22Fall申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享

申請(qǐng)背景
20年底，我參加了全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試，不出意外的失利了。雖然有二戰(zhàn)的想法，但我還是選擇了gap一年申請(qǐng)留學(xué)，為的是去到一個(gè)更好平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。非常幸運(yùn)，我通過(guò)同學(xué)的推薦發(fā)現(xiàn)了Needle，初期跟莊老師交流后，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)和制圖能力都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，我本科掛過(guò)科，四年的績(jī)點(diǎn)剛過(guò)3.0，電腦制圖也算是零基礎(chǔ)了。雖然有些沒(méi)底，但莊老師給我發(fā)來(lái)的needle成果還是給了我很大的信心和啟發(fā)，同時(shí)我也憧憬探索新知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。在以失敗為主旋律的人生中，總有一些成功的機(jī)會(huì)是你需要去抓住的，我抱著這樣的信念堅(jiān)定了出國(guó)留學(xué)的想法。帶著一些遺憾畢業(yè)后，我開(kāi)始脫產(chǎn)準(zhǔn)備申請(qǐng)。

整體時(shí)間安排

語(yǔ)言

如時(shí)間軸所示，我前后考了三次雅思才達(dá)到目標(biāo)分（總分6.5小分6.0）。弱項(xiàng)在于口語(yǔ)，所以我全程找了雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)線上學(xué)習(xí)，前期脫產(chǎn)打基礎(chǔ)熟悉題型+刷題，后期抽時(shí)間單科輔導(dǎo)+刷題，個(gè)人體會(huì)最深的就是口語(yǔ)不練不行，聽(tīng)力閱讀不刷不行。我三次考試都報(bào)名的筆試，因?yàn)槲覀€(gè)人習(xí)慣于手寫(xiě)作答，并且我的英文書(shū)寫(xiě)體的觀感較好，是我寫(xiě)作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，雖然可能對(duì)分?jǐn)?shù)幫助不大，但是總還是可以給考官留下好印象，并且我也不想浪費(fèi)我為數(shù)不多的長(zhǎng)處。除此之外，語(yǔ)言的通過(guò)對(duì)于后期脫產(chǎn)制作作品集和文書(shū)都有戰(zhàn)略意義上的幫助，所以建議一定盡早解決語(yǔ)言關(guān)，有利于建立良好心態(tài)去制作作品集和文書(shū)。

作品集

三個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)的總計(jì)時(shí)間分別為一個(gè)半月，兩個(gè)月（畢設(shè)制作時(shí)間+修改時(shí)間），半個(gè)月。完成度和時(shí)間基本成正比，項(xiàng)目三因?yàn)橐s最后的申請(qǐng)截止日期以及給文書(shū)留出時(shí)間所以比較匆忙。

不論是完成度還是邏輯概念和圖面表達(dá)，項(xiàng)目一都是我三個(gè)項(xiàng)目最拿得出手的，我想這是因?yàn)槲?strong>項(xiàng)目一經(jīng)歷了比較完整的設(shè)計(jì)流程，從實(shí)地調(diào)研，到策略推導(dǎo)和方案生成，中間還經(jīng)歷了數(shù)次邏輯推倒和圖紙修改，可以說(shuō)花了最多的心思，也最能代表我對(duì)于景觀的認(rèn)識(shí)。除了少量建模，整個(gè)圖紙基本由ps繪制完成，當(dāng)你用一個(gè)軟件完成較大工作量的方案后，你對(duì)于軟件的理解和操作都會(huì)自然而然的上一個(gè)臺(tái)階，這是我本科學(xué)習(xí)過(guò)程中所從未經(jīng)歷的。這也是我選擇gap一年的原因之一，那就是你可以專心的干一件事，不會(huì)被其他雜事所干擾。

而項(xiàng)目一的場(chǎng)地就位于西溪南，也就是needle夏季競(jìng)賽營(yíng)的所在地，當(dāng)時(shí)我也是作為學(xué)員參加了競(jìng)賽營(yíng)，利用西溪南古村的水利設(shè)施，針對(duì)當(dāng)?shù)睾闈硢?wèn)題提出了一套新的水生態(tài)系統(tǒng)。不得不說(shuō)當(dāng)你身處西溪南這樣一個(gè)寧?kù)o優(yōu)美的環(huán)境時(shí)，畫(huà)圖的心態(tài)也會(huì)變得好不少。

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目一之后，我對(duì)于景觀方案本身有了自己的理解和認(rèn)識(shí)，這對(duì)我后兩個(gè)項(xiàng)目起到了重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)我也逐漸開(kāi)始思考適合我的研究方向，畢竟我申請(qǐng)的是研究生課程，隨后我發(fā)現(xiàn)我的興趣點(diǎn)在于對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用上，當(dāng)我抓住這一興趣點(diǎn)時(shí)，我整個(gè)作品集和文書(shū)的方向也同時(shí)確定了下來(lái)，隨后便是發(fā)掘我的興趣點(diǎn)并將其融入到我的作品集和文書(shū)中去了，這讓我又對(duì)設(shè)計(jì)本身產(chǎn)生了久違的熱情和動(dòng)力。
在線下studio集中制圖的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了一個(gè)好的方案所需要具備的種種，同時(shí)我身邊也聚集了一群志同道合的同伴，大家可以一起互幫互助，共同進(jìn)步，大家彼此之間從不是任何意義上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，即使申請(qǐng)同樣的學(xué)校，也不會(huì)在意互相受到影響，我們唯一在意的，就是做出好的方案，畫(huà)出好看的圖紙，為此我們可以共享我們所有的資源，包括軟件的操作和靈感的交流。

與此同時(shí)，助教和導(dǎo)師的監(jiān)督幫助能夠打消你對(duì)于制圖和文書(shū)方面的所有顧慮。我在進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中遇到過(guò)很多困難，但包括莊老師在內(nèi)的導(dǎo)師群卻一直保持著極高的關(guān)注度和耐心，除了每天定期的看圖和改圖之外，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握和嚴(yán)苛程度是我從未遇見(jiàn)過(guò)的。在第二個(gè)項(xiàng)目的前期構(gòu)思上我一度找不到方向，為此我們專門(mén)開(kāi)小會(huì)到凌晨一點(diǎn)，討論項(xiàng)目的主題思想和價(jià)值觀，對(duì)于紀(jì)念性景觀的深層含義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，在個(gè)人價(jià)值觀的樹(shù)立上也有了全新的思考，這讓我感受到了純粹意義上的專注和投入，以及對(duì)項(xiàng)目本身意義所在的思考，雖然在完成項(xiàng)目期間也包含數(shù)次的熬夜和通宵，但這和我本科生活中熬過(guò)的夜并不一樣，我因此重拾了熱情，找到了努力的方向。

選擇gap之后，我有了最為珍貴的資本——那就是時(shí)間，就好像《盜夢(mèng)空間》中柯布在夢(mèng)境中擁有無(wú)限的時(shí)間，可以一個(gè)人建造一整個(gè)城市一樣，我利用所擁有的一整年的時(shí)間，建造了我的“高樓大廈”，除了軟件的操作和設(shè)計(jì)能力的提升外，我收獲最大的其實(shí)是自主思考的能力，以及付諸實(shí)踐的魄力和勇氣，這對(duì)我的個(gè)人文書(shū)寫(xiě)作起到了至關(guān)重要的作用。

文書(shū)

如之前所說(shuō)，我的文書(shū)是將文化遺產(chǎn)作為切入點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，但僅有這一個(gè)切人點(diǎn)是不夠的。因?yàn)槲沂侵魃阾ud的，并且tud對(duì)于文書(shū)的要求也是非常細(xì)致，所以我首先是按照tud的文書(shū)要求寫(xiě)的個(gè)人陳述，包括我對(duì)于景觀的理解，我的興趣點(diǎn)以及一些假設(shè)的題目（tud的特別要求）等等，最后寫(xiě)好修改好后詞數(shù)就有將近兩千詞了。再根據(jù)字?jǐn)?shù)要求刪掉部分就可以了。而對(duì)于其他學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)其學(xué)校特點(diǎn)刪改部分語(yǔ)段，大體的框架是不會(huì)變的。

其他

最后申請(qǐng)時(shí)，我申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量其實(shí)是很多的，很大原因是因?yàn)槲业谋究瞥煽?jī)實(shí)在是沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，加上語(yǔ)言也是剛剛達(dá)標(biāo)，所以除了我主申的英歐的學(xué)校，我還投了亞太和美國(guó)的學(xué)校。其實(shí)相比于一起申請(qǐng)的我的優(yōu)秀的同伴們，我可能給了想要申請(qǐng)較好大學(xué)但成績(jī)并沒(méi)有那么優(yōu)秀的伙伴們提供了一個(gè)可選擇的參考，這也側(cè)面說(shuō)明了作品集的重要性。不過(guò)我認(rèn)為，最為重要的還是個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力，和想要變得更好的沖動(dòng)以及一個(gè)強(qiáng)健的身體，它們可以幫助你更好的在追求理想的過(guò)程中為之不懈奮斗。這大概也是我在needle所獲得到的寶貴財(cái)富。

最后希望大家都能找到適合自己的方向，繼續(xù)努力下去。
最后的最后感謝莊老師的指導(dǎo)，以及水吧的各位的幫助，以及總愛(ài)上桌睡大覺(jué)的鏟車(chē)的陪伴，以及那些奮斗的美好時(shí)光。