掛念得不行，等到那天，不過是廬山煙雨浙江潮。

????還有一個(gè)月多又該高考了，祝各位考生能用平常心對(duì)待，然后開心地放假。