? ? ? ? 鄭成燦和方螢的這個(gè)寒假還沒(méi)過(guò)完, 大年初五的時(shí)候, 聽(tīng)到一則駭人的消息：聶雪松自殺未遂。

　　消息最初只在A大物理學(xué)院小范圍流傳, 后來(lái)才漸漸擴(kuò)散開(kāi)去。

　　聶雪松的父母，在聶雪松自殺未遂之后，才知曉她延遲畢業(yè)的消息。他們拿著這個(gè)情況去質(zhì)問(wèn)張之敬教授，整個(gè)春節(jié)期間蹲堵在他家門(mén)口，要求他給一個(gè)說(shuō)法, 事情便這樣鬧開(kāi)了。

　　社交網(wǎng)絡(luò)上，各類評(píng)論甚囂塵上, 逼得還沒(méi)正式上班的A大物理學(xué)院, 不得不趕緊出面開(kāi)始危機(jī)公關(guān)，聲明聶雪松讀研期間, 無(wú)論是到課率, 學(xué)習(xí)成績(jī)還是科研成果，都達(dá)不到A大的畢業(yè)水準(zhǔn)，因此她的延期畢業(yè)是有事實(shí)可循的，并不存在所謂的研究生導(dǎo)師打壓學(xué)生不讓畢業(yè)的情況。

　　自殺未遂與自殺，有著質(zhì)一樣的區(qū)別, A大作為最高等的學(xué)府，其學(xué)術(shù)嚴(yán)格水準(zhǔn)有目共睹，物理學(xué)院有理有據(jù)的回應(yīng)之后, 這件事情的網(wǎng)絡(luò)熱度漸漸也就消退了。

　　鄭成燦和方螢坐不住了，比預(yù)定時(shí)間提前了四天回到學(xué)校。

　　鄭成燦第一時(shí)間聯(lián)系羅錦程，羅錦程告訴了他們事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)：除夕那天晚上, 聶雪松陪父母看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，回自己房間休息，留下了遺書(shū)，然后服用了大量安眠藥。好在聶母半夜到聶雪松房間拿東西，碰巧看見(jiàn)了放在桌上的遺書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)，挽回了一命。

　　方螢與鄭成燦對(duì)視一眼，心中悚然：

　　已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界失望到什么程度，才會(huì)選擇在除夕這一天自殺？

　　羅錦程顯然也有這樣的感慨，說(shuō)完之后沉默半晌，問(wèn)兩人要不要同他一起前去拜訪聶雪松。

　　聶雪松已經(jīng)出院了，在家中休養(yǎng)。

　　和往常一般，三個(gè)人的拜訪遭到了聶雪松父母的阻攔。

　　羅錦程抹了一把臉，“阿姨，你總不希望這樣的事情再次發(fā)生吧？”

　　聶母沉默半晌，終于是轉(zhuǎn)身把路讓開(kāi)了。

　　聶雪松是工薪家庭，家境普通。三人進(jìn)屋，四下環(huán)視一圈，通過(guò)布置陳設(shè)也知道這一家子生活稱不上多寬裕。

　　聶母走去一間臥室，把門(mén)打開(kāi)，沒(méi)往里看，只是說(shuō)了一句“你同學(xué)來(lái)看你了”，便扭頭走了。

　　三人躊躇地立在臥室門(mén)口，往里看了一眼。

　　聶雪松面朝窗戶坐在床沿上，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，好似一尊雕塑一般。

　　羅錦程訥訥地喊了一聲“雪松”，但沒(méi)有得到任何回應(yīng)。

　　三個(gè)人放緩了腳步走進(jìn)去。

　　無(wú)從下手。

　　這是三人共同的感受。

　　好在羅錦程和聶雪松是高中就認(rèn)識(shí)的同學(xué)，關(guān)系更為親近。

　　沉默了片刻，羅錦程開(kāi)始與她拉扯最近高中同學(xué)的變化。

　　聶雪松仍然保持一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)，仿佛沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一般。

　　在聶雪松的沉默之中，羅錦程的絮絮叨叨也未能持續(xù)多久。

　　很快，整個(gè)房間陷入一種銅墻鐵壁一般的死寂。

　　鄭成燦忽然開(kāi)口：“我想跟學(xué)姐單獨(dú)說(shuō)兩句話?！?/p>

　　方螢和羅錦程什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身先出去了。

　　房間門(mén)帶上，鄭成燦又往聶雪松跟前走了一步，斟酌著開(kāi)口：“……學(xué)姐，張之敬究竟做過(guò)什么事？

　　聶雪松還是毫無(wú)反應(yīng)。

　　又是一陣漫長(zhǎng)的沉默，鄭成燦輕輕嘆了口氣，“你死都不怕了，還怕說(shuō)出來(lái)嗎？”

　　這時(shí)候，聶雪松才緩緩的抬起了頭，茫然地看著鄭成燦一眼。

　　他的這句話，到底是說(shuō)到她心里去了——她表情凝滯如封凍，此刻卻緩緩地裂開(kāi)了一條縫。

　　而后，突然從喉嚨里迸發(fā)出一聲嘶啞的哭聲。

　　鄭成燦什么也不再說(shuō)，靜靜站立，看著她眼淚爭(zhēng)先恐后的涌出來(lái)。

　　足足有十分鐘，聶雪松抬起衣袖，抹了抹臉，聲音沙啞卻平靜：“你們回去吧?！?/p>

　　這次拜訪到底有沒(méi)有用，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

　　離開(kāi)聶家，大家站在樓下，不由地回頭往樓上看去，樓上窗戶緊閉，什么也看不見(jiàn)。

　　心里都有一種無(wú)所適從的茫然。

　　·

　　一周之后，學(xué)校開(kāi)學(xué)正式上課。

　　老師正在講臺(tái)上慷慨陳詞，覺(jué)察到下面忽然起了一陣騷動(dòng)，好幾組學(xué)生交頭接耳竊竊私語(yǔ)。

　　老師提醒了一句，課堂安靜下來(lái)，然而卻不能阻止越來(lái)越多的學(xué)生低下頭去摸出手機(jī)。

　　在互相的轉(zhuǎn)發(fā)之間，一則最初只是貼在校園BBS上的帖子，頃刻已在各大高校的學(xué)生之間擴(kuò)散開(kāi)去——A大物理學(xué)院研三學(xué)生聶雪松，揭發(fā)物理學(xué)院副院長(zhǎng)張之敬教授，利用職權(quán)之便，施行“潛規(guī)則”。

　　貼子中，聶雪松這樣陳述：

　　“……我通過(guò)了保研的面試，收到了張教授的回信，特別高興……他是我從大一時(shí)期就一直崇敬的一位老師，我雖然在他的實(shí)驗(yàn)室做過(guò)數(shù)次實(shí)習(xí)，但也沒(méi)有把握一定能夠投入他的門(mén)下……”

　　“……我很快發(fā)現(xiàn)張老師對(duì)我的關(guān)切，漸漸超出師生范疇……但我沒(méi)有太過(guò)在意，因?yàn)閺埨蠋煾嬖V我她的女兒和我一般大，現(xiàn)在在國(guó)外讀書(shū)。我覺(jué)得張老師可能是思女心切，所以有所移情……”

　　“……于是我最終還是買了退燒藥，去了張老師家里——我雖然覺(jué)得不妥，但張老師生病是不爭(zhēng)的事實(shí)，作為學(xué)生，我實(shí)在不忍心拒絕他的請(qǐng)求……在張老師家里，他向我吐露他喪偶之后內(nèi)心的苦悶……”

　　“……編輯退回了我的論文，這讓我感覺(jué)十分惶恐。我發(fā)了十來(lái)封郵件詢問(wèn)緣由，編輯大約也是煩不勝煩，最終告訴我，是因?yàn)閺埨蠋熃o他打過(guò)招呼，說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假，刊發(fā)可能會(huì)造成極其惡劣的影響。我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在張老師的嚴(yán)格監(jiān)控之下完成的，不存在任何造假的可能。我非常生氣，前去找張老師理論……”

　　“……發(fā)生得非常突然，我還在哭，他就靠過(guò)來(lái)了……他向我道歉，說(shuō)他對(duì)我產(chǎn)生了不該有的感情……可能是出于對(duì)他擁有能夠輕易干涉我前途的力量的恐懼，也可能是他聲淚俱下的哭訴讓我產(chǎn)生了一絲憐憫……”

　　“……之后，我義正辭嚴(yán)地拒絕了張老師第二次的要求，然后我的日子就開(kāi)始不好過(guò)了……”

　　“……醫(yī)生診斷，說(shuō)是抑郁癥……我不得不時(shí)常請(qǐng)假去做心理治療……”

　　“……這件事，成了纏繞我至今的噩夢(mèng)……”

　　貼子通篇近8000字，有些部分陳述凌亂，但將大體情況原原本本完完整整地講述清楚了。

　　在最初瘋狂的轉(zhuǎn)載之后，各方的聲音也都冒了出來(lái)。

　　有人要求A大出面，嚴(yán)厲制裁這類衣冠禽獸。

　　有人拷問(wèn)高校教育體制，稱現(xiàn)如今的高等學(xué)府藏污納垢，令人發(fā)指。

　　然而漸漸的，有另外一些評(píng)論開(kāi)始浮現(xiàn)，卻都是指責(zé)聶雪松的：

　　——“一個(gè)巴掌拍不響?！?/p>

　　——“明明是她自己自愿的?！?/p>

　　——“她自己都說(shuō)了，張教授對(duì)他的關(guān)注超出了師生的范疇，所以怎么保證她沒(méi)有從這種關(guān)注之中獲得利益呢？天下哪有白吃的午餐，這種行為不是得了便宜還賣乖嗎？”

　　——“我覺(jué)得是嫖資沒(méi)談攏……”

　　——“張教授也是業(yè)內(nèi)大牛，想要一個(gè)女人還不簡(jiǎn)單，需要靠這種下作的方式？”

　　……

　　然后另外一波“知情人”，開(kāi)始“揭露”聶雪松的生活。

　　——“接觸過(guò)事主本人，從她平常的表現(xiàn)看不出來(lái)有得抑郁癥的跡象。最近抑郁癥是一種流行嗎？怎么人人都抑郁了？”

　　——“聶雪松參加過(guò)一個(gè)建模小組吧……她是組里唯一的女生，據(jù)我所知，她跟那些男生的關(guān)系都還蠻好的……哈哈，沒(méi)有別的意思。”

　　——“張老師給了她不少便利吧。我記得有次有個(gè)什么比賽，其實(shí)她實(shí)力不夠的，但裁判就是看在張老師的面子上，把金獎(jiǎng)?lì)C給她……”

　　這一天，聶雪松身邊的人都沒(méi)心思上課。

　　鄭成燦一回到家，方螢就迎了上來(lái)，“……氣死我了！成燦，你看到了嗎？”

　　“嗯……”

　　方螢頓了一下，注意到鄭成燦臉色不好，急忙上前一步，將他的手一握。

　　鄭成燦到沙發(fā)上坐下，手肘撐在膝蓋上，微垂著頭，“……我們想想辦法，看看能不能幫一幫學(xué)姐……”

　　“嗯。吃完飯，我們?nèi)ヂ櫦野菰L一下……”

　　“我沒(méi)想到……我以為……”

　　他以為可能是張之敬剽竊了聶雪松的研究成果。

　　過(guò)了許久，他沉沉地嘆了口氣，“……聶學(xué)姐是一個(gè)勇敢的人?！?/p>

　　手握成拳，抵在自己胃部——從看到聶雪松的帖子開(kāi)始，他心里始終有一種說(shuō)不出的惡心之感，好像胃里卡著一塊生冷的石頭一樣。

　　方螢注意到他的動(dòng)作了，趕緊站起身，飛快往廚房去，“……你是不是餓了？我炒兩個(gè)菜，很快就好……”

　　鍋里汩汩地?zé)鵁崴?，方螢“篤篤篤”地切著菜。

　　門(mén)口光影一閃，鄭成燦走了進(jìn)來(lái)。

　　他徑直從背后將她抱住，把頭埋在她頸間，深深地吸了一口氣。

　　——這里，是他貪戀的人間煙火。

　　方螢心里難過(guò)得不行。

　　為聶雪松，自然也為鄭成燦。

　　鍋里騰起的水蒸氣熏得她眼前泛起霧氣，手上卻是加快了動(dòng)作，“……快了，菜馬上切好?！?/p>

　　鄭成燦口袋里手機(jī)振動(dòng)起來(lái)。

　　他沒(méi)接，停息一陣，手機(jī)又不屈不撓地開(kāi)始振動(dòng)。

　　還是摸出來(lái)，一看，是暑假一直帶著他實(shí)習(xí)的研二的歐陽(yáng)芮打來(lái)的。

　　歐陽(yáng)芮沒(méi)有寒暄，直奔主題：“成燦，帖子你看見(jiàn)了吧？聶雪松這么造謠，詆毀張老師的名聲，也太下作了……我們準(zhǔn)備發(fā)布聯(lián)合聲明，聲援張老師，你也參加吧?！?/p>