消費正成為經(jīng)濟增長的重要驅(qū)動力，截止2018年9月末，最終消費支出對GDP增長的貢獻率為78%，較去年同期提升了14個百分點。在各主要消費場景中，教育、醫(yī)療保健等既可視作消費，也是一種自我投資，而投資自我，恰恰是居民在滿足衣食住行基本需求后典型的消費升級方向。

個人培訓&教育分期:場景與金融的融合

從全國居民人均消費支出結(jié)構(gòu)看，食品煙酒(29.33%)、居住(22.41%)、交通和通信(13.64%)、教育文化娛樂(11.38%)、醫(yī)療保健(7.92%)位居前五名，衣食住行仍是消費主力，教育文化娛樂、醫(yī)療保健等也成為重要驅(qū)動力。

據(jù)弗若斯特沙利文估計，國內(nèi)教育市場規(guī)模約為1.15萬億元，自2013年以來保持了9.95%的復合年增長率。其中學歷教育階段的在校學習支出約為5171億元，占比44.98%;各種課外輔導、職業(yè)培訓、語言教育、留學教育和基于興趣的各類付費學習等支出(在本文中統(tǒng)稱為“教育培訓”)約為6325億元，占比55%左右，自2013年以來保持了14.39%的復合年增長率。

從個人培訓支出結(jié)構(gòu)來看，職業(yè)培訓、基礎(chǔ)教育培訓(主要由義務(wù)教育階段的各類輔導班構(gòu)成)和語言培訓占據(jù)前三甲，占比分別為32.2%、22.7%和21.4%。

教育支出在未來仍然是非常有潛力的一個環(huán)節(jié)，還有很大提升空間。

而且，無論從供給側(cè)(金融機構(gòu))還是需求側(cè)(學員)來看，教育分期都算是一款好產(chǎn)品，這是由教育培訓場景本身的屬性決定的。

站在金融機構(gòu)角度看，教育培訓場景之所以受到青睞，除了快速增長的市場潛力外，教育培訓給借款人帶來的收入升值效應(yīng)也是重要原因。

對于教育機構(gòu)而言，通過教育分期能使教育機構(gòu)獲得穩(wěn)定的資方，學員可以按月支付學費，而且教育分期的零利息模式也使學員的經(jīng)濟壓力變小，對于自我提升也更容易接受。

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