關鍵詞：少年領袖演說班 國學吳守立 國學天第書院 論語吳守立

演講，是演與講的統(tǒng)一體，在演講稿寫成之后，最重要的就是必須把稿子爛熟于心。記憶演講詞，一般可分為三步。

第一步是“識讀”。

大體了解整體與細節(jié)，對稿子有個概觀和微觀，把握題旨，掌握例證闡述的關鍵，包括引述的事實、名人名言等，其中最有說服力的是準確無誤的數(shù)字。

第二步是“響讀”。

響讀才能“逐句玩味”、“反復精讀”、“誦之宜舒緩不迫，字字分明”。只有如此，演講詞才能從有理有據(jù)、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。

同時，才可設計演講的動作、表情和姿態(tài)，琢磨演講詞臨場情境與聽眾交流的心理和生理反饋。

甚而一個字的讀音，一句話的抑揚頓挫，標點的作用，語氣的恰到好處，也無不在其中。響讀，是演講詞記憶的關鍵之處，也是“立體記憶”的一個必要途徑。

#視頻號：天第書院

第三步是“情讀”。

就是要理解感受演講詞的感情基調，注意適度和真實。切忌缺乏控制的感情抒發(fā)和虛偽的感情表演。 ………

演講，絕不是照背照搬，還要有真誠激情的適度滲透和確切體會。

只有整體的“立體記憶”，才能深入人腦，打動人心。要記住演講詞，具體還要掌握它的文體特點及思路：

記憶演講詞的關鍵在于抓住演講詞的邏輯構成，即演講心態(tài)的思想軌跡，包括兩種，一是基本型，二是變化型。

基本型，按照“提出問題，分析問題，舉例證明，解決問題，得出結論”這一路線進行。

變化型，有三種形式：…………………………

一是簡化式。即三段式，即興演講，多以此式進行。

二是互置式。把結論放在開頭，直截了當?shù)匕呀Y論告訴聽眾，然后再進行“分析問題、解決問題”的演講。只不過首尾互置達到明顯效果而已。

三是散論式。即興演講常用此法。這種演講詞一般較短，只要抓住感情表達方式線索即可。

總之，演講詞的記憶，要抓住它本身的特征以及感情表達方式，把握邏輯構成，用眼、用口、用心、用情。

#視頻號：天第書院

PS：如果內容對你有幫助，歡迎點贊支持一下。

歡迎大家關注我的視頻號【天第書院】，以國學教育智慧為出發(fā)點，分享關于個人成長、夫妻關系、孩子教育、企業(yè)管理等干貨內容。