1-7歲是兒童語言發(fā)展的主要時期，這一時期如果沒有為孩子提供適當的語言環(huán)境，刺激兒童語言功能的發(fā)育，那么就很容易形成兒童語言障礙。當發(fā)現問題，又沒有及時進行干預幫助孩子語言康復的時候，就會對孩子的學習、人際交往、工作等各方面帶來影響，嚴重的甚至會影響到其心理健康。

有部分家長認為，孩子到了該講話的年齡卻一直不說話，其實也沒什么，無非就是晚一點，等大點了就會開口說話了。其實，孩子遲遲不開口說話時有原因的，家長應該注意觀察。而且孩子的語言發(fā)育是有高分期的，語言訓練應該是越早越有利于語言恢復。只有積極的配合專業(yè)老師的指導進行干預，他們才能和平常孩子一樣口齒伶俐的表達。

現在很多家長都忙著工作，孩子出生之后就托付給家中老人或者是保姆來照顧，由于生活習慣、方言等原因，很容易影響到孩子的語言發(fā)育，造成兒童語言障礙。在我們實際生活當中，有不少孩子都會有不同程度的語言發(fā)育遲緩，導致他們在聽別人說話時出現理解困難，在與人溝通時出現表達困難。除了語言發(fā)育遲緩問題之外，還包括口吃、說話不清楚、鼻音等，當孩子說話出現這些問題的時候，家長一定要及時想辦法干預，幫助孩子語言康復。下面分享幾個判斷孩子是否存在語言障礙的標準，供家長參考。

1、如果孩子已經超過兩歲了，還是不會說話或是只會說很少的幾個詞語，不愿與他人溝通的時候，家長就應該先帶孩子去進行醫(yī)學檢查，排除原因。而且如果孩子聽力異常時也會造成語言障礙。注意聽力障礙兒童的語言康復流程一般是先解決聽力問題，然后再進行語言康復訓練。

正常情況下，在專業(yè)語言機構老師的訓練指導下，堅持一段時間后，孩子的語言能力就會有所改善，但是在發(fā)育水平上可能還會與正常兒童有一定差距，不過只要堅持訓練，相信一定能恢復到健康水平。

2、如果孩子能夠正常說話，但是口齒不清、語言表達不流暢或是對某個音節(jié)的發(fā)音表現出困難，家長可以在平時注意矯正孩子的發(fā)音，可能經過一段時間的矯正之后，這些問題就會得到解決。當家長自己無法解決的時候，那么就需要向專業(yè)機構求助了。

3、當孩子有自閉癥或是學習障礙的時候也會導致他們的語言發(fā)育出現問題，對于這類情況我們是建議家長多陪伴孩子，多與他們進行語言交流，從而逐漸改善他們的現狀。