【言和原創(chuàng)】向春借問:歌詞解析
※請在觀看過pv后來閱讀本篇詞解。本文僅為歌詞解析,策劃感言和相關(guān)雜談最近會有另一篇專欄詳談。
※本篇詞解只用于說明我本人的創(chuàng)作思路,歡迎大家不同的理解,歡迎與我交流,特別想看到大家針對作品本身的討論(?′?‵?)?

策劃了許久的曲子終于發(fā)了(耶?。┤绱蠹宜姵善泛苊劳瓿啥瘸撸?!非常非常感謝和感激各位staff老師和我一起完成這個作品(鞠躬)(鼓掌)都辛苦了??!
因為考慮到歌詞里埋的東西確實比較多,如果不是簡媜的忠實讀者很難一眼看出來,可能會影響到觀看的感受和主旨的理解。所以把創(chuàng)作階段中寫給staff老師們用的注釋放在這里,告訴大家我寫下這些文字的思路。也希望能給更多想寫類似主題歌詞的老師提供一些創(chuàng)作方法上的分享。
這篇歌詞雖然至今看來問題很多,比如化用生硬,意象重復(fù),筆觸青澀(自我批評我先來?。。∫矚g迎大家來批評指導(dǎo)我!大感謝!?。┑胰匀辉刚f是我去年寫過最滿意的歌詞。(也是耗時最長的哈哈哈)
本文配圖來自朝歌老師的曲繪(太美了呃啊啊又有言味又有簡味 充滿細(xì)節(jié)設(shè)計 我夸夸夸)
一、背景介紹
放一段百度百科對簡媜的介紹。
簡媜,原名簡敏媜,女,漢族,1961年10月9日出生,臺灣省宜蘭縣人,臺灣女作家,本科畢業(yè)于臺灣大學(xué)中文系。曾獲全國學(xué)生文學(xué)獎大專組散文第一名、中國文藝協(xié)會文藝獎?wù)?、梁實秋散文獎、吳魯芹散文獎、中國時報文學(xué)獎散文首獎、國家文藝獎、九歌年度散文獎、臺北文學(xué)獎等。?
簡媜主要著有《水問》、《夢游書》、《月娘照眠床》、《胭脂盆地》、《私房書》、《女兒紅》、《下午茶》、《七個季節(jié)》、《只緣身在此山中》、《頑童小番茄》、《浮在空中的魚群》、《紅嬰仔》、《天涯海角》等作品。是臺灣文壇最無爭議的實力滿腔熱情女作家。
簡媜是我最喜歡的作家之一。從初二在書店初遇她的作品至今,她的散文給過我的寫作乃至人生不少的幫助。她文風(fēng)華美輕靈不失深邃,在內(nèi)地卻似乎鮮有人知。于是就想著做一首相關(guān)歌曲,闡釋其生平創(chuàng)作,拙劣地模仿她的筆觸來抒寫生命與情思(總之就是向大家安利她的作品!?。。。?/p>
在這里再輕輕放下她比較出名也是我相當(dāng)喜歡的一篇散文《四月裂帛》,如果有感興趣的朋友可以看看!我個人覺得看過這篇再來看我們的這首歌也會有更好的觀感?。ttps://baike.baidu.com/item/%E5%9B%9B%E6%9C%88%E8%A3%82%E5%B8%9B/7582476?fr=aladdin
二、歌詞主體解析
【主歌A】
1:由家鄉(xiāng)到臺北求學(xué),走上尋找【春天】的路。冬天代表簡媜充滿苦難的年少,而追逐春天代表她對文學(xué)理想與愛情理想的追求

是你嗎 趁蘭雨獨(dú)過平原
(簡媜家鄉(xiāng)在蘭陽平原 雨量充沛,有“蘭雨”的雅號)
封閉咽喉 拒絕與寒鴉攀談(其最具知名度的作品《四月裂帛》里第一部分中“于是,我也放膽地讓自己疲著,圓滑地在言語廝殺的會議之后,用寒鴉的音色贊美:“這世界多么有希望啊!”此處化用形容其不甘于做巧言令色而圓滑的人)
在華燈與螢火的交界處許愿
(“華燈”代指她前去求學(xué)的臺北,螢火代指她的山野家鄉(xiāng)。)
許愿熬過冬的生命?能夠值得高貴的絕版
(仍然是《四月裂帛》開篇“陌生的詩人,所有不被珍愛的人生都應(yīng)該高傲地絕版!”化用。意在指她希望自己的生命在經(jīng)歷困難后就算不得珍愛也能煥發(fā)價值)
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2進(jìn)入大學(xué),找準(zhǔn)人生方向為文學(xué)。開始對【春天】有了確切的期待

illustration by 朝歌
是你啊 翻到哲理的背面
悠悠攤開 纏繞疑問的文脈
(簡媜在臺大最初學(xué)習(xí)哲學(xué)系,后經(jīng)自己志向定奪及好友推薦轉(zhuǎn)入中文系。 “疑問”指她出版的第一本散文集《水問》其中以連續(xù)的問句如“世界在你掌中,你在誰掌上?世界在你夢中,你在誰夢里?寒雨的子夜,你用來回憶還是遺忘?你厚了,或更薄了,訂明日的盛宴還是向昨日賦別?"尤為打動人心)
在椰林(臺大中標(biāo)志性的椰林大道)搖曳的窗下翹首期盼
期盼有人突然到來?帶來第一株新芽綻開
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【副歌A】
向過去自己發(fā)出對于【春天】追尋態(tài)度的詢問
你在等 誰借春來做客
當(dāng)花季遭摧折
不破開愛命名的繭(取自《美麗的繭》“讓懂的人懂。讓不懂的人不懂;讓世界是世界,我甘心是我的繭”)
是否仍是你 執(zhí)著選擇
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你想要 逃出三月云間
戴艷紅于鬢邊 一邊熱烈一邊凄絕(整體化用《花底瘀傷》)
撐詩舟(《四月裂帛》“三月的駝云傾倒的是二月的水谷,正如薄薄的詩舟盛載著積年的亂麻。”)渡江翩翩
為了去對岸 遇見春天
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*間奏
【主歌B】
1:《四月裂帛》時期,因情感而困。走不出虛幻的四月,無法體驗【春天】的真實美好。后意識到應(yīng)用裂帛(改變)來前行

illustration by 朝歌
是你嗎 循花徑走入爛漫
手握初霞 緊擁住萬般悲歡(《四月裂帛》“那一午后我歸來,莫名地,有一種被生命緊緊擁住的半疼半喜”)
白鷺去后因乍暖還寒慨嘆
(白鷺""取自《四月裂帛》第二部分,此處被我用來指代消逝的美好青春與愛情,原文選段如下:
“那一日,我借了輪椅,推你到醫(yī)院大樓外的湖邊,秋陽綿綿密密地散裝,輪轉(zhuǎn)空空,偶爾絞盡磚岸的莽草。我感覺到你的瘦骨宛若長河落日,我的浮思如大漠孤煙。當(dāng)我們面湖靜坐,即將忘卻此生安在,突然,遙遠(yuǎn)的湖岸躍出一行白鷺,摶扶搖直上掠湖而去,不復(fù)可尋。湖水仍在,如沉船后,靜靜的海面,沒有什么風(fēng),天邊有云朵堆聚著。
你在紙上問我:“幾只?”
我答:“十二只?!蹦闫桨驳仡h首。
也許,不再有什么詰屈聱牙的經(jīng)卷難得了你我。當(dāng)你恒常以詩的悲哀征服生命的悲哀,我試圖以小說的懸崖瓦解宿命的懸崖;當(dāng)我無法安慰你,或你不再關(guān)懷我,請千萬記住,在我們菲薄的流年,曾有十二只白鷺鷥飛過秋天的湖泊。)
慨嘆裂帛聲凄寒(“裂帛”原典應(yīng)出自白居易詩《琵琶行》中“四弦一聲如裂帛”,直譯即為“撕裂絲帛”;我理解下簡媜“四月的天空若不肯裂帛”、“我喜于實驗,易于推翻,遂有不斷地、不斷地裂帛?!逼渲械摹傲巡敝浮?span id="s0sssss00s" class="color-purple-02 font-size-12">積極地做出變動”)?能否把情思揉入炊煙
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2以如今自己已為人母的身份與年輕的自己對話。希望曾經(jīng)的自己能逃脫出個人情思的迷惘,轉(zhuǎn)而體驗其他大愛如親情的美好。希望其變得堅強(qiáng)厚重,找到真正的【春天】。

illustration by 朝歌
是我嗎 用柔情換點(diǎn)深邃
躬身種出 更加鏗鏘的無畏
剝開番茄因小小啼哭思索(《頑童小番茄》為簡媜初為人母后的作品,其中一改以往輕靈華麗的筆觸,通過養(yǎng)育孩子的過程探討親子關(guān)系與女性承擔(dān)角色的轉(zhuǎn)變)
思索這帶痛的勞累?是否也可被冠名為美
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【副歌B】
鼓勵年輕的自我走出四月到達(dá)五月,靠自身積極的努力“裂帛”去擁抱真實的【春天】
我看你 趁春裝點(diǎn)山脈
取來日月燈盞(“山川是不收卷的文章,日月為你掌燈伴讀”)
雀語里潑釉向青天(.今天的天空是手染青布,鎏云精雕細(xì)琢,我想成為風(fēng)的一部分,向青天潑釉。)
不如擁抱世間 迎接蛻變(《只緣身在此山中》與《空靈》因她抄寫經(jīng)文逐漸有出世思想而創(chuàng)作)
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別再等 誰借春來做客
破雪開花枝折 煙波藍(lán)中和女兒紅色 (《煙波藍(lán)》《女兒紅》皆為其散文作品)
杯中酒溶情溫?zé)?/strong>
(杯中酒化用“就像葡萄酒回不到最初的葡萄,我回不到年少”)
縱塵泥苦釀(女兒紅酒需埋入土中,待女兒出嫁時啟封。象征她經(jīng)歷困難如同被埋入泥土也一直不斷成長) 依舊澄澈
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【副歌C】
過去的自我一步步順時間軸走來,愈發(fā)成熟,與如今的自我重合。
我?guī)?逃出三月云間
戴艷紅于鬢邊
撐詩舟過風(fēng)月無邊
一同去對岸 成為春天
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我將會 繞過兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
笑對淺薄評判
睫上浮光把眼淚風(fēng)干
(化用“把浮世望成眼睫上的塵埃。”)
才能將月光采摘
(2017年簡媜寫作30年紀(jì)念作《我為你灑下月光》)
打磨獻(xiàn)給袷衣的曬竿
(“五月的袷衣該如何抬頭?”,五月與袷衣代表揮別四月走向夏天的新生)
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【尾聲】
到達(dá)獲得真正的【春天】,從而可以開啟下一段走向夏日的旅程。
對她整體創(chuàng)作尤其是現(xiàn)階段特點(diǎn)的總結(jié)性評述。
朝露里 再起行吧
(她的散文寫作的觀念:散文是最貼近生活現(xiàn)實的,也最容易沾染生活中的油煙灰塵,但散文究竟不能只是漫天煙塵的苦惱、焦躁、顏色,最后還是要有思想的凝露,那是作者一生的修煉,化煙塵為朝露,朝露便是取其純粹,晶瑩剔透的意思。)?
游轉(zhuǎn)夢土(《四月裂帛》"明明將你鎖在夢土上,經(jīng)書日月,粉黛春秋...")的旅人
銀閃閃的月色里(《誰在銀閃閃的地方等你》)為續(xù)寫愛而存
持筆不輟 描繪生命的本真(我的散文有一個共同的主題,那便是生命。雖然我的文章中有不少是描述大自然之美,但并未濫情,我寫一朵花或一根草,都是對生命的一種禮贊、一種詮釋。)