23考情

山東師范大學(xué)

045300漢語國際教育

①101思想政治理論

②201英語（一）

③354漢語基礎(chǔ)

④445漢語國際教育基礎(chǔ)

學(xué)制3年，10000元/學(xué)年

國際教育學(xué)院復(fù)試細(xì)則

復(fù)試方式與內(nèi)容

一志愿考生和調(diào)劑考生均采用現(xiàn)場復(fù)試方式，復(fù)試內(nèi)容如下：

1．專業(yè)課筆試：閉卷筆試，滿分150分，測試時間2小時，合格分值90分，不合格者不予錄取。測試科目為漢語國際教育專業(yè)基礎(chǔ)，參考書目為《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2017年。

2．專業(yè)綜合面試：主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：①大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況；②考生對本學(xué)科專業(yè)理論知識的掌握程度，對漢語國際教育專業(yè)發(fā)展動態(tài)的了解情況，利用所學(xué)理論知識分析和解決問題能力，綜合素質(zhì)與教學(xué)能力；③中華才藝展示考核。滿分100分，面試時間20分鐘，合格分值60分，低于60分者不予錄取。

3．外語聽說能力測試：滿分50，以30分為及格，不及格者不予錄取。

4. 思想政治素質(zhì)和品德考核：政審與面試，考核結(jié)果以合格、不合格計。

總成績核算方式

考試總成績=初試成績+復(fù)試成績（專業(yè)課筆試成績+2×專業(yè)綜合面試成績+外語聽說能力測試成績）。

調(diào)劑要求

1. 初試成績達(dá)到國家A類考生的基本要求（專業(yè)學(xué)位類漢語國際教育）。

2. 第一志愿報考專業(yè)為漢語國際教育碩士專業(yè)。

我的職業(yè)規(guī)劃是想出國做漢語志愿者，但是受yq影響諸多方面都很受限制。并且感覺自己在很多方面的能力都還有待提升，不如趁這個機(jī)會去深造一下。?

初試復(fù)習(xí)時間安排

寒假期間將現(xiàn)代漢語過了一遍，熟悉了一下參考書；英語開始背單詞。

4月底5月初開始看一些網(wǎng)課，主要學(xué)習(xí)現(xiàn)漢和要略，英語背單詞。

暑假前完成現(xiàn)漢一輪學(xué)習(xí)，要略、引論熟悉了一遍參考書

暑假開始集中性的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在現(xiàn)漢、要略、引論，同時開始著手外國文化史。英語開始做真題。

八月開始學(xué)政治，開始背誦專業(yè)課，月底結(jié)束現(xiàn)漢、引論的一輪背誦。

九月完成了跨文化交際的熟悉，開始了二輪背誦。

十月份開始學(xué)習(xí)詞義辨析、教案寫作等專題內(nèi)容，同時背誦專業(yè)課。

十一月開始集中時間學(xué)習(xí)政治，背誦腿姐資料和肖四；按部就班復(fù)習(xí)專業(yè)課。

十二月總結(jié)查漏補(bǔ)缺調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。

專業(yè)課備考建議

山師漢碩分兩個學(xué)院招生，國際教育學(xué)院和文學(xué)院。兩個學(xué)院都為3年制，接受同等學(xué)力和跨考，但需加試，不要求四六級成績，參考書目相同，初試的考題相同，分開閱卷，各自排名。不同點(diǎn)在于，在招生人數(shù)上不同，復(fù)試時兩個學(xué)院分開面試，入學(xué)后兩個學(xué)院分開教學(xué)，授課教師也基本沒有交叉。

354中現(xiàn)代漢語占比最大，題型多樣：名詞解釋、簡答、詞語辨析、判斷、分析詞性、層次分析、句法分析……古代漢語大概占20-30分包括一個名詞解釋、一個簡答和一篇小短文的標(biāo)點(diǎn)加注。

445全部為主觀題，有名詞解釋、簡答、論述以及一篇案例分析。引論和要略占比最大。

①個人復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

關(guān)于現(xiàn)代漢語

現(xiàn)代漢語是占比最多，也是最最重要的兩本書，毫不夸張，專業(yè)一就是得現(xiàn)漢者得天下。山師對于現(xiàn)漢的要求也和其余幾本書有所不同，只靠單純的熟記和背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

首先，理解是學(xué)好現(xiàn)漢的關(guān)鍵。專業(yè)一的判斷題、偏誤分析、層次分析等題型都是知識點(diǎn)的應(yīng)用和拓展，不能理解就抓不住問題的根本，死記硬背下來的東西，是用不上的。所以必須弄明白每一個知識點(diǎn)，而且要多思考，多提問。備考的那段時間，我有時在廣告上看到一句話都會下意識地去分析它是個什么句型，有什么語言點(diǎn)，某個詞的詞性是什么，所以經(jīng)常玩手機(jī)玩到一半據(jù)突然扔下手機(jī)瘋狂翻書。

其次，細(xì)節(jié)決定成敗。現(xiàn)代漢語的兩本書中的每一個字都有可能成為考點(diǎn)，所以，一定要“死扣”課本，不能存在一點(diǎn)僥幸心理，書上的每一頁紙上的每一個字都有可能成為考點(diǎn)。這里特別提醒兩點(diǎn)，一是書上的例子，這很有可能成為原題，比如今年考的詞性分析中的每一個詞其實(shí)都是現(xiàn)漢課本上的例子，就只是把它放進(jìn)了語境中呈現(xiàn)出來。不管你的水平有多高，即使隨便給你一個詞你就能分析出來，你也不要放過書上給出的例子，記住例子是既省時又準(zhǔn)確的最好方法。

最后，基礎(chǔ)分一定要拿到手。山師的名詞解釋和簡答題都非?；A(chǔ)，基本上就是書上的內(nèi)容原封不動的出現(xiàn)在了試卷上，所以只要你背的足夠熟練，名詞解釋甚至簡答題拿滿分是非常容易的一件事。

總之，牢牢把握住書本，一遍一遍反復(fù)背誦，這兩本書我應(yīng)該背了十遍不止，背累了就多翻著看看，做到不會的題，第一時間去書上的相關(guān)位置找對應(yīng)的知識點(diǎn)。

關(guān)于古代漢語

古代漢語在專業(yè)一中占比不高，所以我基本沒有花很多精力，鑒于這兩本書太厚而且還是繁體字，所以我并沒有看，以至于今年考的那個名詞解釋我完全沒寫出來，幸虧只有3分，不然就會吃大虧。所以一定不要學(xué)我，現(xiàn)在時間還早，能看還是要看的。

古漢的重頭戲在于最后的加注標(biāo)點(diǎn)，這是不是一個可以速成的東西，唯一的辦法就是多讀多看多積累，培養(yǎng)語感，中學(xué)階段就開始學(xué)文言文，相信大家都有一定的基礎(chǔ)，所以不必過分擔(dān)心。我自己找了一些經(jīng)典篇目，抹去了所有的標(biāo)點(diǎn)然后打印出來，背書背累了就可以去做一做，轉(zhuǎn)換一下思維。

關(guān)于中國文化要略

這本書對我們這個專業(yè)十分重要，分值也很大，一定要重視。因?yàn)槎际侵饔^題，且題目都在書上，所以可以把所有能出成簡答題的地方都整理出來，把題目列成表格，方便自測。名詞解釋的話就比較靈活，要注意書上篇幅較大的部分。最最最重要的是，要重視課后題，今年的論述題就是從課后題里出的，可以把所有的課后題寫一下整理成文件打印出來。

關(guān)于外國文化史

這本書比較麻煩，課本有些地方寫的比較混亂，而且很零碎。這本書我是從暑假才開始的，為了理清思路我把全本書重新整理了一遍，把所有可能出成主觀題的地方都整理出來了，所以后期占用了很大的時間。這里又要說回把握真題的這個問題，我之前總想著把所有內(nèi)容都背下來，怕考到的題自己沒有背到，但是其實(shí)對于外國文化來說是沒有必要的，有一些小點(diǎn)，比如人名和它對應(yīng)的成就這種是不會考到的，山師考到的都是在書上一眼就能看出來的會出答題的大題。

關(guān)于引論

這本書必須下大功夫，之前跟朋友吐槽說別人的專業(yè)書是背誦之前先熟讀，這本書是背誦之前先斷句，每個字我都認(rèn)識，拼在一起完全看不懂。這本書我只是大二的時候跟著學(xué)校老師上課時看過課本，備考的時候用的全部都是整理的講義，因?yàn)闀系膶?shí)在是有點(diǎn)亂。如果時間充裕，推薦自己整理，背起來更順。

這本書很難，沒有別的方法，就是背，而且前期很大程度上就是死記硬背，沒有辦法，你只能相信書讀百遍，其意自現(xiàn)，只要你肯下功夫，你能拿得下來！

關(guān)于跨文化

這本書很薄，我是11月才開始看的，自己通讀了一遍，然后把所有可能出成大題的地方自己整了一下，然后結(jié)合整理的主觀題資料背了一下，問題不大。

②復(fù)習(xí)建議?

現(xiàn)代漢語：要事無巨細(xì)，書上的每一句話每個例子都要注意到最好能記下來。

引論：這本書很難啃，沒有別的辦法只能多背多記憶，可以列出框架幫助理解。

要略：注意前后知識的關(guān)聯(lián)性，聯(lián)想記憶。

外國文化史：不用浪費(fèi)過多時間摳細(xì)節(jié)，重點(diǎn)背誦可能出大題的地方。

跨文化交際：胡文仲版本的跨文化交際對一些題目的表述不夠清晰，可以同時參考祖曉梅老師的那版跨文化。

③參考書目

初試參考書目

《現(xiàn)代漢語》（增訂六版）， 黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2017年版；

《古代漢語》（修訂本），郭錫良等主編，商務(wù)印書館，2016年 版；

《對外漢語教育學(xué)引論》， 劉陶著，北京語言文化大學(xué)出 版社，2007年；

《中國文化要略》（第4版）,程裕禎著，外語教學(xué)與硏究出版社，2018年 版；

《外國文化史》，孟昭毅、 曾艷兵主編，北京大學(xué)出版社， 2018年版。

《跨文化交際學(xué)概論》，胡文仲著，外語教學(xué)與研究出版社，1999年版。

復(fù)試筆試科目及參考書目

漢語國際教育專 業(yè)基礎(chǔ)：《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），黃伯榮、 廖序東主編，高等教育出版社， 2017年版；

同等學(xué)力考生加試科目及參考書目（文學(xué)院）

①中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：《中國現(xiàn) 代文學(xué)新編》，魏建、呂周 聚主編，高等教育出版社， 2012年版；《中國當(dāng)代文學(xué) 新編》，王萬森、吳義勤、房福賢主編，高等教育出版社， 2012年版。

②外國文學(xué)：《外國文學(xué)史》，聶珍釗主編，高等教育出版社，2015年版。

同等學(xué)力考生加試科目及參考書目（國際教育學(xué)院）

① 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)?

② 寫作：不指定教材