運(yùn)用戲劇和電影過程來達(dá)到癥狀的減輕、情感的生理整合及個人成長的治療目的，可以運(yùn)用角色扮演、戲劇游戲、摹擬笑劇、木偶劇和其它即興表演技巧。

戲劇治療是20世紀(jì)50年代在歐美國家發(fā)展起來的一種表達(dá)性藝術(shù)治療的新模式。戲劇治療整合了心理治療、戲劇表演、社會學(xué)等多門學(xué)科知識，強(qiáng)調(diào)來訪者在與咨詢者建立信任關(guān)系的前提下，以戲劇表演為媒介，通過審視自身問題，促進(jìn)自我的重新整合和個性的再次發(fā)展，以達(dá)到治愈心理問題的目的。

戲劇治療的源頭可以追溯到原始社會薩滿教的宗教儀式之中 。古希臘時期，人們就已經(jīng)知道戲劇具有“療心”的作用。亞里士多德在戲劇理論著作《詩學(xué)》中提出了“凈化理論”，即人們在觀看悲劇時，可以通過引發(fā)哀憐與恐懼，使消極情緒得到宣泄，達(dá)到改善心境的目的。

作為一種藝術(shù)治療模式，戲劇治療有自己的適用群體。傳統(tǒng)上，戲劇治療主要應(yīng)用在特殊教育學(xué)校、精神病醫(yī)院等領(lǐng)域。在特殊教育學(xué)校中，戲劇治療主要用于對聾啞兒童、情緒障礙兒童、智力障礙兒童、發(fā)展遲緩兒童等心理問題的干預(yù)；在精神疾病治療中，戲劇治療主要針對強(qiáng)迫癥、精神分裂、物質(zhì)濫用等治療。此外，戲劇治療還被應(yīng)用于犯罪人員的心理矯正、肢體障礙者的心理輔助以及退伍軍人心理創(chuàng)傷的醫(yī)治等領(lǐng)域。

“戲劇治療”由“戲劇”和“治療”兩個獨(dú)立的名詞構(gòu)成，既容納了“戲劇”與“治療”的基本內(nèi)涵，又有所不同。與傳統(tǒng)的心理治療相比，戲劇治療有其獨(dú)特的表達(dá)方式和咨詢形式。

在表達(dá)方式上，戲劇治療借助戲劇表演的形式，讓來訪者將潛意識里被壓抑的內(nèi)容展現(xiàn)出來。由于戲劇角色與真實(shí)自我之間存在一定的距離，來訪者更容易接受此種方式。

在咨詢形式上，戲劇表演的形式既可以個別咨詢，又可以團(tuán)體輔導(dǎo)，克服不同來訪者在語言、職業(yè)、智力、價值觀等方面的差異，操作靈活，易于實(shí)施，提高了治療的效率。

與一般戲劇相比，戲劇治療沒有現(xiàn)成的劇本，表演者本身就是劇本創(chuàng)作者，來訪者和咨詢師在治療的互動過程中逐漸形成劇本，因而完全是一種即興表演。

林怡璇認(rèn)為，戲劇治療更像是一場“濃縮的生命故事”，來訪者通過表演，探索解決問題的方法和選擇自己的人生道路。

戲劇治療之所以能夠產(chǎn)生積極的治療效果，除了戲劇本身具有的“凈化”作用之外，更重要的是為來訪者提供了一個能夠自由探索內(nèi)心世界的舞臺。在這個舞臺上，來訪者可以通過表演，不受限制地進(jìn)入自己不敢面對的心靈深處，直面深層的心理問題；治療師則可以通過運(yùn)用各種技術(shù)手段，幫助來訪者在這個舞臺上安全地從事移情、投射、認(rèn)同等各種心理歷程，宣泄不良情緒，提升來訪者對生活的反思能力，自覺地將戲劇情景中的經(jīng)驗(yàn)遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，促進(jìn)自身行為的改變和個性的發(fā)展。

傳統(tǒng)上，戲劇治療的程序一般包括暖身、表演和結(jié)束三個階段。近年來戲劇治療的程序更加細(xì)致與完整， 暖身、聚焦、主要活動、閉幕與去除角色以及結(jié)束的五階段劃分法被大多數(shù)咨詢者接受。

暖身是治療開始時的準(zhǔn)備階段。暖身的作用是讓來訪者充分認(rèn)識角色，拉近與角色的距離，幫助來訪者穩(wěn)定情緒、克服焦慮，以便更好地進(jìn)入戲劇創(chuàng)作。暖身過程一般是群體活動，咨詢師會通過音樂或者游戲，引導(dǎo)來訪者進(jìn)入預(yù)備主題之中。

聚焦是戲劇治療中非常重要的階段。當(dāng)來訪者進(jìn)入聚集階段時，說明他已經(jīng)準(zhǔn)備好對某個議題進(jìn)行深入的探討。這時，治療師需要敏銳地抓住來訪者的議題，引導(dǎo)來訪者聚焦問題，并據(jù)此為開展主要活動做好準(zhǔn)備。

主要活動是指來訪者正式進(jìn)行表演的階段。來訪者在此階段自愿地分享自己的生命經(jīng)歷，充分表達(dá)自己所遇到的問題。主要活動有三種形式：單人或多人表演、團(tuán)體共同表演、團(tuán)體成員分組表演。來訪者充當(dāng)表演中的角色，通過動作、語言形式等來探索自身存在的矛盾沖突，而治療師則協(xié)助來訪者突出自己的問題。

閉幕與去除角色

閉幕與去除角色是結(jié)束治療前的準(zhǔn)備階段。閉幕通常會有一個明確的時間點(diǎn)，來訪者離開或者不愿再進(jìn)入戲劇空間，并且觀眾與表演者之間的隔閡也消失了。去除角色指表演者將自己對材料的投射轉(zhuǎn)移掉，脫離戲劇情境。對來訪者而言，去除角色化非常重要，可以產(chǎn)生一種新的關(guān)系，順利地實(shí)現(xiàn)由治療情境到現(xiàn)實(shí)生活的過渡。

結(jié)束是治療的正式完結(jié)。在結(jié)束時，咨詢師要有足夠的空間以便進(jìn)一步整合主要活動階段所處理的材料，同時離開戲劇治療的情境。通常情況下，會有正式的儀式幫助結(jié)束咨訪關(guān)系。

經(jīng)過多年的實(shí)踐，戲劇治療已經(jīng)形成了一套獨(dú)特的咨詢技術(shù)。在咨詢中，咨詢師可以視不同情況采用不同的技術(shù)。目前，戲劇治療中比較成熟的技術(shù)主要有七大類，分別是戲劇性投射技術(shù)、角色技術(shù)、游戲扮演技術(shù)、戲劇性肢體表現(xiàn)技術(shù)、心理劇技術(shù)、隱喻技術(shù)和儀式技術(shù)，其中運(yùn)用最廣泛的是戲劇性投射技術(shù)和角色技術(shù)。

戲劇化投射是指來訪者將不同層次的自我及經(jīng)驗(yàn)投射到戲劇的內(nèi)容和演出當(dāng)中，借此將內(nèi)在的沖突轉(zhuǎn)變?yōu)橥庠诳梢姷挠跋瘛?/p>

與傳統(tǒng)咨詢技術(shù)不同，戲劇治療中的投射不是來訪者保護(hù)自己的心理防御機(jī)制，而是幫助來訪者盡可能真實(shí)地表達(dá)自我的手段。正是透過此項(xiàng)技術(shù)，來訪者將自己的內(nèi)心世界和外部的戲劇表演聯(lián)系起來，提供一個與自我對話的空間，探索自己可能存在的問題。

在實(shí)踐中，咨詢師通常需要使用一定的工具幫助來訪者經(jīng)歷投射的過程，其中最常用的工具有面具、木偶、劇本和故事等。

角色理論認(rèn)為每個個體都有一種虛擬的自我認(rèn)同，這種認(rèn)同可以通過角色表演表現(xiàn)出來。被扮演的角色可以與個體的真我建立一種創(chuàng)造性的對話關(guān)系，這種關(guān)系是治療取得成效的基礎(chǔ)。

在治療過程中，治療師根據(jù)來訪者的特點(diǎn)設(shè)計和操控角色，來訪者則根據(jù)不同的角色類型和自身需要選擇，并可以隨時改變角色扮演。角色技術(shù)使來訪者可以通過角色取代重塑自我。