HCDE 是一個(gè)包容的、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)社區(qū)。項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞用戶體驗(yàn)研究和設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和人機(jī)交互等方面，畢業(yè)生有著廣泛的就業(yè)選擇。本文 UXD 會(huì)從學(xué)校和專業(yè)介紹、課程縱覽和作品分享、申請(qǐng)要求、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面深入解讀華盛頓大學(xué)的 HCDE 項(xiàng)目，為感興趣的同學(xué)提供寶貴的建議。

01

|?關(guān)于項(xiàng)目

About UW MHCDE

華盛頓大學(xué)位于美國(guó)西雅圖市中心，有著絕佳的地理位置。西雅圖的航空、陸路、海上交通都非常發(fā)達(dá)，生活品質(zhì)高，工作、學(xué)習(xí)和生活極其便利。

Human Centered Design & Engineering (HCDE)?是一個(gè)兩年項(xiàng)目，對(duì)于國(guó)際學(xué)生或者是之前沒有任何交互經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是非常友好的。相對(duì)于一年制項(xiàng)目在找工作時(shí)間上的局促，兩年制項(xiàng)目允許學(xué)生用一年的時(shí)間探索自己感興趣的方向，在這個(gè)期間參與實(shí)習(xí)，并通過實(shí)習(xí)拿到最后的 Offer，找工作方面時(shí)間會(huì)寬裕很多。

HCDE 是一個(gè)很好的理論和實(shí)踐結(jié)合的項(xiàng)目，它不僅包含碩士學(xué)位項(xiàng)目，還有博士學(xué)位項(xiàng)目，所以如果你對(duì)做研究很感興趣，HCDE 同樣是一個(gè)很適合你的專業(yè)。

02

|?關(guān)于課程

About?Course

??首先先來了解下 HCDE 項(xiàng)目?jī)赡陜?nèi)都開設(shè)了哪些必修課程：

這是幾門必修課，分為理論課、研究課以及綜合課。

在第一年的秋季，有一門必修課叫用戶為中心設(shè)計(jì)，這門課要求學(xué)生從廣闊的角度探索以用戶為中心的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)將用戶研究和原型評(píng)估整合到設(shè)計(jì)過程的不同階段。學(xué)生需要學(xué)會(huì)以用戶為中心的思考模式，并開展以用戶為中心的設(shè)計(jì)活動(dòng)；在第一年的冬季有一門必修課叫可用性測(cè)試，這門課程討論的是人機(jī)界面 (HCI) 作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的通信方面。分析 HCI 設(shè)計(jì)中的可用性問題，探索設(shè)計(jì)階段的可預(yù)測(cè)性方法，并介紹可用性測(cè)試的評(píng)估方法。

在第二年有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓你完成畢設(shè)，冬季的畢設(shè)任務(wù)主要是計(jì)劃和研究，春季的畢設(shè)主要任務(wù)則是研究、設(shè)計(jì)以及測(cè)試。

??必修課具體介紹：

Theoretical?Foundations of?HCDE

HCDE 理論基礎(chǔ)

課程教授以人為本的設(shè)計(jì)和工程工作的理論，特別關(guān)注通信和交互設(shè)計(jì)理論。主題包括溝通的復(fù)雜性，在不同的理論框架中進(jìn)行配置時(shí)，這些不同配置的含義，以及為什么這些差異對(duì)從事專業(yè)實(shí)踐或研究的人很重要。

這門課主要講的是人機(jī)交互歷史的三段發(fā)展：第一階段是技術(shù)導(dǎo)向的工程；第二階段則是關(guān)于認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)，做的都是認(rèn)知建模的事情；最后一個(gè)階段更加關(guān)注用戶體驗(yàn)和社會(huì)文化語境，這時(shí)候不只是把用戶當(dāng)成一整個(gè)群體，而是根據(jù)社會(huì)語境的不同將用戶分為各個(gè)獨(dú)立的群體，需要考慮所有不同用戶的需求。

Qualitative?Research

定性研究

定性研究是一個(gè)理論和實(shí)踐結(jié)合的課程，提供在以人為本的設(shè)計(jì)和工程中使用的定性研究方法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如訪談和參與觀察。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)制定適當(dāng)?shù)难芯繂栴}、收集觀察數(shù)據(jù)、制定訪談協(xié)議、進(jìn)行訪談、分析數(shù)據(jù)和交流發(fā)現(xiàn)。

上圖是當(dāng)時(shí)運(yùn)用定性研究做過的一個(gè)項(xiàng)目，是關(guān)于VR初體驗(yàn)者的情緒以及促成因素的，采用的方法是情境訪談。

這節(jié)課非常好的一個(gè)地方是它能真正幫助學(xué)生得到一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而不是自己隨意去推測(cè)。學(xué)生可以在用戶給出的反饋中發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律，并把不同的規(guī)律整合在一起，最后深化成一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

Quantitative?Research

定量研究

定量研究和定性研究的區(qū)別是定量研究更關(guān)注直接的因果關(guān)系。比如說提出一個(gè)研究問題：筆記本電腦對(duì)比度極性對(duì)用戶打字性能有什么影響？然后再給出假定：與正對(duì)比度極性相比，當(dāng)背景界面具有負(fù)對(duì)比度極性時(shí)，用戶的打字性能會(huì)變慢并且打字錯(cuò)誤率會(huì)增加。

接下來要做的就是設(shè)計(jì)一個(gè)真正的實(shí)驗(yàn)，去論證自己的假設(shè)，需要排除各種干擾因素，保證自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有效的。

最后還會(huì)涉及到一些統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的東西，你需要通過數(shù)字去論證推論是否正確。

Usability?Study

可用性測(cè)試

這節(jié)課學(xué)生可以和業(yè)界的公司合作，比如 Nordstrom、Uber 以及各種 Startups 。與大公司合作的好處是你可以接觸到公司內(nèi)部的一些 Researcher，了解他們的日常工作是怎樣的，你要做的工作就是發(fā)現(xiàn)公司流程中的可用性問題，并根據(jù)其嚴(yán)重性進(jìn)行排序。

User-Centered Design

用戶為中心設(shè)計(jì)

這門課要求學(xué)生從廣闊的角度探索以用戶為中心的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)將用戶研究和原型評(píng)估整合到設(shè)計(jì)過程的不同階段。這門課完成后學(xué)生會(huì)產(chǎn)出一個(gè)完整的個(gè)人項(xiàng)目。

Capstone

畢業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)生有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以選擇與公司合作完成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，或者如果有特別感興趣的方向，也可以自己獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目。

Elective?Courses

選修課

選修課有非常多，主要分為策略、設(shè)計(jì)和工程三類。圖中 Highlight 出來的是比較有意思的一些選修課。比如國(guó)際用戶體驗(yàn)是一個(gè)策略類的選修課，可以讓你了解做一個(gè)產(chǎn)品所需要的一些本土化策略以及市場(chǎng)相關(guān)性，這門課的老師自己也在非洲做一些本地化的研究。接下來簡(jiǎn)單介紹下設(shè)計(jì)類的選修課：

Accessibility and?Inclusive Design

無障礙設(shè)計(jì)和包容性設(shè)計(jì)

這門課程叫無障礙設(shè)計(jì)和包容性設(shè)計(jì)，是非常以人為中心的一節(jié)課，主要目的是為一些特殊群體做設(shè)計(jì)。很多時(shí)候我們做的產(chǎn)品是為大眾使用的，很容易在設(shè)計(jì)過程中將一些有身體缺陷之類的特殊群體忽略，因此這門課就是讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)考慮到所有群體的感受。這門課程可以讓學(xué)生體會(huì)到特殊群體的生活是怎樣的，以及他們有怎樣的需求。

Other?resources

其他教學(xué)資源

學(xué)校其他的一些教學(xué)資源也有很多，比如?Design for Passion?能讓即將進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在暑假就和其他同學(xué)組隊(duì)，或者和業(yè)界的公司合作去做一些學(xué)生項(xiàng)目，這樣的話學(xué)生在開學(xué)之前就能擁有一個(gè)比較好的項(xiàng)目經(jīng)歷；對(duì) Research 感興趣的同學(xué)也可以參加?Directed Research Group，這個(gè)可能是教授們自己在做的一些 Research 或者是 PHD 的學(xué)生在做的一些 Research；另外，你還可以去上隔壁系?HCID?的課程；HCDE 項(xiàng)目在第一年還會(huì)給學(xué)生做一個(gè)?Mentor Pods，學(xué)生可以請(qǐng)教不同業(yè)界的專業(yè)人士來解答你對(duì)于學(xué)業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃上的困惑。

03

|?申請(qǐng)要求

About Application

官網(wǎng)要求的材料有三封推薦信、文書、成績(jī)單、簡(jiǎn)歷以及托福成績(jī)，其中托福成績(jī)總分不能低于106，口語不能低于26?？谡Z對(duì)于該專業(yè)還是比較重要的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)里的作業(yè)形式大部分都是組隊(duì)作業(yè)，在過程中是需要大量溝通的。

Statement?of?Purpose

個(gè)人陳述

個(gè)人陳述主要分為兩個(gè)部分：首先要說明學(xué)校為什么要錄取你（Why me？），然后是你為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)（Why HCDE？）。

• Why me：

這個(gè)部分最重要的是講好自己的故事，并且這個(gè)故事要有記憶點(diǎn)且令人信服，令人信服是指要讓老師相信你為什么要選擇 HCDE 這條道路，建議同學(xué)們從 Human-centered ?、 Technology ?或者 Design 去說你為什么選擇這個(gè)專業(yè)，并且將這三方面都串聯(lián)在自己的故事中，講述你在選擇了這個(gè)專業(yè)后做出了哪些相關(guān)方面的努力?？偟膩碚f，這個(gè)專業(yè)很看重的是你的設(shè)計(jì)有沒有包容性以及你的設(shè)計(jì)在社會(huì)上的意義到底是什么。

• Why HCDE：

第二部分是要說明為什么要選擇 HCDE ，這一部分建議同學(xué)們?nèi)ス倬W(wǎng)上看看有沒有某位教授或者老師和你想要的東西十分契合，或者是學(xué)校的教學(xué)思想有沒有和你自己的想法不謀而合。

04

|?實(shí)習(xí)就業(yè)

About Internship & Employment

Internship?Application Timeline

實(shí)習(xí)申請(qǐng)時(shí)間線

就讀 MHCDE 的學(xué)生大致分為兩種，第一種在申請(qǐng)實(shí)習(xí)方面相對(duì)比較輕松，因?yàn)樗赡茉诒究频臅r(shí)候已經(jīng)學(xué)過交互設(shè)計(jì)，或者是已經(jīng)有了幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這類學(xué)生已經(jīng)知道實(shí)習(xí)申請(qǐng)需要做哪些事情，就可以提早準(zhǔn)備，并且可以在8、9月份就開始實(shí)習(xí)申請(qǐng)投遞。

另一種是沒有什么交互經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，剛來到這個(gè)專業(yè)會(huì)有一些不知道要怎么開始，或者說沒有一些完整的項(xiàng)目能去做實(shí)習(xí)的申請(qǐng)，這就是為什么學(xué)校在第一年會(huì)讓學(xué)生在用戶為中心設(shè)計(jì)這門課程中完成一個(gè)個(gè)人作品，這樣的話申請(qǐng)實(shí)習(xí)也能有一個(gè)完整的作品。有了這個(gè)作品之后，就可以從12月份開始申請(qǐng)實(shí)習(xí)。

School?&?Alumni?Resource

學(xué)校和校友資源

學(xué)校和校友還會(huì)為你提供一些工作資源，比如說在10月份的時(shí)候?qū)W校會(huì)舉辦招聘會(huì)，各種大廠都會(huì)過來招聘，學(xué)校還會(huì)經(jīng)常分享一些招聘崗位。

Internship?Hunting Strategy

如何尋找實(shí)習(xí)

最重要的一點(diǎn)是要做好一個(gè)實(shí)習(xí)作品集。有了作品集之后，再去聯(lián)系自己想去的公司，看看里面有沒有自己的校友，有的話可以讓他們幫你寫推薦信，如果你和學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐溝通的很好，他們甚至可能把你的簡(jiǎn)歷直接推給 HR，這樣你能進(jìn)這個(gè)公司的概率就更大。

?分享人?

? Claudia
UW華盛頓大學(xué)
HCDE以人為本設(shè)計(jì)與工程碩士

UW華盛頓大學(xué)HCDE人機(jī)交互碩士。擅長(zhǎng)用戶研究、設(shè)計(jì)思維和交互設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，以及AR/VR等技術(shù)的實(shí)施。在做項(xiàng)目的過程中喜歡探索交互的邊界，嘗試思辨設(shè)計(jì)等。

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|福利大放送 | WELFARE?
對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫(kù)，這些素材庫(kù)能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國(guó)際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

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