第一卷第一章（二）

“阿拉?！?/p>

一位女性從店內(nèi)的深處出現(xiàn)撥開(kāi)窗簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)和白皮膚。下垂的眼角散發(fā)出溫柔氣氛。穿著印有店名“hale”字樣標(biāo)志的圍裙，很快就知道是店主。

“是葵君吧？行足葵君”

“啊，沒(méi)錯(cuò)。初次見(jiàn)面。我是經(jīng)父親介紹來(lái)的。行足葵。從今天開(kāi)始請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

“呵呵，和爸爸不一樣，你很有禮貌。我還以為會(huì)是個(gè)更粗暴的人呢?！?/p>

苦笑回應(yīng)。好象相當(dāng)了解父親的事。父親也說(shuō)過(guò)兩人有很長(zhǎng)的交情。記得說(shuō)是在夏威夷遇到的。正如事先聽(tīng)說(shuō)的那樣，好像是美國(guó)人，但親眼目睹后就算說(shuō)她是日本人也沒(méi)有問(wèn)題。

“我是島崎梅里亞。這家店的老板。請(qǐng)多關(guān)照。葵的行李已經(jīng)送到。我搬到想讓你用的房間里了。”

“不好意思，放著等我來(lái)就行。很重吧。”

“沒(méi)關(guān)系，我先帶你去房間吧?！?/p>

我接受了向?qū)А８符悂?，正要穿過(guò)窗簾往里走時(shí)。

“媽媽放在冰箱里的——”

看到先從窗簾對(duì)面出來(lái)的女子的時(shí)候，身體凝固了。

對(duì)方也馬上注意到了，啊，張著嘴就不動(dòng)了。穿著很休閑的灰色背心和淡藍(lán)色短褲。就算服裝變了對(duì)她的印象也絕對(duì)不會(huì)變淡。

“奈婭，正好。這是從今天開(kāi)始一起生活的行足葵?！?/p>

梅里亞向奈婭說(shuō)明之后，接著向我傳達(dá)。

“這位是奈婭。我的女兒。正如你所看到的非常的有活力，所以郁悶的時(shí)候可以無(wú)視?！?/p>

在梅里亞的背后，奈婭精神飽滿(mǎn)地做了手勢(shì)。用手切脖子的動(dòng)作。這是在說(shuō)不要說(shuō)那件事嗎。我們沒(méi)有在那個(gè)秘密的海岸相遇，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，更沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。

“初次見(jiàn)面，奈婭小姐?！?/p>

“嗯！初次見(jiàn)面，葵君！從今天開(kāi)始就一直很高興。越看越不像是第一次見(jiàn)面啊。新鮮的聲音。不過(guò)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)是第一次見(jiàn)面啊。”

你是故意的嗎。

想暴露還是想隱藏，到底是哪一個(gè)。

我搖頭打手勢(shì)給她表示最好早點(diǎn)離開(kāi)。奈婭則表示了解轉(zhuǎn)移視線。

“我還有作業(yè)那就先回房間了?？惨帐靶欣畎?，加油。是同一所高中嗎？在這附近只有一所高中，所以一定是這樣。如果能同班就好了。拜拜?！?/p>

梅里亞小姐叫住拉上窗簾，想要慢慢返回的奈婭。明明再過(guò)一秒就可以離開(kāi)這個(gè)地方了。

“奈婭，你在學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，一直待在房間里?！?/p>

“直到現(xiàn)在？”

“嗯，我很了不起吧?！?/p>

“你又去海邊了嗎？”

“我不會(huì)每天都去的。海就在家門(mén)口也不會(huì)長(zhǎng)腿逃跑。我知道分寸?！?/p>

我有一種不好的預(yù)感。奈婭好像也感覺(jué)到了，于是，又想逃跑了。只不過(guò)梅里亞又讓其停下了逃跑的腿。

“奈婭，想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“……好的?！?/p>

“你怎么知道葵和你同年級(jí)的？你剛才說(shuō)過(guò)，要是能同班就好了。這是不知道是同齡人就不會(huì)出現(xiàn)的臺(tái)詞吧?！?/p>

“不不，是外表。從外表上看就知道了。一見(jiàn)到人馬上就能知道的?！?/p>

這次梅麗亞回頭看我。雖然臉上露出笑容，但只有眼睛沒(méi)有笑意。

“行足君”

“……啊，是的?！?/p>

稱(chēng)呼變了。

一下子拉開(kāi)了距離。

“背包的底部和鞋子上有沙子。剛才去海邊了嗎？”

“我去了?！?/p>

“比如在那里有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)嗎？是啊，那孩子是和奈婭差不多高的女孩子，和奈婭差不多曬黑的皮膚，和奈婭頭發(fā)差不多長(zhǎng)的黑發(fā)的孩子，沒(méi)有這樣穿著潛水服背著氣瓶的女孩子嗎？沒(méi)有和這樣的女孩子見(jiàn)面或者說(shuō)話(huà)嗎？”

“……不，那個(gè)?！?/p>

奈婭在背后瘋狂的搖頭。汗流浹背，嚇得精疲力盡。眼看就要聽(tīng)到她的悲鳴了。

“是真的不記得了嗎？誰(shuí)都有記錯(cuò)的時(shí)候。我最近記錯(cuò)的東西也很多。說(shuō)不定二樓的房間里壓根沒(méi)有行足君的行李。說(shuō)不定本來(lái)就沒(méi)送到。你父親聯(lián)系我的事，說(shuō)不定也是誤解了呢。阿拉，你是怎么想的呢？行足君？”

這可不行。我已經(jīng)無(wú)法抗拒啦。

如果再繼續(xù)徒勞地掙扎，我就會(huì)被趕出這個(gè)寄居地。我不想再讓自己的印象惡化了。如果被這個(gè)人討厭的話(huà)，我就完了。

“我們見(jiàn)面了，也談過(guò)了。”

“叛徒！”奈婭一下子叫了起來(lái)。

“我看到了從海里上來(lái)的她。是潛水的樣子。她拜托我不要說(shuō)。因此我們聊了幾句。我被她再三叮囑不要多說(shuō)?！?/p>

“哇哦哦哦哦你怎么什么都說(shuō)出來(lái)了！”

奈婭想要突進(jìn)堵住我的嘴。梅里亞卻抓住了她的肩膀?；剡^(guò)神來(lái)的奈婭身體僵硬。

梅麗亞恢復(fù)了原來(lái)溫柔的笑容，對(duì)我說(shuō)道。

“謝謝你，葵君。歡迎來(lái)到潛水店‘hale’。你的房間在二樓的最里面。我本來(lái)想帶你去的，不過(guò)對(duì)不起，我現(xiàn)在和奈亞有點(diǎn)事?！?/p>

“嗯?！?/p>

我能明白，那只搭在奈婭肩上的手握力增加。我覺(jué)得那只手沒(méi)碰到自己的肩膀真是太好了。

“你不是跟媽媽保證過(guò)不會(huì)再單獨(dú)潛水了嗎？你忘了潛水的基礎(chǔ)了嗎？潛伴應(yīng)該是第一個(gè)學(xué)的單詞吧?！?/p>

“啊啊，確實(shí)不應(yīng)該推崇。但是沒(méi)有違反法律！”

“如果你因此遭遇事故而無(wú)法繼續(xù)開(kāi)店該怎么辦？就算沒(méi)有遭遇事故，如果被目擊到了該怎么辦？”

“不暴露就沒(méi)有罪！”

“不要天真地說(shuō)很厲害的話(huà)。真的需要懲罰。”

被梅里亞抓住手臂，就這樣奈婭被拖到了里面。就在我看不見(jiàn)她的身影之前，她向我發(fā)出了臨終的聲音。

“叛徒！”

打開(kāi)掛在二樓自己房間窗戶(hù)上的窗簾，大海在眼前蔓延開(kāi)來(lái)。被壯麗景色壓倒，不由得嘆氣。一直眺望著太陽(yáng)慢慢落到水平線。就這樣時(shí)間過(guò)去了，完全沒(méi)有收拾行李就到了晚飯的時(shí)間。

被梅里亞叫到一樓，穿過(guò)樓梯旁邊的門(mén)簾，就能看到餐桌。也讓我注意到了，豐富的魚(yú)料理。從生魚(yú)片到烤魚(yú)、燉菜，讓人眼花繚亂。聽(tīng)到肚子的響聲，梅里亞笑了。

奈婭也已經(jīng)入座。

就算坐在對(duì)面也不和我對(duì)視。一看，兩個(gè)臉頰都漲得通紅。好像受到了相當(dāng)嚴(yán)厲的懲罰。同時(shí)好像還在生我的氣。

梅麗亞最后坐到座位上就開(kāi)始吃飯了。雖然和奈婭面對(duì)面的時(shí)間有點(diǎn)尷尬，但多虧了擅長(zhǎng)聊天的梅麗亞制造話(huà)題，餐桌上沒(méi)有出現(xiàn)沉默。

“我們?nèi)ツ陙?lái)日本開(kāi)了這家店。也許從你爸爸那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我和奈亞都是夏威夷出身。但是像這樣會(huì)日語(yǔ)，所以請(qǐng)放心。只是奈婭偶爾會(huì)日語(yǔ)說(shuō)的很奇怪，也會(huì)因?yàn)榱?xí)慣而使用夏威夷語(yǔ)，不過(guò)不要在意?！?/p>

奈婭默默地在進(jìn)餐。碗筷的使用方法，能明顯地知道在鬧別扭。怎樣才能得到原諒呢。

“你們二人的名字也是從夏威夷語(yǔ)來(lái)的嗎？”

“是的。我的梅麗亞是夏威夷盛開(kāi)的花的名字來(lái)的。你知道普魯梅麗亞嗎？據(jù)說(shuō)是由此而來(lái)。奈婭在夏威夷語(yǔ)中是海豚的意思。因?yàn)槌錾臅r(shí)候像海豚一樣精神旺盛，所以取了這個(gè)名字?！?/p>

“與其說(shuō)是海豚，現(xiàn)在不如說(shuō)是膨脹的河豚。”

明明不想說(shuō)出口，卻不由得嘟噥了起來(lái)。所以梅里亞爆笑了。笑聲在餐桌上回響了一會(huì)兒。在這期間，奈婭一直盯著我。這可能有一段時(shí)間得不到原諒了。

笑聲平息后，梅里亞問(wèn)道。

“葵君的名字？有由來(lái)嗎？”

“嗯，我沒(méi)詳細(xì)問(wèn)過(guò)。不過(guò)，因?yàn)槭悄莻€(gè)隨便的父親，多半是為了不管生男生女，都能通用，所以事先準(zhǔn)備了‘葵’這個(gè)名字?！?/p>

“怎么可能？我想沒(méi)有父母會(huì)隨便給孩子起名字的。下次有機(jī)會(huì)的時(shí)候問(wèn)一下就好了。”

聽(tīng)梅里亞說(shuō)，在夏威夷，語(yǔ)言的意義是很重要的。即使只是一個(gè)名字，也有相應(yīng)的意義。現(xiàn)在父親怎么樣了。應(yīng)該已經(jīng)到當(dāng)?shù)亓税伞?/p>

梅里亞向默默繼續(xù)吃飯的奈婭搭話(huà)。

“奈婭。對(duì)不起剛才那么笑你。不過(guò)你還是趕快調(diào)整心情適可而止吧。說(shuō)起來(lái)，本來(lái)就是你不好。”

“我已經(jīng)調(diào)整好了。平時(shí)我就是很文靜?！?/p>

“對(duì)了，從明天開(kāi)始葵君也要去學(xué)校吧？為了不迷路，和奈婭一起去上學(xué)吧。”

“我早上想去海邊?！?/p>

對(duì)話(huà)中斷，沉默開(kāi)始降臨。如果想要調(diào)解的話(huà)就是現(xiàn)在了。

“沒(méi)關(guān)系。既然能從車(chē)站到這里，那么學(xué)校也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

“這么說(shuō)來(lái)，制服呢？還沒(méi)送到這里?！泵防飦唵?wèn)道。

“我想可以暫時(shí)穿以前學(xué)校的制服?！?/p>

制服什么的，都還在紙箱里。必須快點(diǎn)整理。

吃完飯，簡(jiǎn)單地讓梅里亞帶我轉(zhuǎn)了一圈家里，回到房間按順序打開(kāi)紙箱。一邊進(jìn)行作業(yè)，一邊考慮著奈婭的事情。如果一起生活的話(huà)，還是想早點(diǎn)和好。

我在想有沒(méi)有時(shí)間讓兩個(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)到有人在走廊里走動(dòng)的聲音。聲音的主人打開(kāi)隔壁房間的門(mén)走了進(jìn)去。旁邊的是奈婭的房間。也許是洗完澡回來(lái)了。

進(jìn)行了好幾次道歉模擬，很好地鼓起干勁站起來(lái)。我正要離開(kāi)房間時(shí)，聽(tīng)到隔壁奈婭出來(lái)的聲音。

接著門(mén)被敲響。我想象她站在走廊上的樣子。也許奈婭也不想破壞在同一屋檐下生活的氣氛。這是個(gè)機(jī)會(huì)。

“奈婭，白天的事?！?/p>

一邊打開(kāi)門(mén)，一邊搭話(huà)。

但是她不在那里。

取而代之散發(fā)出存在感的是一種奇怪的味道。

走出房間環(huán)顧四周，門(mén)把手上掛著一只干貨。和干枯的魚(yú)對(duì)視，就這樣站著，度過(guò)了非常超現(xiàn)實(shí)的時(shí)間。不用仔細(xì)考慮是誰(shuí)吊起來(lái)的。

“這，這個(gè)……多么使人苦悶的騷擾……”

突然，走廊的地板上露出了光的條紋，一看，隔壁房間的門(mén)微微打開(kāi)，奈婭露出了臉。眼睛一對(duì)上，就吐舌，同時(shí)門(mén)馬上就又關(guān)上了。和平協(xié)議沒(méi)有簽訂。

回到房間，把干貨放在桌子上的我躺在床上。一邊回顧著激動(dòng)的一天，一邊朝著天花板喃喃自語(yǔ)。

“住在這里嗎……”

第二天早上。一邊吃早飯，一邊接受梅里亞在這里的生活指導(dǎo)時(shí)，穿著內(nèi)衣的奈婭從樓梯上跑下來(lái)。不由得把喝的麥茶都噴出來(lái)了。再回頭一看，穿的是泳衣。和昨天看到的是一樣的。

“媽媽?zhuān)胰ズ＿吜?。我要借一個(gè)后面的沖浪板?！?/p>

“板用的蠟，用完之后要好好放回原來(lái)的地方?！?/p>

即使是泳衣，在家里看也有點(diǎn)不知如何是好。她本人則是一副完全不在意的樣子。臨出門(mén)前，才注意到我的存在，從眼前的盤(pán)子里偷了一個(gè)菜就走了。

梅里亞向準(zhǔn)備離開(kāi)的奈婭呼喚。

“奈婭、『peheae?』”

“『maika'i』”

“走好?！?/p>

“我出發(fā)了。”

用聽(tīng)不懂的語(yǔ)言對(duì)話(huà)后，奈亞出去了。梅麗亞回來(lái)后，我很在意她在說(shuō)什么，于是問(wèn)了一下。

“夏威夷語(yǔ)。問(wèn)她‘情況怎么樣？’，她回答說(shuō)‘很好’。這是我們家人之間的暗語(yǔ)。如果可以的話(huà)，葵也要記住。”

《peheae？》是《情況如何》，《maika'i》是《很好》。直到梅里亞說(shuō)合格為止反復(fù)練習(xí)了幾次。

“夏威夷人平時(shí)就說(shuō)夏威夷語(yǔ)？”

“不，不是那樣的。幾乎都是英語(yǔ)。是夏威夷口音的英語(yǔ)。雖然阿羅哈這個(gè)詞很有名，但是當(dāng)?shù)厝嗽谌粘Ｉ钪袔缀醪皇褂?。那是面向游客的?wèn)候?！?/p>

“我不知道。”

“店里的名字也是夏威夷語(yǔ)。‘hale’讀作ハレ。爸爸說(shuō)是有‘家’的含義，日語(yǔ)也能讀作‘晴’，所以很吉利。”

奈婭的父親。

自從來(lái)到這里，我們還沒(méi)有碰到過(guò)。關(guān)于不在家的事情，兩個(gè)人也沒(méi)有主動(dòng)提起。所以我也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)。不在這里，應(yīng)該是有什么理由吧。我是知曉家人不在身邊的情況的。

梅里亞對(duì)我說(shuō)，如果還有其他機(jī)會(huì)的話(huà)，還會(huì)教我夏威夷語(yǔ)。然后在奈婭的泳衣登場(chǎng)脫軌之后終于回到原來(lái)的話(huà)題。

“這是關(guān)于在這里生活的事項(xiàng)。不過(guò)這并不是強(qiáng)制提案，只是房租、伙食費(fèi)、其他生活所需的費(fèi)用都由是我來(lái)承擔(dān)。所以取而代之的是，我希望葵能在這家店幫忙。通俗來(lái)說(shuō)就是打工吧?！?/p>

“當(dāng)然。從一開(kāi)始就有這個(gè)打算。什么都可以，請(qǐng)不要客氣?！?/p>

“……葵，你真的是和你爸完全相反的好孩子?！?/p>

明明被說(shuō)是個(gè)好孩子，不知為什么卻有點(diǎn)不自在。感覺(jué)吃虧了。那個(gè)父親給梅里亞留下了怎樣的印象呢。到底是以什么樣的契機(jī)認(rèn)識(shí)的呢。還是找個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)一下吧。

“關(guān)于想讓你幫忙的工作和程序，我會(huì)慢慢教你的?？傊?，先去上學(xué)吧?！?/p>

“好的，那我走了?！?/p>

回到房間，做好準(zhǔn)備。今天需要稍微早一點(diǎn)到校，預(yù)定在職員室和班主任事先見(jiàn)面。

下了樓梯，以店的出入口為目標(biāo)。撥開(kāi)窗簾，梅里亞小姐叫了我的名字，說(shuō)了出來(lái)。

“‘peheae？’

想起發(fā)音，我回答道。

“maika'i”

繼班主任之后進(jìn)入教室。站在講臺(tái)旁，感覺(jué)班上同學(xué)們的視線一下子集中過(guò)來(lái)?？戳艘谎?，大部分學(xué)生都是襯衫或開(kāi)衫。班主任剛才說(shuō)正好從今天開(kāi)始換校服。所以只有自己一個(gè)人穿西裝讓人更害羞了。一會(huì)兒還是脫了吧。

被催促自我介紹時(shí)，想著從昨天開(kāi)始就考慮的語(yǔ)句打招呼。

“我是行足葵。前方進(jìn)發(fā)的行足，名字是花之葵?！?/p>

就像這是世界上最重要的信息一樣，認(rèn)真地傳達(dá)。但這也只是為了爭(zhēng)取時(shí)間。因?yàn)闆](méi)什么好說(shuō)的，所以想到了這樣一個(gè)苦肉計(jì)。

告訴了以前住的地方和之前上學(xué)時(shí)高中的名字，拜托了，最后用這句作為結(jié)尾打了招呼。

稀稀落落的掌聲響起，在入席之前，再一次環(huán)視了整個(gè)教室。走廊邊，我馬上就找到了從最后數(shù)起第二個(gè)座位的奈婭。張著嘴，凝固了。如果班主任沒(méi)有事先通知的話(huà)，我可能也會(huì)有同樣的反應(yīng)。

班主任好像是從梅麗亞那里聽(tīng)說(shuō)了情況，說(shuō)是為了能讓我們倆同班相當(dāng)費(fèi)心。當(dāng)然，老師也不知道他們之間的關(guān)系，是會(huì)將干貨吊在房間門(mén)把手上的關(guān)系。

坐在老師指示的座位。窗邊倒數(shù)第二排。坐下的同時(shí)馬上脫下西裝。

班會(huì)結(jié)束后，前面座位的男子就跟我搭話(huà)。

“你有教科書(shū)嗎？”

“啊，剛才交給我了?！?/p>

“是嗎？如果有沒(méi)拿到的教科書(shū)，我會(huì)借給你看的。啊，涂鴉太多這點(diǎn)就多擔(dān)待了。我是安藝。高坂安藝。請(qǐng)多關(guān)照?！?/p>

“謝謝，請(qǐng)多關(guān)照?！?/p>

比我還短的黑發(fā)和大耳朵，還有戴在手腕上的腕帶給我留下了深刻的印象。你參加了運(yùn)動(dòng)系的社團(tuán)活動(dòng)嗎。我這樣問(wèn)了高坂，他說(shuō)是羽毛球部。被回問(wèn)了同樣的問(wèn)題，回答是田徑部。

“這所學(xué)校也打算加入田徑隊(duì)嗎？”

“不，我現(xiàn)在是住在熟人家里。需要幫照顧我的店的忙?！?/p>

向奈婭看了一眼。和女生們圍著桌子談笑著。雖說(shuō)是去年來(lái)的日本，但是相處非常融洽。而且完全不看我這邊。好像決定不想讓其他人知道兩人認(rèn)識(shí)。我也決定注意不要說(shuō)多余的話(huà)。我不希望門(mén)把手上懸掛的干貨數(shù)量再增加。

高坂在那之后也向我提出了很多問(wèn)題。緩解了緊張，中途我也鼓起了話(huà)題。我發(fā)現(xiàn)和他有一些相同的愛(ài)好。只是沒(méi)說(shuō)我腳的事。要是好不容易親近的高坂的眼睛里也寄宿著同情，即使這樣不對(duì)也不想看到。我是為了重新來(lái)過(guò)才來(lái)這里的。

“對(duì)了，這是我最想問(wèn)的問(wèn)題。”

身體一下子挺直。因?yàn)榫o張不由得擺好了防御姿態(tài)。最想問(wèn)的問(wèn)題。難道你看穿我受傷了嗎。走路不方便嗎？不可能。我因他說(shuō)的話(huà)而警戒著。

“以前上過(guò)的東京的高中和這個(gè)班，女生的水平哪個(gè)更高？”

像松了一口氣一樣嘆氣。

我一邊笑著，一邊稍微想了一下之后回答。

“不知道，每個(gè)人的魅力都不一樣?！?/p>

“不是的，我不是想聽(tīng)這種話(huà)。”

“……雖然不知道水平，但是曬黑的孩子的比例更多吧?！?/p>

高坂環(huán)視教室內(nèi)。我也跟著環(huán)顧四周，自然的再一次向奈婭看去。沒(méi)想到眼睛對(duì)上了，很著急。她稍微快了一步，移開(kāi)視線。

“啊，南國(guó)卡諾喬啊。島崎奈婭。嗯，很漂亮。很受歡迎?！弊⒁獾轿乙暰€的高坂這樣透露了。

“南國(guó)卡諾喬？”

“是夏威夷出身的孩子。一年級(jí)的時(shí)候就知道了。雖然日語(yǔ)當(dāng)時(shí)不是很熟練，但最近也變得非常流暢。那個(gè)成長(zhǎng)的樣子讓人不自覺(jué)露出微笑，粉絲非常多。南國(guó)卡諾喬是他們稱(chēng)呼的愛(ài)稱(chēng)，或者說(shuō)是昵稱(chēng)。島崎桑也確實(shí)很不錯(cuò)。又開(kāi)朗又有精神，天真無(wú)邪的感覺(jué)讓人很舒服“

“不，意外也有陰暗的地方。”

“你說(shuō)了什么？我沒(méi)聽(tīng)清?！?/p>

什么都沒(méi)有，把視線移開(kāi)了。

因?yàn)槭菑哪蠂?guó)來(lái)的，所以是南國(guó)卡諾喬。一邊想著這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的愛(ài)稱(chēng)，一邊覺(jué)得南國(guó)這個(gè)單詞很適合她。

高坂把目光從奈婭身上移開(kāi)。然后，不知為什么好像放棄了似的嘆氣。他似乎對(duì)異性有著超乎常人的關(guān)心，但他表現(xiàn)出這種態(tài)度的理由很快就明了了。

“島崎雖然是個(gè)好孩子，但是交往是不可能的。為什么會(huì)有保鏢呢？”

“保鏢？”

又是新的稱(chēng)呼。這是之前的高中所沒(méi)有的文化，總覺(jué)得很新鮮。不知道是高坂獨(dú)自的習(xí)慣，還是這所學(xué)校整體的流行趨勢(shì)。

“不是……島崎有男朋友嗎？”

“沒(méi)有，那個(gè)保鏢絕對(duì)不想讓異性接近，我想她快來(lái)了，你看——”

高坂指著的前方，一個(gè)女學(xué)生從后面開(kāi)著的門(mén)進(jìn)來(lái)。

細(xì)長(zhǎng)的黑發(fā)緊緊地系在一起，像水流下來(lái)一樣。在重力的作用下，頭發(fā)搖晃的同時(shí)，就像知道這是最短的路線一樣，毫不猶豫地以奈婭的座位為目標(biāo)。

“奈婭”

“啊，美麻。早上好。”

被稱(chēng)為美麻的女生靠近的時(shí)候，注意到（有一半是因?yàn)楹ε拢罢勑Φ耐瑢W(xué)們都散去了。原來(lái)如此，確實(shí)是有著被稱(chēng)為保鏢的存在感。

“奈婭，沒(méi)事吧。沒(méi)被誰(shuí)做什么奇怪的事吧？”

“沒(méi)有。”

“很好。”

“從今天開(kāi)始換校服。美麻果然很適合對(duì)襟毛衣?！?/p>

“如果奈婭要求的話(huà)，我會(huì)一直穿的。奈婭穿的是襯衫啊。請(qǐng)注意不要讓內(nèi)衣透出來(lái)?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，里面是泳衣。”

幾名男生對(duì)奈婭的話(huà)有了反應(yīng)，看向她。為了驅(qū)散視線，被稱(chēng)為美麻的女子一定會(huì)瞪著眼睛回頭看去，牽制周?chē)?/p>

“飯川美麻。隔壁班的女生，島崎的好朋友。是貼身保護(hù)吧？”

“嗯，我明白你說(shuō)的意思了?！?/p>

我和高坂小聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，又聽(tīng)到奈婭她們的對(duì)話(huà)。奈婭想邀請(qǐng)飯川去海邊。

“快到季節(jié)了。一起去吧，潛水?！?/p>

“討厭。又濕又曬，還有大海的味道。奈婭，今天也是從早上就開(kāi)始了吧?！?/p>

飯川把鼻子靠近奈婭的脖子。不知為什么，我看到了不該看的東西。

“嗯，每天都去。很開(kāi)心。”

“寬敞人多的地方，基本上都不行。圖書(shū)室最好了。”

“光看書(shū)的話(huà)，世界就不會(huì)擴(kuò)大了。”

“奈婭如果不多讀點(diǎn)知識(shí)，世界也無(wú)法擴(kuò)大的?！?/p>

在男生二人一起眺望互相調(diào)情的奈婭她們那神秘交流方式的時(shí)候，上課鈴響了。

第一堂課就要開(kāi)始了。飯川桑離開(kāi)，周?chē)膶W(xué)生也坐到自己的座位上，開(kāi)始整齊劃一的面向黑板。

在老師進(jìn)來(lái)之前，最后又看了一次奈婭。

然后又對(duì)視了。

“pau！”

放學(xué)后鈴聲響起的同時(shí)，奈婭站起來(lái)喊了起立。之前說(shuō)的夏威夷語(yǔ)是什么意思呢。周?chē)娜艘埠敛怀泽@，自然地接受了。這是日常的景象吧。

抓住書(shū)包，奈婭第一個(gè)跑出了教室。其他同學(xué)也離開(kāi)了座位。高坂也說(shuō)有社團(tuán)活動(dòng)就先走了。雖然是一個(gè)人放學(xué)，但作為上學(xué)的第一天感覺(jué)還不錯(cuò)。之后打算回去接受梅里亞的工作講解，在店里幫忙。

拿上書(shū)包，我也離開(kāi)了教室。然后以大海為目標(biāo)回去。

回到寄居地的潛水店“hale”，迎接的不是笑容溫厚的梅麗亞，而是不高興嘟著嘴的奈婭。

“媽媽有事，由我來(lái)告訴你?！?/p>

“是，是的。那就拜托你了?！?/p>

“來(lái)吧。首先從后面的器材放置場(chǎng)開(kāi)始?！?/p>

把包放在樓梯上，迅速跟上。出了一次店，沿著外墻轉(zhuǎn)到后面。為了不被行駛在旁邊海岸線道路上的車(chē)輛行駛聲所淹沒(méi)，大聲地說(shuō)道。

“對(duì)不起，奪走了奈婭的時(shí)間?！?/p>

“島崎”

“咦？”

“我的姓。島崎?！?/p>

“……島崎桑。”

“那么，這里就是器材放置場(chǎng)，行足君?！?/p>

露骨地用稱(chēng)呼保持距離，接受講解。店的后面是潛水以及其他海上運(yùn)動(dòng)所使用的道具的臨時(shí)保管場(chǎng)所。準(zhǔn)備了支撐沖浪板和器材的設(shè)備。有預(yù)制裝配式小屋，起到了晾干被淋濕工具的干燥室的作用。

像繞一圈一樣，這次從相反的方向轉(zhuǎn)回到店里。根據(jù)外壁的不同，會(huì)出現(xiàn)小型的船。

“這艘船是做什么用的？”

“把水存起來(lái)洗器材。放入熱水也可以簡(jiǎn)單地洗澡?！?/p>

“景色看起來(lái)很好。大海也在視野中蔓延。”

“嗯，傍晚啦晚上啦，特別好?！?/p>