俗話說的好，有良好的開端就等于成功了一半，作為培訓(xùn)師來說，培訓(xùn)專員對開場準備下功夫也是很重要的，那要如何提高培訓(xùn)師的授課技巧？101教育給我們詳細介紹一下。

1. 成功開場

成功開場對培訓(xùn)師來說，開場既是培訓(xùn)師精彩亮相，也是培訓(xùn)師快速了解學(xué)員熟悉學(xué)員的重要環(huán)節(jié)，所以說開場做得好課程就成功了一半，精彩的開場能夠拉近培訓(xùn)師與學(xué)員之間的距離，讓大家快速地接受講師進入學(xué)習狀態(tài)。

常用的開場方法可以利用圖片事物等直觀教具開講，可以幫助學(xué)員形象理解培訓(xùn)內(nèi)容，激起學(xué)員的求知欲，可以利用音樂、錄像等可視性開講，可以活躍課堂氣氛，加深學(xué)員對內(nèi)容的理解。

2. 鎖定目標

目標鎖定我們常制定的課程學(xué)習目標包含3個方面，分別是知識、技能、素質(zhì)。以前大多習慣用“掌握、了解、認識”等詞匯來描述教學(xué)目標，但是這些沒有可量化程度指示、也不可衡量學(xué)習目標是否達到。

3. 理性升華

理性升華課程內(nèi)容雜且多，往往記不住，需要講師將長篇累牘內(nèi)容精簡，提煉出概念并編制成口訣，朗朗上口，便于學(xué)員記住。將這個課程或部分內(nèi)容提煉后按照模型排列，模型中融入邏輯關(guān)系，濃縮了關(guān)鍵，便于學(xué)員理順各知識點之間關(guān)系便于記憶、后續(xù)學(xué)習、落地。

我們在培訓(xùn)過程中也需要不斷調(diào)整授課節(jié)奏，要盡量激發(fā)學(xué)員參與進來，學(xué)員課堂互動就很重要，但是不要為了互動而互動，這樣會容易進入一些誤區(qū)?；有枰鶕?jù)課程設(shè)計、學(xué)員反應(yīng)來決定，這需要講師平時進行積累。

成功的開好頭后續(xù)圓滿收尾也很重要，在對整個培訓(xùn)內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，要根據(jù)個人的授課風格和內(nèi)容設(shè)計設(shè)計一個結(jié)尾詞，要讓學(xué)員印象深刻，要讓學(xué)員不僅記得培訓(xùn)內(nèi)容，還要記得培訓(xùn)老師，這樣學(xué)員后續(xù)才會繼續(xù)尋找你培訓(xùn)。想要了解更多相關(guān)知識請關(guān)注101教育。