孩子成績不好，找不到補(bǔ)課老師怎么辦？ 一個孩子成績不好，靠補(bǔ)課成績能上去的極少，因為那些課程學(xué)校都講過。 孩子成績不好，只有1%的孩子需要補(bǔ)課，大多數(shù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整一學(xué)習(xí)就煩躁，注意力不集中，分心走神的狀態(tài)。 這種不好的狀態(tài)叫條件性厭學(xué)情緒，就是想學(xué)學(xué)不進(jìn)，學(xué)習(xí)的時候效率低，在怎么延長時間成績都不會好。 保加利亞心理學(xué)博士諾加洛夫通過輔導(dǎo)一批學(xué)生學(xué)習(xí)外語發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效率最高，是其他方式的5-50倍。 事實也是這樣，我們看到少數(shù)孩子并不是每天長時間學(xué)，并不是他們聰明，而是學(xué)習(xí)的時候狀態(tài)好，效率高。 任何學(xué)生的學(xué)習(xí)，都可以調(diào)整到這種狀態(tài)，學(xué)生都可以自主高效的學(xué)習(xí)。